市委辦公室領導班子及副主任黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料（共3篇）

目錄/提綱：……
一、查擺出的主要問題
二、產生問題的原因分析
（一）理論武裝不夠強
（二）理想信念不夠堅
（三）為民情懷不夠深
（四）進取精神不夠足
三、整改措施與努力方向
（一）強化理論武裝，堅定理想信念
（二）牢記宗旨觀念，為民干事創(chuàng)業(yè)
（三）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚集體力量
（四）守好廉政底線，切實轉變作風
一、上年度民主生活會整改落實情況
二、2021年度查擺出的主要問題
三、其他需要說明的事項
四、產生問題的原因分析
五、下步努力方向
一、存在主要問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義方面
（二）在帶頭牢記我們黨是什么要干什么這個根本問題方面
（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面
（四）在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗方面
（五）在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗方面
二、問題產生的原因分析
（一）理論學習有待強化
（二）政治站位有待提升
（三）履職盡責有待加強
（四）宗旨意識有待樹牢
（五）紀律約束有待強化
三、下步努力方向和整改措施
（一）切實加強學習，提升實踐能力
（二）注重務實創(chuàng)新，強化職責擔當
（三）密切聯(lián)系群眾，強化宗旨意識
（四）嚴以修身律己，強化制度約束
……
市委辦公室領導班子及副主任黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料（共3篇）

市委辦公室領導班子黨史學習教育專題民主生活會對照檢查材料

按照省市委《關于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，市委辦公室領導班子緊緊圍繞本次民主生活會的主題，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會、黨史學習教育動員大會以及總書記對**工作的一系列重要指示批示，重點學習了習近平總書記在中共中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的重要講話精神，認真研讀《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》等。同時廣泛征求意見，開展談心談話，認真查擺問題，深刻剖析原因，制定整改措施，明確下步努力方向。現(xiàn)對照檢查情況如下。

一、查擺出的主要問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。市委辦公室始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎實開展黨史學習教育和“四史”宣傳教育，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，扎實推動黨中央和省市重大決策部署在**落地生根。但深刻對照檢查，仍存在以下不足。一是理論學習還不夠深入。有的同志讀原著、學原文、悟原理的時間不夠，研究分析不夠深，存在上級要求學什么就學什么，要求怎么學就怎么
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比如，雖然按照市委主要領導要求，組織開展了“****”活動，征集基層群眾意見建議**余條，并逐一將合理性意見建議反饋到了職能部門，但在事事有回應、件件有落實上沒有及時跟進，整改落實的后半篇文章做得還不夠徹底。
（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰(zhàn)略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。市委辦公室始終堅持解放思想，爭先進位，真抓實干，不斷完善服務理念，全面提升服務水平，狠抓各項工作任務落實，推動市委決策落地落實。但對照自查，仍有以下不足。一是主人翁意識不夠強。雖然在多次會議上強調，辦公室人員要樹立牢固的主人翁意識，拿科室當家，拿辦公室當家，但仍有個別同志說話、辦事沒有從辦公室集體角度來考慮。二是“一盤棋”思想樹的不夠牢。有的同志存在管好自己的工作就可以了的思想，過于強調局部利益，對班子成員分管工作之間內在的政治聯(lián)系和鏈條關系認識不夠充分，整體作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的氛圍還有待加強。三是有的工作擔當精神不足。遇到困難和急難險重的任務，不敢迎難而上，想法克服，甚至這也不行、那也不行，拿不出解決意見和方案。比如，在去年籌備第**次黨代會、**、**等各項工作交織的時候，有的同志片面強調客觀困難，工作推進質效不足。再比如，有的班子成員認為自己分管的工作最繁重，但在分管**的副主任缺失的情況下，沒有人愿意承擔或是調整分工。再比如，在去年某些時候，由于某些原因同時交織，**機要人員值班一度緊張的情況下，有的同志缺乏主動承擔的精神。
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，持續(xù)用力糾正“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監(jiān)督和領導班子監(jiān)督，堅決同一切違規(guī)違紀違法現(xiàn)象作斗爭方面。市委辦始終把加強黨的建設作為一切工作的最終保障，嚴格落實全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設責任制，駐市委辦紀檢組認真落實監(jiān)督責任，推動形成了風清氣正的良好政治生態(tài)。但經過認真對照，仍存在以下不足。一是工作統(tǒng)籌不夠平衡。能夠把全面從嚴治黨與中心工作一同研究謀劃、一同安排部署、一同督導檢查，但也存在對業(yè)務工作強調多、對黨風廉政建設工作研究相對較少的問題。二是落實力度還需進一步加大。比如，市委辦還承擔著主體辦、糾風辦的職責，對基層單位履行全面從嚴治黨主體責任和作風建設情況壓力傳導不夠到位，督促檢查不夠經常，存在上熱下冷的現(xiàn)象。三是節(jié)約節(jié)儉意識不強。比如，有的科室辦公室燈、空調晚上不關，夜間值班室白天長時間開著空調和燈光，常委會議室、**會議室散會后燈和空調長時間不關。

二、產生問題的原因分析
通過深入剖析和深刻反思，產生上述問題，主要是以下四個方面原因：
（一）理論武裝不夠強。在加強理論學習、強化思想武裝的持續(xù)性上重視不夠，有時也學了、研究探討了，但是缺少深層次的思考與領悟，運用新知識解決老問題的“創(chuàng)新點”還是不夠多，學以致用水平不高。個別人員常把工作當成硬任務，學習當成軟任務，存在以干代學現(xiàn)象，學習層次相對較淺，理論指導實踐做得不夠。
（二）理想信念不夠堅。在黨性鍛煉上下的力氣不夠大，對于理想信念，說起來重要，工作起來往往忽視掉，思想上松了扣，精神上缺了鈣。有的同志認為自己受黨培養(yǎng)教育多年，不自覺地放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，久而久之，在自我反思、自我除垢上做得不徹底，理想信念有所弱化。
（三）為民情懷不夠深。隨著年齡的增長，個別黨員干部思想上產生了一些惰性，深入基層向人民群眾學習請教、聽取意見的次數(shù)明顯不足，對群眾反映的問題了解不夠全面、不夠及時，沒有處理好對上負責與對群眾負責的關系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛，不能與群眾打成一片。在思想上和工作上還沒有真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，沒有做到把群眾滿意不滿意、高興不高興作為衡量工作的標準，全心全意為人民服務的宗旨意識有所淡化。
（四）進取精神不夠足。有的黨員干部存在求穩(wěn)、安于現(xiàn)狀、不思進取的思想，考慮工作較少，考慮個人事情較多，缺乏大膽創(chuàng)新、拼搏進取的開拓精神，存在“不求有功但求無過”的思想。工作中存在精神懈怠現(xiàn)象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導和協(xié)調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠、缺乏整體合力。

三、整改措施與努力方向
（一）強化理論武裝，堅定理想信念。堅持把思想政治建設擺在首位、貫穿始終，注重理論聯(lián)系實際，自覺把理論知識學習與貫徹落實中央、省市委各項決策部署安排相結合，不斷增強服務大局的本領。深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，跟進學習習近平總書記系列講話精神，深學深悟，常學常新。強化問題導向，改進調研方式，向實踐學習，拜群眾為師，在深化學習中不斷提高推動改革發(fā)展、做好群眾工作、處理復雜矛盾的本領。
（二）牢記宗旨觀念，為民干事創(chuàng)業(yè)。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點。深化干部直接聯(lián)系和服務群眾工作機制，突出解決關系群眾切身利益的問題。充分發(fā)揮調查研究、信息反饋和督促落實的作用，重點抓好環(huán)境衛(wèi)生整治、美麗鄉(xiāng)村建設和民生實事的落實，以實際行動取信于民。
（三）弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、凝聚集體力量。堅持弘揚黨的優(yōu)良作風，進一步提升干部隊伍整體素質。自覺堅持集體領導、民主決策，堅持分工負責、權責統(tǒng)一，發(fā)揮好班子成員的作用。注意改進工作方式方法，平等對待每位同志，客觀評價他人，凡事講原則、講民主、講道理、講方法，把批評與自我批評的武器用好，把從嚴要求與支持幫助、關心關懷結合起來，創(chuàng)造團結緊張嚴肅活潑的工作環(huán)境。
（四）守好廉政底線，切實轉變作風。落實全面從嚴治黨主體責任，堅持 ……（未完，全文共13293字，當前僅顯示3162字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委辦公室領導班子及副主任黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”對照檢查材料（共3篇）》）