教育局“三抓三促”行動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)：落實(shí)“五項(xiàng)”措施 全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

目錄/提綱：……
一、聚焦機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”，整體謀劃開(kāi)新局
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)下先手
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，擔(dān)當(dāng)作為展風(fēng)采
三是強(qiáng)化工作機(jī)制，完善制度提效能
二、聚焦擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”，深化思想重學(xué)習(xí)
一是上好原味“思想課”，筑牢信仰之基，把穩(wěn)前進(jìn)之舵
二是上好鮮味“創(chuàng)新課”，增強(qiáng)行動(dòng)趣味，提升學(xué)習(xí)成色
三是上好土味“實(shí)踐課”，走好群眾路線，做到學(xué)用貫通
三、聚焦教育質(zhì)量“大提升”，強(qiáng)化工作抓落實(shí)
一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)聚“力”，盤(pán)活基層組織陣地
二是堅(jiān)持真抓實(shí)干強(qiáng)“力”，多措并舉抓出實(shí)效
三是堅(jiān)持隊(duì)伍管理助“力”,優(yōu)化結(jié)構(gòu)配置
四、聚焦資源配置“大突破”，構(gòu)建體系強(qiáng)保障
一是堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)求“進(jìn)”
二是堅(jiān)持評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制求“全”
三是資助政策落實(shí)求“準(zhǔn)”
四是鄉(xiāng)村振興保障求“牢”
五、聚焦教學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”，防范風(fēng)險(xiǎn)早化解
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教育局“三抓三促”行動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)：落實(shí)“五項(xiàng)”措施 全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

一年之計(jì)在于春，起步開(kāi)局見(jiàn)實(shí)效。自“三抓三促”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，**教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣“三抓三促”行動(dòng)部署要求，牢牢扛起主體責(zé)任，堅(jiān)持整體部署、分步推進(jìn)、重點(diǎn)攻堅(jiān)、持續(xù)發(fā)力，聚焦黨建引領(lǐng)抓黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，聚焦能力素質(zhì)抓培訓(xùn)提升，聚焦工作開(kāi)展抓任務(wù)落實(shí)，聚焦工作質(zhì)效抓作風(fēng)建設(shè)，著力以上率下、提能增效、正風(fēng)肅紀(jì)，切實(shí)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”、擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”、教育質(zhì)量“大提升”、資源配置“大突破”、教學(xué)環(huán)境“大優(yōu)化”，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。
一、聚焦機(jī)關(guān)作風(fēng)“大轉(zhuǎn)變”，整體謀劃開(kāi)新局
在全縣“三抓三促”行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議之后，**教育局黨組堅(jiān)決扛起教育系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)主體責(zé)任，把“三抓三促”行動(dòng)與落實(shí)創(chuàng)建“教育振興示范縣”、辦人民滿意的教育統(tǒng)籌推進(jìn)、統(tǒng)籌安排、有機(jī)結(jié)合。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)下先手。第一時(shí)間在黨組會(huì)上
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。三是強(qiáng)化工作機(jī)制，完善制度提效能。圍繞“名校長(zhǎng)名老師”培育評(píng)選、“雙減”任務(wù)落實(shí)，高中考備考等教育教學(xué)重點(diǎn)工作確定的工作思路和目標(biāo)任務(wù)，拿出明確具體的“時(shí)間表”和“路線圖”，不斷完善“周推進(jìn)、月通報(bào)”工作機(jī)制，以實(shí)際行動(dòng)確保教育系統(tǒng)三抓三促工作件件有著落、事事有回音，借助“嚴(yán)”的手段，鞏固作風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)提升成果。進(jìn)一步細(xì)化完善機(jī)關(guān)干部管理制度，不折不扣執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假、科級(jí)干部帶班和節(jié)假日值班值守等制度，不定期對(duì)干部出勤、工作落實(shí)等情況開(kāi)展監(jiān)督檢查，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，讓黨員干部隊(duì)伍知敬畏、存戒懼、守底線，持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作質(zhì)效。
二、聚焦擔(dān)當(dāng)作為“大激勵(lì)”，深化思想重學(xué)習(xí)
通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論政策與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合等多種方式，認(rèn)真落實(shí)班子成員領(lǐng)學(xué)、黨組督學(xué)、黨支部研學(xué)、黨小組促學(xué)、黨員干部自學(xué)的“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，不斷掌握新知識(shí)，著力在知識(shí)更新、解放思想、解憂紓困、突破提升上下功夫，切實(shí)克服“知識(shí)恐慌”“本領(lǐng)赤字”，不斷提高崗位履職能力，持續(xù)強(qiáng)化干部素能提升。一是上好原味“思想課”，筑牢信仰之基，把穩(wěn)前進(jìn)之舵。制定下發(fā)《關(guān)于做好“三抓三促”行動(dòng)“抓學(xué)習(xí)促提升”工作通知》和《**教育系統(tǒng)“三抓三促”專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃》，從“個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、線上學(xué)習(xí)、集中輪訓(xùn)、知識(shí)測(cè)試”五個(gè)方面精準(zhǔn)細(xì)化學(xué)習(xí)措施，突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，督促全系統(tǒng)上下進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基，全面提升“八項(xiàng)本領(lǐng)”、“七種能力”，深學(xué)細(xì)研黨的二十大和全國(guó)“兩會(huì)”精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示批示精神，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)省市縣“三抓三促”行動(dòng)系列會(huì)議精神。樹(shù)牢“能力為先”導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度，黨組理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展集中學(xué)習(xí)4次，結(jié)合召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)開(kāi)展交流研討11次，確定討論題目4個(gè)，開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研4次，形成調(diào)研報(bào)告4份。圍繞“思想提升”專(zhuān)題學(xué)習(xí)、“教育發(fā)展”專(zhuān)題研討、“問(wèn)題解決”專(zhuān)題調(diào)研、“能力增強(qiáng)”專(zhuān)題練兵，結(jié)合師德專(zhuān)題教育，組織教職工持續(xù)開(kāi)展每日充電30分政治理論和師德素養(yǎng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大干部職工堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向群眾學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，切實(shí)提高發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、組織動(dòng)員力、貫徹執(zhí)行力。二是上好鮮味“創(chuàng)新課”，增強(qiáng)行動(dòng)趣味，提升學(xué)習(xí)成色。組織開(kāi)展“**教育系統(tǒng)‘名教師、名校長(zhǎng)’業(yè)務(wù)知識(shí)大講堂”。以“貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”為主題，深入解讀黨的二十大報(bào)告，用黨的二十大精神激勵(lì)教師全面貫徹黨的教育方針，貫徹素質(zhì)教育理念，抓好教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)水平。緊圍繞中心服務(wù)大局，立足職責(zé)使命，構(gòu)建線上線下宣傳矩陣，全力營(yíng)造抓學(xué)習(xí)、重實(shí)干、促發(fā)展的濃厚氛圍。在教育系統(tǒng)“兩微一端”設(shè)置“教育振興必定有我”“教育系統(tǒng)干部談感想”“三抓三促”知識(shí)每日一問(wèn)專(zhuān)欄。及時(shí)報(bào)道各學(xué)區(qū)、學(xué)�！叭ト佟毙袆�(dòng)相關(guān)內(nèi)容，向縣“三抓三促”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市教育局、**發(fā)布等推送教育系統(tǒng)“三抓三促”活動(dòng)、教研、教學(xué)實(shí)績(jī)，切實(shí)做到工作進(jìn)展有報(bào)道、成效有反饋，引導(dǎo)教育系統(tǒng)干部職工將“三抓三促”行動(dòng)做在日常、落在教學(xué)，潛移默化、入腦入心，在教育系統(tǒng)上下?tīng)I(yíng)造了抓學(xué)習(xí)、重實(shí)干、促發(fā)展的濃厚氛圍。三是上好土味“實(shí)踐課”，走好群眾路線，做到學(xué)用貫通。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促踐，使“三抓三促”行動(dòng)更接地氣、更有溫度。開(kāi)展**教育系統(tǒng)“三抓三促”行動(dòng)“大練兵大比武大展示”活動(dòng)，梳理學(xué)習(xí)標(biāo) ……（未完，全文共5274字，當(dāng)前僅顯示1852字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局“三抓三促”行動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)：落實(shí)“五項(xiàng)”措施 全面推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展》）