市紀委書記在全市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓推進會上的講話提綱

目錄/提綱：……
一是教育整頓務(wù)必強化問題意識，切不可草率轉(zhuǎn)段盲目趕進度
二是學(xué)習(xí)務(wù)必緊扣主題，聚焦不散光
三是規(guī)定動作務(wù)必認真做到位，自選動作不能喧賓奪主
四是主要對象務(wù)必明確具體，不能一鍋煮，層層搞重心下移
五是檢視問題務(wù)必緊緊圍繞六個方面、“六個是否”，深入細致進行
六是督導(dǎo)組和開展工作務(wù)必科學(xué)合理、嚴督實導(dǎo)，充分發(fā)揮從嚴把關(guān)的作用
七是各項工作務(wù)必求真務(wù)實、真抓實干，決不能搞花拳繡腿
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市紀委書記在全市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓推進會上的講話提綱

同志們：
今天的推進會，主要任務(wù)是梳理總結(jié)我市紀檢監(jiān)察干部教育整頓的階段性成果，廣泛交流經(jīng)驗，進一步對標(biāo)對表、提升站位，貫徹落實省紀委監(jiān)委第*督導(dǎo)組反饋我市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓工作的意見建議，明確方向、創(chuàng)新舉措，對教育整頓工作進行再動員再部署再強化，不斷推動各項重點任務(wù)落地見效，確保教育整頓取得明顯成效。
剛才，**書記傳達了省紀委監(jiān)委第*督導(dǎo)組反饋意見，通報了全市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓督導(dǎo)工作情況，*個縣（區(qū)）、*鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀委書記立足不同層級，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)簡要匯報了工作推進情況，介紹了亮點、分享了特色、輸出了經(jīng)驗，大家一定要互相學(xué)習(xí)借鑒，取長補短，全面提升我市教育整頓成色。下面，我主要講7個具體問題。
一是教育整頓務(wù)必強化問題意識，切不可草率轉(zhuǎn)段盲目趕進度。4月*日至4月*日，
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動作不能喧賓奪主。有的地方規(guī)定動作還沒有做到位，就想著出奇招、搞例外，搞了一些裝點門面、紅紅火火的“自選動作”，主要精力一定要放在完成規(guī)定動作上切不可編一些概念性、口訣式的框，什么都往里裝，以致忽略基本要求，沖淡活動主題。自選動作是規(guī)定動作的補充和具體化，不但要有特色更要有針對性，務(wù)實管用，決不能逢場作戲。5月上旬省紀委監(jiān)委督導(dǎo)組要進行第二輪蹲點調(diào)研，市紀委監(jiān)委督導(dǎo)組也將照表推進、深入查驗，重點檢查規(guī)定動作的落實情況，并且點對點發(fā)整改通報，希望大家認真把握好規(guī)定動作，在保質(zhì)保量完成好規(guī)定動作的前提下，再去積極探索、創(chuàng)新，努力做出自己的品牌和特色，讓本地的教育整頓成色更足、特色更鮮明，讓自選動作真正成為“錦上添花”的元素。
四是主要對象務(wù)必明確具體，不能一鍋煮，層層搞重心下移。通過這輪督導(dǎo)情況分析來看，發(fā)現(xiàn)了一種不好的傾向，一些地方的教育整頓上下一般粗，未能因材施教、分類教學(xué)，根本體現(xiàn)不出分級分類、梯次推進的要求，全市各級紀檢監(jiān)察機關(guān)“一鍋燴”“一窩蜂”，同時起步開局，層層傳導(dǎo)壓力，造成了壓力層層遞增、重心層層下移，越往上落實起來越輕飄飄，反而把督導(dǎo)當(dāng)成了自己工作的重心，習(xí)慣于本級當(dāng)甩手掌柜、局外人、旁觀者，該學(xué)的不學(xué)、該抓的不抓，把下級的亮點當(dāng)自己出彩的成效，把下級的問題當(dāng)本級的問題，看似很重視，實則瞎折騰，“撿了芝麻丟西瓜”，“抱著西瓜找西瓜”，殊不知教育整頓的對象是各級紀檢監(jiān)察機關(guān)和全體紀檢監(jiān)察干部，“眼睛始終朝下看”的錯誤意識必須立即糾正。
五是檢視問題務(wù)必緊緊圍繞六個方面、“六個是否”，深入細致進行。教育整頓搞得好不好，關(guān)鍵在于問題找的準(zhǔn)不準(zhǔn)，整改落實是否到位。要拉緊六個方面的高線、把準(zhǔn)六個是否的標(biāo)尺，真正對號入座，舉一反三，把自己擺進去、職責(zé)擺進去、工作擺進去，認真對照來一次全面體檢，防止函來函往、層層開會、重復(fù)征求，對明擺著的毛病視而不見，用工作建議代替查找問題。要依托大調(diào)研大走訪，采取走村入戶、下沉一線、座談交流等方式直接到群眾中去、到困難大矛盾多的地方去征求意見，切實把問題找全找準(zhǔn)、把根源查實查深。5月*日前，各縣（區(qū)）要把查找出的問題分類梳理報送市教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時要立行立改，讓群眾看到變化、見到實效，推動教育整頓往深里走、往實處落。
六是督導(dǎo)組和開展工作務(wù)必科學(xué)合理、嚴督實導(dǎo)，充分發(fā)揮從嚴把關(guān)的作用。督導(dǎo)是確保教育整頓“含金量”高的有效抓手。派到縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的督導(dǎo)組必須練好基本功，各督導(dǎo)組成員首先是教育整頓工作的”行家里手“，只有這樣才能有的放矢。另一方面，必須以嚴的精神、實的作風(fēng)開展督促指導(dǎo)，原則上要固定聯(lián)系一對一，切實做到駐點全要素督查、全過程指導(dǎo)，否則會變成走馬燈，一走一過疲于應(yīng)付�？h（區(qū)）可采取上級班子成員及干部包聯(lián)方式常態(tài)督促指導(dǎo)，確�；鶎臃较虿黄�、節(jié)奏不亂。督導(dǎo)組長要承擔(dān)起第一責(zé)任，副組長和各位成員都要盡職盡責(zé)。要建立上下聯(lián)動的督導(dǎo)會商研判機制，針對個性問題督促立行立改，針對共性問題，綜合分析，從制度機制上進行破題解題，建章立制從根源上長效解決。
七是各項工作務(wù)必求真務(wù)實、真抓實干，決不能搞花拳繡腿。教育整頓方案沒認真研究，動員講話未經(jīng)審 ……（未完，全文共2682字，當(dāng)前僅顯示1705字，請閱讀下面提示信息。收藏《市紀委書記在全市紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓推進會上的講話提綱》）