中學——學年度第二學期教導處工作計劃

目錄/提綱：……
一、抓常規(guī)，促規(guī)范，穩(wěn)步提高教育教學水平
二、搞好新課程培訓，深化課堂教學改革
三、落實學生主體地位，注重學生個性發(fā)展
四、強化過程管理，加大監(jiān)管力度
五、加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)
六、以工資改革為契機，改革教學評估機制，充分發(fā)揮教學評估的激勵、導向作用
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　　店頭中學——學年度第二學期
　　教導處工作計劃
　　指導思想：本學期教導處將以“三個代表”為行動指南，牢記兩個“務(wù)必”，以爭創(chuàng)“省教育工作示范縣”為總抓手，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一主線，全力以赴落實好新課改理念，搞好課改實驗，加強課堂教學研究，努力探索“互動——探究”教學新思路，以課堂教學改革為契機，進一步完善教學評估制度，積極學習新的教育教學理念，及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的經(jīng)驗教訓，加強自身建設(shè)，要不斷提高教導處自身理論與實踐水平，以求真務(wù)實的作風，創(chuàng)造性的開展工作，爭取我校的教育教學質(zhì)量有大幅度提高。
　　工作思路：一法（學法指導）進課堂，兩規(guī)（教學常規(guī)和學習常規(guī)）促規(guī)范，三清（周清、月清、當堂完成作業(yè)）促提高，四生（優(yōu)生促優(yōu)、邊緣生提高、后進生轉(zhuǎn)化、易輟生鞏固）謀發(fā)展，兩改（課程改革和課堂改革）一實（綜合實踐活動）創(chuàng)特色。
　　具體內(nèi)容如下：
　　一、抓常規(guī)，促規(guī)范，穩(wěn)步提高教育教學水平。
　　⒈求真務(wù)實做好教學常規(guī)工作。
　　教學常規(guī)是學校走向規(guī)范化的重要一環(huán)，長期以來，由于各學校教學主管部門忙于事務(wù)性工作而疏于日常教學常規(guī)的落實與管理，部分教師的依賴性、盲從性與自我放縱意識相結(jié)合，從而形成了今天備課上課兩張皮、備課作業(yè)敷衍塞責應(yīng)付了事、教科
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，讓教師充分了解新課程，了解新課改動態(tài)，熟悉有關(guān)新課程前沿性的問題。
　　定期開展專題講座，并將聘請有關(guān)專家到校講學。
　　定期進行理論考核，將成績記入個人量化。
　�、怖^續(xù)深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育。課堂教學是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵，深化課堂教學改革是全面推進新課改的重中之重。
　　大力倡導“互動——探究”課堂教學模式，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研究，在入模的基礎(chǔ)上，鼓勵教師出模。
　　落實“當堂完成作業(yè)”工作。本學期學校擬訂讓理科性學科當堂完成作業(yè)，提高效率。
　　提倡教師面批，提高作業(yè)講評針對性。
　　落實案例教學研究，積極探討課堂教學的新思路。
　　定期組織研究課、示范課、匯報課、講課比賽和教學案例評選，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)好的案例，以案例教學研究帶動課堂教學改革。開學之初，學校將安排部分示范課、公開課，以優(yōu)秀的課堂教學模式帶動全校的課堂教學深化改革；隨之，要求各教研組在集體備課的基礎(chǔ)上開展研究課活動，加大互聽互評力度；組織一次教師講課比賽，帶動教師的改革意識，組織一次案例教學評選，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
　　做好推門聽課工作，倡導組內(nèi)教師互聽互評。
　�、臣訌妼嶒灲虒W，鼓勵實驗教學創(chuàng)新發(fā)展。注重實驗教學過程，加強過程管理，提高學生動手能力。
　�、丛O(shè)立寫字課，加強書法教學。
　�、底⒅乜蒲醒芯浚罨n堂教學改革。
　　以“體育大課堂”為龍頭，繼續(xù)深化課堂教學改革。
　　深化大語文教學，倡導作文教學改革，嘗試進行“個性化寫作序列化”作文教學。
　　進一步落實社會綜合實踐活動，帶動新課改的全面開展。
　　三、落實學生主體地位，注重學生個性發(fā)展。
　　新課改要求充分尊重學生的主體地位，尊重學生的個性發(fā)展，本學期教導處將加大對教師的教育教學行為的監(jiān)管力度，切實落實學生的主體地位。注意學生動態(tài)，做好學生心理研究工作。
　　⒈采取措施，使優(yōu)生更優(yōu)。本學期要更加注重奧賽生的輔導工作，把責任切實落實到備課組長身上，讓全組教師都動起來，采取適度獎勵與輕微批評方式促進奧賽輔導工作。在奧賽輔導的基礎(chǔ)上，探索出一條適合我校優(yōu)生輔導的培養(yǎng)計劃，使升學_提高檔次，各科出現(xiàn)更多的高分人數(shù)。
　�、沧⒅剡吘塤，做好邊緣生轉(zhuǎn)化工作。升學_能否得以擴展，關(guān)鍵在于邊緣生的轉(zhuǎn)化工作，本學期初三任課教師要有邊緣生的幫扶任務(wù)，對幫扶生要主動關(guān)心，不但要關(guān)注其學習成績，更要關(guān)注其心理健康，發(fā)展動向，各教師要做好談話記錄等。
　�、匙⒅睾筮M生轉(zhuǎn)化工作。七年級、八年級要做好后進生轉(zhuǎn)化工作，在學期初，八年級對上學期的后進生轉(zhuǎn)化工作作以總結(jié)，同時建立新的后進生轉(zhuǎn)化檔案；七年級要迅速摸好學生底子，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。
　�、摧z學問題一直是農(nóng)村中學的詬病，是學校工作中的老大難，本學期各班主任、各任課教師要切實注意易輟生的動向，建立定期談話機制，定期家訪制度，要保障鞏固率，同時，將繼續(xù)沿用上學年度制定的關(guān)于輟學的有關(guān)量化、獎懲措施。
　�、甸_展多種多樣的綜合性活動，關(guān)注學生個性化發(fā)展。本學期各教研組要制定切實可行的學生活動計劃，豐富學生的課余生活。
　　綜合實踐活動課是新課改中所必需的，同時也是我校從去年就開始嘗試的一項課題，本學期在以往的基礎(chǔ)上加大實施力度，要求各個教研組在教研組工作計劃中要明確提出活動內(nèi)容、活動時間、負責人等。要有活動記錄、活動方案、教案等。要大力開展研究性學習，各班級要成立研究性學習小組，要有輔導教師、活動計劃、活動方案、活動記錄、總結(jié)等，各班主任是此項活動的具體實施者、負責者，要將此項活動納入班級計劃中，并要作為重點之一加以重視。
　　強化信息技術(shù)教育，信息技術(shù)課的課時在我校有充分的保證，學生的學習積極性也非常高，但也存在要求較松、課程單調(diào)等不足，本學期任課教師要進一步搞好集體備課，豐富授課內(nèi)容，強調(diào)好課堂紀律，讓學生心甘情愿的留在教室里。
　　大力加強勞動技術(shù)教育，教師一方面要利用課堂這塊主陣地對學生進行理論培訓，傳授學生所必需的基礎(chǔ)知識，另一方面要勇于創(chuàng)新、開拓進取，多方位、多渠道對學生進行實踐教育。要利用學校部分綠地作為學生試驗田，讓學生理論與實踐相結(jié)合；要適時組織學生走出學校，做一些力所能及的體力勞動，深化學生的勞動意識；要組織學生參觀當?shù)匾恍┕S企業(yè)等。要通過一系列活動，來加強勞動技術(shù)教育，同時也豐富學生的學習生活，發(fā)現(xiàn)學生的另類學習天賦。
　　要開展一些社區(qū)服務(wù)活動 ……（未完，全文共4752字，當前僅顯示2400字，請閱讀下面提示信息。收藏《中學——學年度第二學期教導處工作計劃》）