2017—2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、工作思路：
三、具體工作及措施
（一）、以智慧管理為思路，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升
（二）、以靈動(dòng)課堂為引領(lǐng)，探究課堂教學(xué)高效策略
（三）、以立德樹人為核心，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)
（四）、以六藝課程為載體，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展
（五）、以安全管理為保障，維護(hù)校園和諧與穩(wěn)定
四、校歷及周安排：
2、做好學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備
3、報(bào)名注冊(cè)，各科教師檢查學(xué)生假期作業(yè)
2、迎接教育局開學(xué)工作檢查
3、學(xué)校整合課程的開展
4、舉行升旗儀式暨開學(xué)典禮
5、上好開學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)、安全教育
2、六年級(jí)課堂教學(xué)診斷
3、各備課組、教研組、課題組常規(guī)教科研活動(dòng)
4、慶�！叭恕眿D女節(jié)
5、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)
2、六年級(jí)課堂教學(xué)反饋
2、音樂教師基本功比賽
2、一年級(jí)課堂教學(xué)反饋
2、學(xué)校青年教師課堂教學(xué)展示
3、“緬懷革命先烈”主題少先隊(duì)活動(dòng)
2、教育聯(lián)盟、對(duì)口協(xié)作、學(xué)區(qū)校際教師交流活動(dòng)
3、***教育宣傳月活動(dòng)
4、“靈動(dòng)課堂”數(shù)學(xué)學(xué)科低段專題活動(dòng)
5、各備課組、教研組、課題組常規(guī)教科研活動(dòng)
2、課題申報(bào)工作
3、參加***田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、小結(jié)上半學(xué)期教育教學(xué)工作，進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)
3、學(xué)校“科技體育節(jié)”開幕
2、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)及開展相應(yīng)的主題活動(dòng)
3、各備課組、教研組、課題組常規(guī)專題教研活動(dòng)
4、各學(xué)科備課教……
2017—2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)《***教育局2018年工作要點(diǎn)》，以以黨的十九大會(huì)議精神為指引，以抓實(shí)“黨建、作風(fēng)、制度、安全”四個(gè)保障的“1234”為工作思路，繼續(xù)以“師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念為核心，以學(xué)�，F(xiàn)代化、特色化建設(shè)為基礎(chǔ)，以“關(guān)注學(xué)生需求，構(gòu)建靈動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)智慧教育”為目標(biāo)，以教育教學(xué)各項(xiàng)工作規(guī)范、創(chuàng)新發(fā)展為引領(lǐng)，拓展教育總量，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。
二、工作思路：
中心工作：德育工作、課堂教學(xué)工作、教科研工作。
重點(diǎn)工作：學(xué)校課程建設(shè)、靈動(dòng)課堂建設(shè)、學(xué)校特色發(fā)展、安全管理工作。
創(chuàng)新工作：教育聯(lián)盟、學(xué)區(qū)化管理、特色項(xiàng)目創(chuàng)建、家庭教育示范基地建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)。
具體工作思路：
1.以智慧管理為思路，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。
2.以靈動(dòng)課堂為引領(lǐng)，探究課堂教學(xué)高效策略。
3.以立德樹人為核心，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
4.以六藝課程為載體，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。
5.以安全管理為保障，維護(hù)校園和諧與穩(wěn)定。
三、具體工作及措施
（一）、以智慧管理為思路，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。
本學(xué)期學(xué)校管理工作以現(xiàn)代化、科學(xué)化、精細(xì)化、民主化為契機(jī)，利用具有***小學(xué)特色的的管理方式不斷加強(qiáng)學(xué)校日常管理，提升教育教學(xué)管理實(shí)效。
1.實(shí)施層級(jí)與崗位目標(biāo)網(wǎng)格
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略919字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
備課、教學(xué)、反思、改進(jìn)和研究，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
1.以課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和過程管理。
①有效備課。引導(dǎo)教師在課標(biāo)、教材、學(xué)生三者準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要胸懷三觀：胸懷學(xué)生觀：重視學(xué)生的生活體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的心智特征；胸懷效率觀：以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要講究實(shí)效；胸懷創(chuàng)新觀：以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，打破教材的束縛，突出學(xué)校學(xué)科“讀-想-寫”“學(xué)-思-練”“賞-思-創(chuàng)”“玩-演-用”“演-試-用”“知-辨-行”等教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)的特色，使學(xué)科教師能夠更加游刃有余的駕馭課堂，靈活的運(yùn)用學(xué)科訓(xùn)練點(diǎn)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)備課還應(yīng)注重教后的反思與二度設(shè)計(jì)，凸顯備課延續(xù)性與有效性，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期繼續(xù)在各學(xué)科備課組中進(jìn)行訓(xùn)練點(diǎn)的集體備課分析、編寫與匯總。
②有效上課。以“關(guān)注學(xué)生需求，建構(gòu)靈動(dòng)課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效”為主題，各學(xué)科教學(xué)應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)靈動(dòng)課堂的理念，注重課堂上對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)和課后的多項(xiàng)反思，歸納總結(jié)。廣泛關(guān)注學(xué)生在課堂上主動(dòng)、有效、全方位的參與式學(xué)習(xí)。對(duì)常態(tài)課堂中要求做到：教師嚴(yán)格控制上課時(shí)間、課時(shí)量、學(xué)生作業(yè)量、教輔資料量、測(cè)試數(shù)量和難度。在教學(xué)中落實(shí)新理念，應(yīng)用新技術(shù)，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、全維度、高質(zhì)量的課堂教學(xué)高效的目的。同時(shí)，繼續(xù)探究在現(xiàn)有訓(xùn)練點(diǎn)的研究基礎(chǔ)上，進(jìn)行不同內(nèi)容、不同課型、不同學(xué)生的課堂教學(xué)法的實(shí)踐與研究，大膽創(chuàng)新，展示自己的教學(xué)特色、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)每一位成員關(guān)注包干教師的課堂教學(xué)，在深入課堂隨堂聽課，跟蹤監(jiān)測(cè)中關(guān)注教師課堂教學(xué)中課前備課、課上的分層教學(xué)、減負(fù)增效的落實(shí)，課后作業(yè)的布置。本學(xué)期課堂監(jiān)察以一年級(jí)和六年級(jí)為主；關(guān)注學(xué)生課堂中合作交流、思維發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好整改、反思工作（尤其是青年教師的課堂），積極培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)骨干。
具體措施：
●語文學(xué)科繼續(xù)圍繞“讀-想-寫”語用點(diǎn)，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行語文教學(xué)策略的研究探索。以圍繞一個(gè)主題，依據(jù)年段要求（一、二年級(jí)“讀文-聯(lián)想-說話寫話”；三、四年級(jí)“讀文-聯(lián)想-片斷寫作”；五、六年級(jí)“讀文-聯(lián)想-整篇寫作”）、學(xué)情特點(diǎn)等設(shè)計(jì)符合不同學(xué)生的多維分層語用點(diǎn)學(xué)習(xí)主題，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
●數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞“學(xué)-思-練”數(shù)練點(diǎn)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同課型，形成計(jì)算課、概念課、解決問題、空間圖形、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等課型的課堂教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)，達(dá)成課標(biāo)的“四基”要求，促使每位數(shù)學(xué)教師在教學(xué)模式的深入研究中創(chuàng)出自己的特色，促使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展與突破。
●英語學(xué)科圍繞“玩-演-用” 動(dòng)訓(xùn)點(diǎn)，立足課堂實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，加強(qiáng)聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生英語實(shí)際的應(yīng)用水平。
●藝術(shù)學(xué)科繼續(xù)圍繞“賞-思-創(chuàng)”藝創(chuàng)點(diǎn)，注重校園本土文化與課堂教學(xué)相結(jié)合，深入整合并推進(jìn)學(xué)校課程“六藝”全面進(jìn)課堂。以藝術(shù)特色學(xué)校和飛天藝術(shù)團(tuán)為基礎(chǔ)，借助“音樂教育新體系”進(jìn)一步推進(jìn)小樂器（愛爾蘭哨笛）進(jìn)課堂；做好班班歌聲，并在曲目里加上歌唱經(jīng)典的內(nèi)容，并進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)展示；努力做好合唱、管樂、舞蹈、刻葫蘆、書法、繪畫等項(xiàng)目的特色訓(xùn)練。并結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”要求，做好藝術(shù)“刻葫蘆”技能的培養(yǎng)。并做好“葫蘆雕刻”傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)科的推廣。
●體育學(xué)科要認(rèn)真落實(shí)好“陽光體育每天一小時(shí)”，做好“陽光體育大課間”和春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)訓(xùn)練，落實(shí)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)和課課練，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”要求，做好“踢毽子、跳繩”兩項(xiàng)體育技能的普及與達(dá)標(biāo)。積極做好“三大球” （籃球、排球、足球）的組隊(duì)與訓(xùn)練以及田徑等項(xiàng)目的特色訓(xùn)練。
●科學(xué)學(xué)科圍繞“演-試-用”實(shí)用點(diǎn)，以“全國(guó)科技體育傳統(tǒng)�！睘槠鯔C(jī)，以蘭州市科技創(chuàng)新基地為基礎(chǔ)，充分利用學(xué)校已建好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科技館、建模室、車模室，創(chuàng)客教室、比特實(shí)驗(yàn)室，加大課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的力度，將“五模一電”（無線電測(cè)向、定向、紙飛機(jī)、航模、車模、建模、海模）等科技項(xiàng)目與學(xué)校課程相整合，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。
●思品學(xué)科圍繞“知-辨-行”思行點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校“弘道”課程、德育教育主題活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生形成對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，為學(xué)生形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力，以及在價(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。
③作業(yè)布置與批改。各學(xué)科教師要按照 “減負(fù)”相關(guān)要求和學(xué)校關(guān)于作業(yè)布置與批改的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量、學(xué)習(xí)資料的使用、測(cè)試數(shù)量和難度。各科教師要提高課堂教學(xué)效率，作業(yè)難度、數(shù)量、梯度要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情不同，分層進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)施，并要求學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，并及 ……（未完，全文共10846字，當(dāng)前僅顯示2580字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2017—2018學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》）