創(chuàng)新能力是指管理者對管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法的能力。按照行為科學(xué)的觀點,創(chuàng)新過程大致分為五個階段:
、俳䴘欕A段。以徹底了解某一個問題為出發(fā)點,對存在問題的背景、現(xiàn)狀及有關(guān)聯(lián)系作充分的了解。②審思階段。對研
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養(yǎng)有兩個前提,即自信和須經(jīng)艱苦的腦力勞動。
創(chuàng)新的途徑和方法有:
、睂W(xué)習(xí)科技,發(fā)現(xiàn)問題。如學(xué)習(xí)價值工程,從功能分析和成本分析中發(fā)現(xiàn)問題。
、差惐茸粉,開拓思路。具體方法有⑴追蹤式。先提出一個問題,從中捕捉一個或幾個疑點,以此為線索進行追蹤,直到成功。例如從發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題,追蹤到基礎(chǔ)工作薄弱,缺乏管理制度。⑵類比式。從已知的問題或事件中找出基本點,類推比較,進行聯(lián)想。例如從清宮的八卦系列食品,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品系列化思想,聯(lián)想生產(chǎn)系列小包裝月餅、系列化妝用品、系列醫(yī)藥用品等。⑶輻射式。以一個問題為中心,向外輻射。⑷歸謬式。對已有結(jié)論的東西,對其思維方式和過程重新回顧,發(fā)現(xiàn)謬誤,加以改進。⑸歸納式。把幾種特點、用途加以迭加和歸結(jié),形成新產(chǎn)品。比如帶橡擦的鉛筆。⑹相反式。從問題相反的角度或相反的方面去考慮問題。
、扯喾接|角,提高敏感。見空子就鉆,決不放過。比如資產(chǎn)重組。主動拓展新業(yè)務(wù),對老業(yè)務(wù)揚棄等。
⒋運用資料、分析情報。搜 ……(未完,全文共868字,當(dāng)前僅顯示551字,請閱讀下面提示信息。
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