公司黨史學習教育第四次專題研討學習心得體會

公司黨史學習教育第四次專題研討學習心得體會

公司中心組組織黨史學習教育第四次專題學習研討，研討圍繞深入學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，社會主義革命和建設(shè)時期歷史等內(nèi)容進行交流學習體會。在學習完中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命的歷程和經(jīng)驗后，了解到黨為建立新中國的不懈努力和艱辛奮斗歷程。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導社會主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗課又為我們揭示了從新中國建立到改革開放前，中國共產(chǎn)黨走過的一段曲折歷程。深刻領(lǐng)會了我們黨領(lǐng)導人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度推進社會主義建設(shè)，實現(xiàn)中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運，持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍。
正如總書記所講，“在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在‘兩個一百年’奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，在全黨集中開展黨史學
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略547字，正式會員可完整閱讀）……　
主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史。學習領(lǐng)悟習近平總書記重要講話精神，回顧和重溫黨的光輝歷史，不但讓我們倍加珍惜來之不易的偉大成就，而且讓我們更加堅信馬克思主義的科學真理性，堅信全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、推進中華民族偉大復興必定取得最后勝利。
不忘初心，方得始終。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨。為了很好地擔負起執(zhí)政興國的歷史使命，黨根據(jù)形勢和任務(wù)的需要，針對黨員隊伍出現(xiàn)的新情況新問題，不斷加強作風建設(shè)，努力保持昂揚奮進的精神狀態(tài)。黨緊緊依靠人民，創(chuàng)造性地完成社會主義改造，在我國確立了社會主義基本制度；隨后又帶領(lǐng)人民發(fā)憤圖強，掀起建設(shè)社會主義熱潮，開始了沿著社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史征程。盡管面臨著重重困難和嚴峻考驗，諸如西方國家的軍事威脅和封鎖禁運，中蘇關(guān)系破裂后蘇聯(lián)施加的巨大壓力，以及國內(nèi)發(fā)生的嚴重自然災(zāi)害與經(jīng)濟困難，但黨和國家都挺過來了，其中的一個重要因素是黨的作風好，黨群關(guān)系好，全社會有凝聚力。雷鋒、焦裕祿全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，“鐵人”王進喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪邁誓言，以大寨和紅旗渠為代表的改造山河的壯舉，集中展示了黨和人民的精神風貌。在艱辛探索與實踐中，我國雖經(jīng)歷曲折，包括“文化大ge min”那樣的嚴重曲折，但依然取得偉大建設(shè)成就。黨的作風建設(shè)雖有起伏，但依然多有建樹，發(fā)揮了重要作用，并為改革開放新時期黨的建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗和深刻啟示。
回顧黨的歷史，我們黨之所以在那么弱小的情況下能夠逐步發(fā)展壯大起來、在腥風血雨中能夠一次次絕境重生、在攻堅克難中能夠不斷從勝利走向勝利，根本原因就在于不管是處于順境還是逆境，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，義無反顧向著這個目標前進，從而贏得了人民衷心擁護和堅定支持。習近平總書記深刻指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養(yǎng)。學習貫徹習近平總書記重要講話精神，我們要進一步升華黨性修養(yǎng)、踐行初心使命，與人民風雨同舟、安危共擔，更加堅定自覺地投身到實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代洪流。
以史為鑒，開創(chuàng)未來。在建黨100周年的重要歷史節(jié)點，我們面臨的發(fā)展機遇前所未有，面對的風險挑戰(zhàn)也前所未有，更加需要用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。習近平總書記強調(diào)：“在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重 ……（未完，全文共3043字，當前僅顯示1537字，請閱讀下面提示信息。收藏《公司黨史學習教育第四次專題研討學習心得體會》）