傾灑一片愛(ài)心　造就一代新人

　　今天的青少年，再經(jīng)過(guò)幾年的教育，將成為開(kāi)創(chuàng)世紀(jì)的生力軍，這就要求我們大力在青少年中加強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)、艱苦奮斗的良好品行的教育，將來(lái)才能成為具有高度責(zé)任感和集體主義精神的專門(mén)人才和勞動(dòng)者，于是，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想品德教育，成為社會(huì)主義事業(yè)的奠基工程，是學(xué)校教育的重要組成部分。
　　怎樣才能使教育者的言傳身教深入學(xué)生內(nèi)心，觸動(dòng)學(xué)生心靈，轉(zhuǎn)化為學(xué)生穩(wěn)定的思想素質(zhì)呢？我認(rèn)為：關(guān)鍵在于傾灑一片愛(ài)心，才能造就一代新人。
　　愛(ài)心是關(guān)懷與理解的體現(xiàn)，是同情與寬容的外化，是真情和善意的流露，愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，愛(ài)心是尊重學(xué)生獨(dú)立的需求、真誠(chéng)地幫助學(xué)生、使學(xué)生健康成長(zhǎng)、健全發(fā)展的催化劑
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正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，教師要用博大無(wú)私的愛(ài)心去感化學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生，要用滿腔熱情和真誠(chéng)去感染學(xué)生、啟迪學(xué)生，這樣才能使教師的言傳身教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)需，觸動(dòng)學(xué)生心靈，形成穩(wěn)定持久的道德品質(zhì)。
　�、步档蜕矸荩鹬貙W(xué)生，坦誠(chéng)相見(jiàn)，做學(xué)生的貼心人。
　　教師要取得教育效力，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生具大影響，還必須尊重學(xué)生的人格，降低自己的身份，要取信于學(xué)生。教師必須時(shí)時(shí)處處與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn)，以身作則，言而有信，能正視自己工作中的錯(cuò)誤，并敢于向?qū)W生承認(rèn)自己的不足，起到榜樣作用，用愛(ài)心和真誠(chéng)感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，讓他們從心底里感到教師的愛(ài)心、誠(chéng)心、熱心及信心，要能及時(shí)幫助學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上的困難，讓學(xué)生感受到教師是自己的貼心人，學(xué)生才能真正凝聚在教師的周?chē)�，哲服教師，增�?qiáng)自信心和榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣，為班級(jí)而付出，為班級(jí)而進(jìn)步，才能逐漸地形成良好的價(jià)值觀、世界觀。
　�、硱�(ài)心永恒，寬容永駐。
　　班級(jí)是一個(gè)具有共性與個(gè)性的矛盾體，三四十個(gè)學(xué)生存在著個(gè)體差異，加上初中生活潑好動(dòng)，判斷是非的能力較差，缺乏自控力，于是犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)常常出現(xiàn)，因此，教師要戒驕戒躁，萬(wàn)不可因?qū)W生連續(xù)犯錯(cuò)誤而怒形于色，氣生于心，對(duì)學(xué)生實(shí)施粗魯?shù)某C正行為，以致于有損于教師的形象和學(xué)生的身心健康，故教師務(wù)必在種種情況下，都要心平氣和，冷靜駕馭班級(jí)，教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生由淘氣變得懂事、由被動(dòng)變得主動(dòng)，需要一個(gè)過(guò)程，需要量的積累，因此，教師要愛(ài)心永恒，寬容永駐。
　�、磶熼L(zhǎng)同心，共塑新人。
　　學(xué)校不是真空，學(xué)生不能永遠(yuǎn)生活在真空中，他們必然會(huì)走向社會(huì)，進(jìn)入家庭，這就意味著學(xué)生教育成功與否，不僅僅取決于學(xué)校教育或某位教師，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同影響的結(jié)果，否則便會(huì)出現(xiàn)的情形，因此，教師必須熱情地家訪，有針對(duì)性的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或找某個(gè)家長(zhǎng)單獨(dú)相約，了解家長(zhǎng)的意志和希望，給予指導(dǎo)和支持，然后再將自己的教育目標(biāo)、方法、成敗與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的支持，只有這樣，師長(zhǎng)同心，才能產(chǎn)生教育的合力，出現(xiàn)喜人的教育效果，即教師不僅要傾灑一片愛(ài)心，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，還要揮灑愛(ài)的陽(yáng)光，讓家長(zhǎng)沐浴在愛(ài)的春風(fēng)中，師長(zhǎng)同心，才能育好一代新人。
　�、导茸龃雀�，亦做嚴(yán)師，愛(ài)心要有度。
　　傾灑一片愛(ài)心，不是對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的遷就和對(duì)不良行為的縱容，不是寵愛(ài)和溺愛(ài)，更不是降低標(biāo)準(zhǔn)、不求質(zhì)量、放松要求、放棄教育、聽(tīng)之任之，而是有針對(duì)性、科學(xué)性、藝術(shù)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的不良行為的矯正，從而提高品德教育的效果。即愛(ài)心有度，即做慈父，亦做嚴(yán)師，要把握好寬容、同情與寵愛(ài)、溺愛(ài)的界限，要 ……（未完，全文共2181字，當(dāng)前僅顯示1386字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《傾灑一片愛(ài)心　造就一代新人》）