創(chuàng)建學習型企業(yè)

“構筑終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”是實現(xiàn)新世紀中華民族偉大復興的時代需要，這要求在繼承和發(fā)揚中華民族先進文化的基礎上，結合學習西方先進的管理科學去創(chuàng)建符合中國發(fā)展要求的中國式學習型社會。
　　學習型組織理論產生的時代背景是人類今天正逐步地從主要滿足物質需求的工業(yè)文明
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與結合，從而成為更緊密的系統(tǒng)或組織的方法；分形方法中研究了系統(tǒng)或組織走向自組織過程中的復雜性結構的過程，闡述如何認識一個具有分形特征的系統(tǒng)或組織的方法；混沌理論方法是關于研究系統(tǒng)走向自組織過程中的時間復雜性的方法。
　　推進學習型企業(yè)的建設對國有企業(yè)深化改革、轉換機制有著極為重要的意義。國有企業(yè)處于我國社會主義市場經濟中的支柱地位，發(fā)揮著導向、調節(jié)及基礎保障等特殊作用，它是國家調節(jié)經濟除了金融政策、財政政策以外的第三只手。我國加入ＷＴＯ之后，國有企業(yè)將面臨越來越多的外國企業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)，國有企業(yè)要生存和發(fā)展必須刻不容緩地提高企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)組織整合自有資源和社會資源創(chuàng)造新價值的能力，顯然這種能力的增強來自于學習型組織的機制。
　　國有企業(yè)具有社會主義文化的傳統(tǒng)，中國式學習型企業(yè)的建設過程，不僅是不斷地提高國有企業(yè)核心競爭力的過程，也是不斷地吸收現(xiàn)代文明成果來豐富和升華中華民族先進文化的過程。國有企業(yè)是建設中華民族先進文化的生力軍，中華民族先進文化具有中華民族的特色、社會主義_態(tài)和市場性三個特 ……（未完，全文共949字，當前僅顯示603字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學習型企業(yè)》）