學(xué)校屆高三工作匯報(bào)

　　高考質(zhì)量是所有學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。我們高三級(jí)部在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，頭腦中時(shí)刻縈繞著學(xué)生、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)和高考，研究關(guān)注教和學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，千方百計(jì)地尋找每一個(gè)能提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的空間，向?qū)W生的潛能挑戰(zhàn)，向管理挑戰(zhàn)，群策群力，眾志成誠，沖刺**年高考�，F(xiàn)將開學(xué)以來我們高三的教學(xué)和管理工作匯報(bào)如下：
　　一、開學(xué)以來的我們教學(xué)和管理工作如下：
　�、敝贫ㄓ�(jì)劃，明確目標(biāo)和措施，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范地開展
　　署期我們就制定了屆高三工作計(jì)劃，確定了本屆的工作目標(biāo)：⒈打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為、不甘落后的高三團(tuán)隊(duì)，造就一批講奉獻(xiàn)、肯吃苦、精業(yè)務(wù)的教師隊(duì)伍。⒉培養(yǎng)一批勤奮刻苦、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、愛班愛校的學(xué)生集體。⒊加強(qiáng)綜合科教學(xué)的管理，確保高三綜合考試一次性通過率達(dá)省平均水平。⒋文化二本達(dá)線人、音體美達(dá)本科線人，實(shí)現(xiàn)本科超一百人的目標(biāo)。并提出了
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神，用新課改精神指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)。組織全體高三教師學(xué)習(xí)研究歷屆高考試卷，特別是今年近三個(gè)的江蘇高考試卷，分析高考試題的命題意圖，體會(huì)高考試題的命題創(chuàng)意，以便有針對(duì)性的指導(dǎo)高三教學(xué)工作。組織教師參加縣教育局組織的考學(xué)活動(dòng)（即考三年高考試卷），我校的全體高三教全部以優(yōu)異的成績向縣局交了一份完整的答卷。
　�、醇訌�(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和力量，以合作求突破
　　我們深深地感到，我們的教師整體上是沒有辦法和一流的學(xué)校進(jìn)行比較的，單個(gè)教師的力量和智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有發(fā)揮集體的力量和智慧。我們要求每個(gè)備課組長先備好說案，再組織集體備課，圍繞備課組長的說案進(jìn)行充分地討論交流，再形成集體備課記錄。每個(gè)教師在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，最后才可以走進(jìn)課堂。我們要求進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)一致，難點(diǎn)重點(diǎn)共同研究，思路明晰，課堂各顯身手。為保證我們集體備課的實(shí)效，我們采取值班領(lǐng)導(dǎo)抽查和每雙周固定檢查的制度，確保集體備課有序地開展。
　�、导磿r(shí)反饋，加強(qiáng)研究，適時(shí)調(diào)整策略，追求實(shí)效
　　開學(xué)以來，我們除按市局的要求組織了兩次考試外，我們還組織了一次月考。對(duì)每一次的考試的成績我們都認(rèn)真地組織分析，明確各類學(xué)生（尖子生、希望生和林界生）、各班平均分、前五名平均分和前十名平均生以及年級(jí)前六十名的學(xué)生在每次考試中的成績變化情況，總結(jié)其成功的經(jīng)驗(yàn)，找出問題和差距，適時(shí)尋找對(duì)策，調(diào)整思路，不浪費(fèi)學(xué)生的一分精力，更不能走彎路，力爭(zhēng)尋求高三教學(xué)工作的直徑和捷徑。
　　我們堅(jiān)持班主任每周一次小會(huì)，每月一次大會(huì)，匯報(bào)上一階段各自開展工作的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，交流各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并反復(fù)反思：我們的工作有沒有實(shí)效，有沒有即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心中的問題和波瀾，有沒有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有沒有給學(xué)生以希望和信心，有沒有即時(shí)地給學(xué)生的幫助……通過反思，不斷地追求工作的實(shí)效。
　�、吨匾曇趔w美訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)特色，為本科數(shù)增色
　　在高二的基礎(chǔ)上我們進(jìn)一步優(yōu)化特長生的隊(duì)伍，制訂切實(shí)可行訓(xùn)練的計(jì)劃，正常訓(xùn)練。我們尤其關(guān)注特長生的文化成績，每一次考試，我們都從班級(jí)平均分、年級(jí)音體美特長生平均分、各班音體美特長生平均分以及各個(gè)特長生的成績變化等多角度地分析他們的成績變化。由于生長生化費(fèi)了大量的時(shí)間在專業(yè)的訓(xùn)練上，他們的文化成績變動(dòng)比較大，我們特別關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們分析形勢(shì)，認(rèn)清自己的位子，給他們以信心和恒心，使他們保持著一份不竭的動(dòng)力，滿情著無限豪情進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
　　二、下階段的主要工作和思考
　�、鼻Х桨儆�(jì)地打好綜合考試這一仗。之所以用打仗來形容綜合考試，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生參差不齊，差距太大。尤其是文科的學(xué)生要通過理科的綜合會(huì)考實(shí)非易事。我們打算用綜合考試前的十天時(shí)間來突擊，把非綜合考試的科目停下來，增加綜合考試的課時(shí)。由于綜合科目的難度不大，主要依靠記憶的特點(diǎn)，我們明確班主任是綜合考試的第一責(zé)任人，要求班主任密切配合綜合科老師抓記憶抓基礎(chǔ)，力爭(zhēng)一次性綜合考試達(dá)到省平均水平。在綜合科考試前我們還將組織兩次考試，用分?jǐn)?shù)來提醒督促學(xué)生全力以赴抓綜合考試。
　�、簿淖黾�(xì)做實(shí)教學(xué)工作。要求教師精心選擇每一個(gè)題目，使每一道目的解答能擊中學(xué)生的思維神經(jīng)，不做沒有效益的題 ……（未完，全文共2713字，當(dāng)前僅顯示1725字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校屆高三工作匯報(bào)》）