在書香家庭閱讀經(jīng)驗分享會上的發(fā)言

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大家好，我是***的媽媽。“詩言志，歌詠言”，中國古典詩詞里蘊藏著豐富的德育、美育素材，中國人很重視“詩教”。所以，在***很小的時候，我就很重視對她的閱讀教育，特別是中國古典詩詞教育。和她一起共誦詩詞，是我們家的日常內(nèi)容之一。在***讀一二年級時候，每天下午，我去接
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，玩飛花令，玩詩詞接龍，以寓教于樂的方式讓學(xué)習(xí)詩詞的過程變得生動有趣、興味盎然。
如今，***讀四年級了，她再也不需要我陪伴她念書共讀了，她學(xué)會了自己“覓食”。她的閱讀視野，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了詩詞的范圍，而根據(jù)自己的興趣拓展到了更寬廣的領(lǐng)域。在她眼中，低年級時喜歡閱讀的《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》已經(jīng)顯得“淺顯幼稚”，被她束之高閣。由長期閱讀培養(yǎng)起來的習(xí)慣和興趣，竟然讓她有了似乎超越年齡的獨立思考，她開始對歷史發(fā)生了興趣。就連一些成年人也未必看過的書，諸如《春秋戰(zhàn)國故事》、溥儀的《我的前半生》，竟然也在她的閱讀范圍。
在***閱讀的過程中，我會擇取時機適當(dāng)?shù)厣约右龑?dǎo)，有意識地“請教”她。比如近期在讀的《春秋戰(zhàn)國故事》。我充滿好奇地問她，春秋戰(zhàn)國，為什么叫春秋而不叫夏冬呢？這個有趣的問題難住了她，也吸引了她。她和我一起查閱資料，徹底的把這個疑問解開。這樣一個過程，就是引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的過程，這應(yīng)該也是閱讀的目的之一吧。
時至今日，我們家每年都要拿出一小部分資金用于閱讀方面的支出。買書、借書，在書籍的海洋中“沉浸濃郁，含英咀華”，也成了我們家的習(xí)慣，這個習(xí)慣我們將永遠(yuǎn)堅持下去。
2020年春節(jié)，一場猝不及防的新冠肺炎疫情不期而至，讓這個春節(jié) ……（未完，全文共1081字，當(dāng)前僅顯示687字，請閱讀下面提示信息。收藏《在書香家庭閱讀經(jīng)驗分享會上的發(fā)言》）