單位副主任主題教育評估工作座談會發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
1、結合各自工作實際，交流主題教育主要做法、個人收獲
一是提高了對學習重要性的認知
二是增強了政治理論水平
三是加強了黨性鍛煉
一是學習成效不足
二是調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化形式存在不足
三是在全面檢視問題上有差距
四是推進整改落實工作力度不足
五是組織推進力度還需不斷加大
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單位副主任主題教育評估工作座談會發(fā)言提綱

1.結合各自工作實際，交流主題教育主要做法、個人收獲�！安煌跣�、牢記使命”主題教育開展以來，我作為單位主題教育活動的分管領導，圍繞“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，全程負責組織主題教育全部活動，工作中精心安排，認真完成好規(guī)定動作，因時因地展現(xiàn)好自選動作。把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿于工作學習的全過程，把自己擺進去，把崗位擺進去
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力的重要性。如，通過學習《習近平論某某工作》，對工作的重要性有進一步的理解，提升思想境界，增強做好工作的責任感和使命感，以便更好的投身工作之中去。
二是增強了政治理論水平。通過此次主題教育活動，進一步領悟了中國共產(chǎn)黨的初心和使命，掌握了系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，更加堅定了黨員的理想信念。如，通過學習黨的十九大報告，對習近平新時代中國特色社會主義思想的“八個明確”和“十四個堅持”有更深意義的了解。
三是加強了黨性鍛煉。通過此次主題教育，自覺接受黨內(nèi)外的監(jiān)督，虛心聽取群眾意見建議，敢于揭示自身存在問題，積極改進自身缺點，明確以后工作方向。
2.本單位在學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實、組織推進五個方面存在的哪些問題和薄弱環(huán)節(jié)。
一是學習成效不足。主要表現(xiàn)在學習的自覺性、主動性還有欠缺，深化學習的科學方法還未充分學到家。如對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論知識掌握得還不夠全面、系統(tǒng)、精準，對黨史、新中國史最新學習內(nèi)容還不夠深入。
二是調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化形式存在不足。這次通過深入基層調(diào)研，形成專門的調(diào)研成果，但調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化形式還不夠豐富。
三是在全面檢視問題上有差距。檢視問題挖的不深，尤其是在原因剖析上，部分存在以問題代替原因的現(xiàn)象。
四是推進整改落實工作力度不足。整改落實工作開展中還存在按部就班思想，緊盯不放、大力推進的緊迫感還需進一步增強。在根據(jù)工作主客觀情況及時調(diào)整、優(yōu)化工作舉措，推動整改整治任務高效開展方面還存在不足。
五是組織推進力度還需不斷加大。領導帶頭作用發(fā)揮不夠好，創(chuàng)新意識不夠強。開展主題教育形式單一，按部就班，創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新 ……（未完，全文共1416字，當前僅顯示900字，請閱讀下面提示信息。收藏《單位副主任主題教育評估工作座談會發(fā)言提綱》）