在全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展暨教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話

目錄/提綱：……
一、教育事業(yè)關(guān)乎發(fā)展、關(guān)乎未來，必須要扛穩(wěn)使命、強化擔當
（一）強化教育高質(zhì)量發(fā)展的思想共識
（二）深刻把握教育高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)要求
（三）要在補齊短板中重塑**教育品牌
二、教育事關(guān)千家萬戶、備受關(guān)注，必須要全面發(fā)力、重塑品牌
三、教師隊伍事關(guān)長遠、尤為重要，必須敬業(yè)精業(yè)、追求卓越
四、教育發(fā)展使命光榮、責任重大，必須眾志成城、合力興教
……
在全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展暨教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話

各位老師，同志們：
百年大計，教育為本。區(qū)委、區(qū)政府一直高度重視教育發(fā)展，去年下半年以來，我先后8次實地調(diào)研教育工作，5次開會專題研究教育，并分別召開義務教育座談會和高中教育座談會，聽取意見建議，明確發(fā)展思路。今天，我們召開全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展暨教師節(jié)慶祝表彰大會，主要任務是總結(jié)成績、表彰先進，對做好全區(qū)教育工作進行全面部署，力爭通過幾年努力，從根本上改變**教育現(xiàn)狀，重塑**教育品牌，打造全市教育高地，為現(xiàn)代化**建設提供強力支撐。
剛才，我們表彰了為**教育事業(yè)作出貢獻的先進集體和先進個人，各位代表的發(fā)言發(fā)自肺腑、情真意切，充分體現(xiàn)了情系教育的熾熱初心、關(guān)愛學生的高尚品德、辛苦耕耘的奉獻精神，在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支持**教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝！
習近平總書記指出，時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。對老師而言，你們的試卷是“教書育人”；對黨委政府而言，我們的試卷是“強區(qū)富民”。
去年下半年，我和**區(qū)長到任時，面臨著全區(qū)士氣低迷、困難重重特別是財政運轉(zhuǎn)極其困難、瀕臨崩盤，甚至干部職工工資福利待遇都難以保障。面對這張高難度的“答卷”，我們迎難而上、全力以赴、用心作答。我們自覺將**發(fā)展置于全國、全省、全市大的坐標系中對照衡量，謀劃提出了“345”發(fā)展戰(zhàn)略（“3”指聚焦三大定位：**副中心城市核心增長極、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新高地；“4”指打造四個**：活力**、生態(tài)**、人文**、幸福**；“5”指實施五大戰(zhàn)略：工業(yè)立區(qū)、科教強區(qū)、生態(tài)美區(qū)、文旅興區(qū)、改革活區(qū)），構(gòu)建了“3+2+2”工作布局（“3”即產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)提質(zhì)、鄉(xiāng)村振興三項重點工作；“2”即文旅融合、生態(tài)建設兩項特色工作；“2”即社會治理、深化改革兩項創(chuàng)新性工作），對各項工作、各個問題逐一研究、逐項破解，重點工作越抓越具體，推動**發(fā)展取得了新突破。對于這近一年的成績，可用
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將科教強區(qū)作為全區(qū)五大戰(zhàn)略之一統(tǒng)籌推進。全區(qū)上下要從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育、跳出教育看教育、扎根教育辦教育，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
（一）強化教育高質(zhì)量發(fā)展的思想共識。要強化以下四點共識。
一是教育必須堅持優(yōu)先發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切，要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。可以說，沒有教育上的優(yōu)先就沒有發(fā)展上的領(lǐng)先，沒有教育的現(xiàn)代化就沒有**建設的現(xiàn)代化。我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，像抓經(jīng)濟項目那樣抓教育項目建設、抓教育質(zhì)量提升，培養(yǎng)更多“德智體美勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，讓**在更加激烈的區(qū)域競爭中脫穎而出。
二是教育是最大的民生。教育公平是社會公平的重要基礎，教育發(fā)展是人民群眾最關(guān)心最揪心的民生大事�！霸俑F不能窮教育、再苦不能苦孩子”是中國家庭、中國父母的普遍認知，一個家庭除了購房以外，往往在培養(yǎng)孩子上花費的錢是最多的。老百姓家里、心里的“頭等大事”，也理應成為黨委政府的“頭等大事”，對于教育怎么投入都不過分、怎么傾斜都不過分。特別是近年來隨著**經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民群眾對教育事業(yè)有了新要求、新期待。我們要著眼大民生的視野來把握百姓期盼、回應百姓期待，做到不僅“有學上”，還能“上好學”；不僅“學有所教”，還能“學有優(yōu)教”，讓每一個孩子都有實現(xiàn)夢想、人生出彩的機會。
三是教育關(guān)乎**未來。今天的教育，就是明天的科技、后天的經(jīng)濟、未來的生產(chǎn)力，可以說，在教育上打下的基礎是最具后勁的基礎，在教育上贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展。當前，**正處于構(gòu)建新發(fā)展格局、促進中部地區(qū)崛起、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、**副中心城市建設、洛濟焦深度融合發(fā)展等重大戰(zhàn)略交匯疊加的重要窗口期，特別是隨著百萬噸乙烯、呼南高鐵等重大項目的實施以及綠色石化先進材料產(chǎn)業(yè)基地的建設，必將推動人流、物流、資金流加速在**集聚，**的區(qū)域帶動力、輻射力、影響力將不斷增強，無論是厚植發(fā)展新優(yōu)勢，還是贏得競爭主動權(quán)，比以往任何時候都迫切需要人才和智力支撐。我們要把教育作為搶占未來競爭制高點的關(guān)鍵舉措，加快集聚高端教育資源，培育人才、吸引人才、留住人才，形成推動**高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。
四是教育理念要加快轉(zhuǎn)變。有什么樣的教育理念就有什么樣的教育成果。要樹牢三個理念，形成“教育局圍著學校轉(zhuǎn)，學校圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學生轉(zhuǎn)，一切圍著教學質(zhì)量轉(zhuǎn)”的生動局面。教育部門要以學校為中心。學校是教育的主陣地，教育部門要圍著學校轉(zhuǎn)，去除“衙門作風”，強化服務理念，高度重視學校的建設發(fā)展，為各級各類學校開展高質(zhì)量的教學活動提供良好保障。學校要以教師為中心。教師是學校發(fā)展的第一要素，是“立校之本、興校之源”。在學校管理中要以教師為中心，加強人文關(guān)懷，尊重、理解、關(guān)愛教師，實現(xiàn)教師個人發(fā)展與學校發(fā)展相統(tǒng)一。教師要以學生為中心。學生是學校的生命線。要堅持以生為本，一切為了學生的成長與發(fā)展，為了學生的一切成長與發(fā)展，為了一切學生的成長與發(fā)展。
（二）深刻把握教育高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)要求。教育高質(zhì)量發(fā)展是以教育效益提高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量提升為目的的教育發(fā)展模式。黨的二十大報告首次提出“加快建設高質(zhì)量教育體系”這一重要戰(zhàn)略任務，《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》也明確提出“到2025年，基本建成制度更加完備、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、保障更加全面、服務更加高效的高質(zhì)量教育體系”。推動教育高質(zhì)量發(fā)展，要把準三個關(guān)鍵詞：一是公平。保證每一個孩子享有受教育的權(quán)利，包括特殊兒童_、職業(yè)教育學生、困難家庭學生，做到有教無類、因材施教，讓每個孩子都有人生出彩的機會。二是優(yōu)質(zhì)。優(yōu)質(zhì)的教育需要依標施教，去年教育部更新了義務教育課程方案和課程標準，對培養(yǎng)目標、課程設置、實施要求作了進一步完善，對學段銜接、融通提出了更高的要求，要對標對表、充分吸收，完整準確全面地體現(xiàn)到教育教學實踐中去。三是均衡。這個均衡表現(xiàn)在多個維度，城鄉(xiāng)教育的均衡，義務教育、高中教育、職業(yè)教育的均衡，公辦教育和民辦教育的均衡等等，需要我們循序漸進地優(yōu)化層級結(jié)構(gòu)、強化資源配置，推動各類教育齊頭并進、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。要緊盯三個標志：一是**的小孩愿意在家門口上學，而且能夠上到好學校。二是教師隊伍安于崗位、勤于奉獻�！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，首先是傳道，什么道？做人的道！如果自身不正，還能教得好嗎？近年來關(guān)于教師隊伍的舉報居高不下，要引起我們的警醒和反思。三是全社會勤于好學、尊師重道的風氣蔚然。
（三）要在補齊短板中重塑**教育品牌。**教育曾經(jīng)有過榮耀、有過輝煌，也有過困境、有過徘徊。去年下半年以來，面對**教育面臨的困境和挑戰(zhàn)，我們謀定而動、迎難而上，統(tǒng)籌推進撤點并校、寄宿制中小學建設、高中布局優(yōu)化重整、教育教學改革等工作，止住了教育持續(xù)下滑的頹勢，推動全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)中向好。但同時也要看到，當前**教育發(fā)展與**的發(fā)展地位還不匹配，與**高質(zhì)量發(fā)展的要求和需求還不同步，與人民群眾的期盼還不相符。具體表現(xiàn)在：重視程度不夠，各級各部門對教育工作的重視程度不夠，特別是各鎮(zhèn)（街道）對教育工作的關(guān)心支持嚴重不足，沒有把教育優(yōu)先發(fā)展真正落到實處；教育理念落后，因循守舊、固步自封，辦學理念、教學方式、教育管理等沒有與時俱進，還不能適應現(xiàn)代化建設的需要。發(fā)展不夠均衡，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、_之間還有較大差距，優(yōu)質(zhì)的教育資源不均衡、均衡的不優(yōu)質(zhì)，義務教育“鄉(xiāng)村弱”與“城鎮(zhèn)擠”現(xiàn)象并存，教師隊伍總體超編與結(jié)構(gòu)性缺編問題交織，特別是小規(guī)模學校（教學點）仍然較多，也導致老師無激情、學生無壓力、資源嚴重浪費、教學質(zhì)量難以保障。教育質(zhì)量不高，名校長、名教師、學科帶頭人數(shù)量還不多，少數(shù)學校存在優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象。特別是從今年中招考試看，**一高統(tǒng)招生錄取分數(shù)線為627分，而新安一高統(tǒng)招生分數(shù)線648分，新安二高統(tǒng)招生分數(shù)線640.5分，新安三高統(tǒng)招生分數(shù)線623分，這充分暴露出**基礎教育已經(jīng)處于谷底。師德師風不優(yōu)，一些教師精氣神不足，安于現(xiàn)狀、不思進取，甚至過于追求個人利益，向錢看齊、有償補課，背離了教育的初心；前幾天我區(qū)高中出現(xiàn)教師聚集事件，這固然有財政保障、學校管理、人性化關(guān)懷等方面的原因，但也暴露出我區(qū)的師德師風存在嚴重問題，如果聽之任之，必將讓**教育陷入深淵，我們也將成為**的罪人、被歷史所唾棄。我們必須要保持清醒憂患，堅持問題導向，采取得力措施，全力推動**教育走出低谷、再展雄風。
二、教育事關(guān)千家萬戶、備受關(guān)注，必須要全面發(fā)力、重塑品牌
**教育曾是最響亮的名片，重塑**教育品牌是**人的迫切愿望。我們必須要系統(tǒng)謀劃、全力推進，全面補短板、強基礎、增優(yōu)勢，奮力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一要牢牢把握立德樹人這一根本。立德樹人，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國家前途命運，不管什么時候，我們?yōu)辄h育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，現(xiàn)在的青少年長期生活在和平環(huán)境之下，沒有體驗過民族生死存亡的苦難，沒有經(jīng)歷過血與火的考驗，沒有參加過艱難困苦的奮斗，人生閱歷很有限，社會認知是短板。尤其是，我們正處于信息爆炸時代，網(wǎng)絡上各類思潮魚龍混雜，怎么樣防止青少 ……（未完，全文共12089字，當前僅顯示3876字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展暨教師節(jié)慶祝表彰大會上的講話》）