新時(shí)期體驗(yàn)教育在少行隊(duì)工作中要作好三結(jié)合

　　今天的少年兒童生活在世紀(jì)的信息社會(huì)，時(shí)代要他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。但是目前我們的學(xué)生享受著豐裕的物質(zhì)條件和豐富的教育資源，使他們往往以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱。面對(duì)這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為只有將體驗(yàn)教育充分溶入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。關(guān)鍵抓好以下幾個(gè)結(jié)合。
　　
　　一、體驗(yàn)教育與“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)相結(jié)合
　　
　　在實(shí)施“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，我們認(rèn)為應(yīng)該貫徹體驗(yàn)教育思想，深化少先隊(duì)的中心活動(dòng)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制對(duì)隊(duì)員們有著極強(qiáng)的吸引力，我們將這項(xiàng)活動(dòng)與課堂教育有機(jī)的結(jié)合在一起，在實(shí)施爭(zhēng)章過(guò)程中，大隊(duì)部將定章?tīng)?zhēng)章考章頒章展章護(hù)章這六個(gè)環(huán)節(jié)做為基本操作程序，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員在各個(gè)環(huán)節(jié)中獲得真實(shí)的感受，使?fàn)幷伦鳛榧?lì)手段，深入課堂，在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，提高隊(duì)員能力和素
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入了他們的腦海。
　　
　�、硨�(shí)施綠地工程，開(kāi)辟獲章新途徑。
　　
　　我們利用各校少先隊(duì)具體實(shí)際情況組織實(shí)施了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)綠地工程，并與達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，體驗(yàn)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，效果顯著的中隊(duì)在校園中開(kāi)辟農(nóng)勞技基地，組織學(xué)生種植花草、農(nóng)作物；有的隊(duì)員在家長(zhǎng)幫助和指導(dǎo)下開(kāi)辟一塊一平方米的家庭綠地，在綠地成果展覽會(huì)上，隊(duì)員們將自己種植收獲的豆角、茄子、西紅柿等作物展示出來(lái)，并進(jìn)行成果交流，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦及收獲的喜悅。通過(guò)實(shí)施綠地工程不僅將種植章的爭(zhēng)章、考章融入趣味盎然的活動(dòng)當(dāng)中，而且培養(yǎng)了少先隊(duì)員的動(dòng)手動(dòng)腦能力和勞動(dòng)意識(shí)。結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保章”，開(kāi)展了“綠色小天使”體驗(yàn)教育活動(dòng)，組織隊(duì)員植綠、護(hù)綠，感受大自然的美麗和環(huán)境保護(hù)的重要性。
　　
　　二、體驗(yàn)教育與“手拉手”互助活動(dòng)相結(jié)合
　　
　　在“手拉手”活動(dòng)中，貫徹體驗(yàn)教育，是引導(dǎo)少先隊(duì)員在互相學(xué)習(xí)的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，切身感受同齡人之間的真摯情誼，切身感受城鄉(xiāng)不同地區(qū)人們的生活改善和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成績(jī)，體驗(yàn)做人的快樂(lè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
　　
　　每個(gè)孩子都有自己的手拉手朋友，有的在本校，有的在學(xué)校間，一封填充交友信的發(fā)出，寄托了隊(duì)員們真摯的情誼。我局第二小學(xué)九五年與根河市第一小學(xué)建立了“手拉手”聯(lián)誼關(guān)系，幾年來(lái)，兩校輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員互助、互學(xué)、互比、共進(jìn)，在“手拉手情系小伙伴”活動(dòng)中，兩校隊(duì)員相互為對(duì)方貧困小伙伴捐書及學(xué)習(xí)用品，隊(duì)員們體驗(yàn)到了友情、真情帶來(lái)的喜悅。我們開(kāi)展“奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，共同擁有金色童年”活動(dòng)。我們利用廣大隊(duì)員紛紛獻(xiàn)出一份愛(ài)心為患白血病的李春麗同學(xué)捐款一千余元，還經(jīng)常寫信鼓勵(lì)她，使她增強(qiáng)了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。感情上的貼近，心靈上的溝通，使李春麗同學(xué)體驗(yàn)到了人間的真情，使更多的隊(duì)員體驗(yàn)到了助人的快樂(lè)。通過(guò)手拉手小伙幸使每個(gè)孩子都有了更深的感悟，讓他們懂得為伙伴送去愛(ài)心，送去溫暖。
　　
　　三、體驗(yàn)教育與生活實(shí)踐相結(jié)合。
　　
　　任何一個(gè)人形成良好的思想品質(zhì)，獲得真才實(shí)干，無(wú)不需要積極的內(nèi)心體驗(yàn)，而孩子們只有在實(shí)踐中才能獲取知識(shí)、技能，提高素質(zhì)。孩子們走入家庭、走進(jìn)社會(huì)，參加著一次次生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，獲得了更深的感悟。
　　
　�、痹诩彝ド钪畜w驗(yàn)
　　
　　根據(jù)學(xué)生家庭生活的實(shí)際情況，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們做一些力所能及的家務(wù)事，如開(kāi)展“當(dāng)一天家”活動(dòng)體驗(yàn)買菜，做飯、打掃衛(wèi)生，體驗(yàn)做父母的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，培養(yǎng)隊(duì)員們的生活自理能力，加深了孩子與父母之間的感情，學(xué)會(huì)了為父母分擔(dān)解憂。
　　
　�、苍趯W(xué)校生活中體驗(yàn)
　　
　　我們通過(guò)開(kāi)展“今天我當(dāng)班主任”活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。讓隊(duì)員們體驗(yàn)老師工作的辛苦，懂得尊敬師長(zhǎng)的道理。一些淘氣的孩子在經(jīng)歷了班主任的工作后，體會(huì)到了老師的良苦用心和工作的辛苦，紛紛表示要在今后認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好學(xué)生。中、小隊(duì)干部輪流制，使每個(gè)隊(duì)員都體驗(yàn)到為同學(xué)、為他人服務(wù)的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)了與 ……（未完，全文共2590字，當(dāng)前僅顯示1647字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新時(shí)期體驗(yàn)教育在少行隊(duì)工作中要作好三結(jié)合》）