在全市教育工作會(huì)議上的講話
老師們、同志們:
在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們召開這次大會(huì),隆重表揚(yáng)為全市教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,
動(dòng)員全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的
二十大精神,堅(jiān)定信心、乘勢(shì)而上,不斷開創(chuàng)全市教育改革發(fā)展新局面。在此,我代表市委、市政府,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職工和離退休老教師致以節(jié)日的問候!向受到表揚(yáng)的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心、支持**教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝!下面,講3個(gè)方面的意見。
一、堅(jiān)定信心,增強(qiáng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的使命感
教育是黨之大計(jì)、國之大計(jì),是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),大力推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革,持續(xù)加大教育投入,教育現(xiàn)代化加速推進(jìn),教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。特別是,黨的二十大報(bào)告從“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的高度,首次把教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署,強(qiáng)調(diào)要“全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”,充分體現(xiàn)了教育對(duì)于加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要作用。
教育事業(yè)對(duì)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興至關(guān)重要,對(duì)一個(gè)城市來說,教育的發(fā)展對(duì)城市的崛起和進(jìn)步同樣至關(guān)重要。近年來,市委、市政府鮮明提出了“千年古城新崛起”奮斗目標(biāo),重點(diǎn)實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市、金融興市兩大戰(zhàn)略,做大做強(qiáng)文化旅游、現(xiàn)代
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安全工作先進(jìn)單位,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法被教育部宣傳推廣。成績(jī)的取得,得益于我們堅(jiān)持教育優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略,得益于廣大教師和教育工作者的辛勤付出,得益于社會(huì)各界的大力支持。在此,我代表市委、市政府再次向大家表示衷心的感謝!
在肯定成績(jī)的同時(shí),也要清醒地看到,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和人民群眾期盼相比,教育工作還存在一些問題和不足,特別是與周邊縣市區(qū)相比,還存在一定差距。一是教育資源有待進(jìn)一步平衡。近年來,隨著城鎮(zhèn)人口增多,
農(nóng)村學(xué)生加快向城區(qū)流動(dòng),“二孩”“三孩”政策引起的“入學(xué)難”“大班額”等問題較為突出。特別是今年小學(xué)一年級(jí)入學(xué)人數(shù)達(dá)到1.65萬人,比去年增加5000人,城區(qū)學(xué)校入學(xué)壓力加大。二是教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化。近幾年,雖然我們補(bǔ)充了一些年輕教師,但是中青年骨干教師數(shù)量偏少、教師老齡化問題、薄弱學(xué)科教師短缺、專家學(xué)者型教師不足、結(jié)構(gòu)性缺編等情況依然存在。部分校長(zhǎng)和教師還存在職業(yè)倦怠、奉獻(xiàn)精神弱化等問題,缺乏開拓創(chuàng)新精神,一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量提升。三是教育環(huán)境有待進(jìn)一步改善。校園安全穩(wěn)定、學(xué)校周邊環(huán)境治理、無證幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整治等問題,還需要持續(xù)用力、常抓不懈。對(duì)這些問題,大家要高度重視,采取務(wù)實(shí)管用的措施,有力推動(dòng)問題解決。各級(jí)各部門特別是廣大教師和教育工作者,要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為,加快教育改革發(fā)展步伐,全力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
二、堅(jiān)守初心,全力辦好人民滿意的教育
教育是最大的民生工程,涉及千家萬戶,關(guān)系民族未來。全市教育工作者要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,全面貫徹黨的教育方針,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn),打造與**地位相匹配的高品質(zhì)教育,全面提升教育整體水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。重點(diǎn)是抓好四個(gè)全面。
一是全面提升教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線,提高教育質(zhì)量是教育工作永恒的主題。要更加堅(jiān)定地走“規(guī)模與質(zhì)量”相統(tǒng)一的內(nèi)涵式發(fā)展道路,健全以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,努力把**教育辦出更高水平。要全面提升學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生是祖國的未來,是民族的希望,新時(shí)代的學(xué)生應(yīng)該有志向、有夢(mèng)想,有樂觀的心態(tài)、有健康的心理、有強(qiáng)健的體魄,給人一種朝氣蓬勃、充滿正能量的感覺。教育的根本任務(wù)是立德樹人,要把德育教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全方位、全過程,走出“重教書輕育人、重智育輕德育”的誤區(qū),統(tǒng)籌抓好學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)智力、身體和心理素質(zhì)等各方面培育,教育引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)志氣、硬骨氣、蓄底氣,真正成長(zhǎng)為堪當(dāng)重任的國之棟梁。要規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育。以創(chuàng)建國家學(xué)前教育普及普惠縣為契機(jī),完善
財(cái)政保障機(jī)制,突出抓好小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃,不斷提升學(xué)前教育辦學(xué)條件。要進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為,提高保教質(zhì)量,堅(jiān)決制止“小學(xué)化”傾向,保障幼兒健康成長(zhǎng)。要均衡發(fā)展義務(wù)教育。在創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣的基礎(chǔ)上,抓住鄉(xiāng)村教育振興、教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基的政策紅利,加快優(yōu)化中小學(xué)布局,規(guī)劃建設(shè)一批城區(qū)中小學(xué)校,著力解決城區(qū)“大規(guī)!睂W(xué)校和小微學(xué)校問題,逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距,推動(dòng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。要優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育。上大學(xué)、上好大學(xué)是每個(gè)家庭對(duì)孩子最殷切的期盼,高考成績(jī)?nèi)匀皇呛饬恳粋(gè)地方教育綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。前期跟**一些領(lǐng)導(dǎo)交流,**、**、**等地近年來高考成績(jī)突飛猛進(jìn),一個(gè)學(xué)校清北錄取就能超過10人。我們要學(xué)習(xí)借鑒他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,加強(qiáng)對(duì)高中教學(xué)的管理指導(dǎo),深入研究新高考政策和高校招生方向,加快高中課程改革,力爭(zhēng)全市高考成績(jī)?nèi)〉眯碌耐黄。要特色發(fā)展職業(yè)教育。立足全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作,著力做大做強(qiáng)一批特色品牌專業(yè),吸引更多學(xué)生接受職業(yè)教育,增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)**高質(zhì)量發(fā)展的能力。
二是全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記指出,“強(qiáng)教必先強(qiáng)師,要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓!睂(shí)事求是的說,我們教師隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力還不夠強(qiáng),與其他縣市區(qū)相比還有一定差距,要想加快補(bǔ)齊短板,我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好四支隊(duì)伍。①是抓好教體局這支隊(duì)伍。教體局作為全市教育發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”、主管部門,對(duì)全市教育事業(yè)發(fā)展具有管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的重要作用。要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展方向,構(gòu)建名師梯次培養(yǎng)的全周期培育機(jī)制,健全新教師、骨干教師、名師培訓(xùn)體系,組織開展多形式、多層次培訓(xùn)活動(dòng),助推青年教師快速成長(zhǎng)。②是抓好校長(zhǎng)這支隊(duì)伍!靶iL(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”,是學(xué)校教育的關(guān)鍵,一舉一動(dòng)關(guān)乎學(xué)校興衰。作為校長(zhǎng),要摒棄“官本位”思想,把主要心思用在學(xué)校管理服務(wù)上,不斷提升境界、放寬眼界,圍繞“從嚴(yán)治黨、現(xiàn)代治理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程領(lǐng)導(dǎo)、資源整合、改革創(chuàng)新、自我發(fā)展”七項(xiàng)能力,加快提高自身專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心的關(guān)鍵作用,切實(shí)提升學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化對(duì)校長(zhǎng)的管理指導(dǎo),健全校長(zhǎng)隊(duì)伍選拔任用、考核評(píng)價(jià)、管理監(jiān)督和梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制,利用2-3年的時(shí)間,培養(yǎng)一批85后甚至90后的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),構(gòu)建“能者上、庸者下、劣者汰”的良好教育生態(tài)。③是抓好教師這支隊(duì)伍。百年大計(jì)、教育為本;教育大計(jì)、教師為本。廣大教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識(shí)視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù)、勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,爭(zhēng)做學(xué)者型、專家型教師,真正成為教育教學(xué)的行家里手。要抓牢抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持“嚴(yán)管就是厚愛,厚愛不是溺愛”,嚴(yán)查師德違規(guī)突出問題,引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操,堅(jiān)守三尺講臺(tái)、潛心教書育人,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先 ……(未完,全文共6397字,當(dāng)前僅顯示2948字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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