縣委書記黨史學習教育專題民主生活會5個帶頭對照檢查發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定意義方面
一是在學史明理上還缺乏深刻性
二是在理論把握上還缺乏系統(tǒng)性
三是在學思結合上還缺乏深入性
四是在具體運用上還缺乏精準性
（二）帶頭牢記我們黨是干什么、要干什么這個根本問題方面
一是政治判斷力有待加強
二是政治領悟力尚待提升
三是政治執(zhí)行力亟需強化
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面
一是為民服務意識還需提升
二是為民服務能力還需淬煉
三是為民服務實效還需增強
（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面
一是憂患意識需要再增強
二是能力本領需要再提升
三是斗爭精神需要再磨礪
（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經(jīng)驗方面
一是抓全面從嚴的思想認識不強
二是抓自身錘煉的韌勁力道不夠
三是抓干部教育的方式方法不活
二、原因分析
（一）政治站位有所差距
（二）理論學習有所放松
（三）宗旨意識有所弱化
（四）拼搏精神有所淡化
三、整改措施
（一）持續(xù)提高政治站位，在深化學習上嚴要求
（二）持續(xù)強化擔當精神，在謀求發(fā)展上下功夫
（三）持續(xù)增強民本情懷，在保障民生上見成效
（四）持續(xù)深化紀律意識，在廉潔從政上做表率
……
縣委書記黨史學習教育專題民主生活會5個帶頭對照檢查發(fā)言材料

按照市委黨史學習教育領導小組、市紀委機關、市委組織部部署安排，會前，再次認真學習了習近平中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神以及省、市黨代會精神，按照“五個對照”要求，結合自己一年來的思想、工作和生活實際，特別是黨史學習教育，堅持全面盤點收獲、深入檢視問題，對自身存在問題進行了認真反思和深刻剖析，進一步明確了整改措施與努力方向�，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、存在的問題
通過查擺檢視，系統(tǒng)梳理出五大方面**個問題：
（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定意義方面。能認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺強化政治責任，提高政治能力，衷心擁護“兩個確立”，不斷增強“四個意識”，始終堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。但深刻反思，還存在一些問題：一是在學史明理上還缺乏深刻性。雖然自己認真學習了《中國共
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略632字，正式會員可完整閱讀）……　
際國內(nèi)形勢判斷和最新指示批示精神時，信心很大、定力很足，但解決縣域發(fā)展實際問題時，站在一域一地考慮地多，沒有完全做到“國之大者”了然于心，政治站位還不高、判斷能力還不強。二是政治領悟力尚待提升。譬如對于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，理解上還有偏差，在貫徹“保護好母親河是第一位要求”上還有差距，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、綠色發(fā)展上還有更多的工作要做。譬如疫情防控進入常態(tài)化階段以來，更多時候是站在“確保**安全就是最大勝利”的角度去認識，對“守住一方平安”就是“守護國家政治安全”“樹立強大政治自信”的理解還不深刻。三是政治執(zhí)行力亟需強化。比如，**正處于風險挑戰(zhàn)的凸顯期，肩負著發(fā)展轉(zhuǎn)型的艱巨任務，雖然在搶抓國家和省市的戰(zhàn)略機遇上，謀劃了不少工作，推動了一批項目，但在執(zhí)行中仍有差距，有時對地方上的困難考慮得多、落實得不夠扎實，還沒有完全站在政治的高度、全局的高度來加快推動、強化實施，確保經(jīng)濟社會發(fā)展健康穩(wěn)定。過去一年，在抓“六穩(wěn)”“六�！惫ぷ鲿r，積極推動各類惠企保業(yè)政策落實，特別是以民營經(jīng)濟“兩個健康”示范縣創(chuàng)建為抓手，加快各類市場主體活力恢復，但仔細反思：辦法還不夠多、措施還不夠?qū)�，在打通產(chǎn)業(yè)鏈條、增加政策供給上仍需繼續(xù)努力。
（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，也盡力而為、量力而行，辦成了、辦好了一批民生實事，獲得了群眾點贊，但還存在一些差距。一是為民服務意識還需提升。這些年來，隨著時間推移、工作變化，同群眾的距離有些遠了，在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現(xiàn)模糊，一些工作較多地依靠電話作指導、文件下批示、會議抓推動，一定程度上造成聯(lián)系基層不深入、解決問題不徹底、服務群眾不得力。二是為民服務能力還需淬煉。面對一些新情況、新矛盾，習慣于按照自身經(jīng)驗開展工作，缺乏向群眾學習的意識，從群眾中汲取智慧的能力有所弱化，對基層鮮活的典型經(jīng)驗學習總結得不夠。譬如，經(jīng)常說的基層調(diào)研不深入問題，從表面上說是作風問題，其實根本上還是“從群眾中來、到群眾中去”本領退化、能力弱化的問題。三是為民服務實效還需增強。這幾年，我們聚焦民生改善，用心做了一批惠民生、增福祉實事好事，但是在整體統(tǒng)籌上還不平衡，沒有很好處理社會與民生、穩(wěn)定與發(fā)展、強縣與富民、城鎮(zhèn)與農(nóng)村的關系，還有不少群眾操心事、煩心事、揪心事沒能得到更好解決；在黨員干隊伍中，個別人還存在為群眾辦事不實在、不上心、不盡力的現(xiàn)象，影響了群眾的獲得感、幸福感、安全感。
（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面。對于黨的三次歷史決議，都能認真學習，深刻領會，特別是習近平總書記提出的“十個堅持”，能認真思考，但在實際運用中還存在一些問題。一是憂患意識需要再增強。對于一些明顯的風險隱患，比如說安全隱患、環(huán)保隱患等，能積極處置，但對一些隱性隱患，估計不足，應對不力。比如說，我縣出現(xiàn)的***問題，就是因為對信訪問題重視不夠造成的。二是能力本領需要再提升。抓經(jīng)濟工作能力不足。主要經(jīng)濟指標雖然實現(xiàn)由負轉(zhuǎn)正，但與中央和省委市委要求相比、與人民群眾更好期待對照，還有差距。譬如財政收支的壓力還比較大，固然有減稅降費等因素影響，但主要還是抓經(jīng) ……（未完，全文共5050字，當前僅顯示1773字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委書記黨史學習教育專題民主生活會5個帶頭對照檢查發(fā)言材料》）