專題民主生活會(huì)檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面
一是學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠
二是理論指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合不夠
三是抓常態(tài)學(xué)習(xí)的韌勁不足
（二）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
一是在服務(wù)中心服務(wù)大局的方面還存在“偏差”
二是在與黨中央保持高度一致上還存在“時(shí)差”
一是推動(dòng)貫徹落實(shí)的力度不夠
二是執(zhí)行力和落實(shí)力存在打折扣現(xiàn)象
（四）擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難等方面
一是服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠
二是工作跟蹤督促不力
（五）在堅(jiān)持群眾路線、維護(hù)群眾利益方面
一是聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不夠
二是扎身基層力度不夠
（六）在整治形式主義、官僚主義方面
一是學(xué)習(xí)上走形式
二是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件
（七）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面
一是有時(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)管理不夠規(guī)范
二是節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)
（八）在整治景觀亮化工程過(guò)度化等政績(jī)工程、面子工程方面
二、存在問(wèn)題的根源剖析
（一）理想信念有所弱化
（二）宗旨意識(shí)有所減退
（三）黨性修養(yǎng)有所放松
（四）紀(jì)律執(zhí)行有所松懈
三、下步整改措施
（一）突出堅(jiān)定理想信念
一是完善制度加大學(xué)習(xí)力度
二是進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容
三是靈活方式保證學(xué)習(xí)效果
（二）突出樹(shù)牢宗旨意識(shí)
一是嚴(yán)格黨內(nèi)生活
二是切實(shí)走進(jìn)群眾
（三）突出打造過(guò)硬作風(fēng)
一是抓實(shí)問(wèn)題整改落實(shí)
二是著力推動(dòng)作……
“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)檢視剖析材料

按照中央、省委、市委對(duì)第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署以及縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)好全縣“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》要求，為進(jìn)一步推動(dòng)縣委辦公室班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，堅(jiān)守初心、勇?lián)姑�，為按時(shí)高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)注入強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)決奪取決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、決勝同步小康的全面勝利打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心談話的基礎(chǔ)上，聯(lián)系縣委辦公室工作實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)情況對(duì)照檢查如下：
一、存在的主要問(wèn)題
按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”要求，結(jié)合“四個(gè)推動(dòng)解決”重要任務(wù)，深挖細(xì)查，主要存在以下方面的問(wèn)題：
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。一是學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。學(xué)習(xí)存在浮于表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)形式單一
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略661字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
面做得不夠。
二是在與黨中央保持高度一致上還存在“時(shí)差”。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠做到向黨中央看齊，向黨中央的決策部署看齊，但在貫徹落實(shí)上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺(jué)執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過(guò)程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位。比如：在脫貧攻堅(jiān)干部結(jié)對(duì)幫扶工作上，存在“被動(dòng)幫扶多、主動(dòng)幫扶少，落實(shí)規(guī)定動(dòng)作多、自選動(dòng)作少”的問(wèn)題，幫扶效果不明顯。
（三）貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于貴州和本領(lǐng)域工作重要指示批示精神以及黨中央、省委決策部署方面。一是推動(dòng)貫徹落實(shí)的力度不夠。對(duì)處理文件和事務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)上級(jí)的決策部署跟蹤督辦問(wèn)效不及時(shí)，有時(shí)滿足于過(guò)得去，缺乏工作緊迫感，工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和效率不夠高。比如：辦公室在文件呈閱過(guò)程中有時(shí)未及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)簽批，造成文件積壓，造成工作被動(dòng)。二是執(zhí)行力和落實(shí)力存在打折扣現(xiàn)象。在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)，理解得不夠深入，執(zhí)行得不夠到位、不夠徹底，沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持執(zhí)行。比如：中央和省市一再?gòu)?qiáng)調(diào)要精簡(jiǎn)發(fā)文和精簡(jiǎn)會(huì)議，但在實(shí)際工作中，為了及時(shí)安排部署工作，仍然存在會(huì)議較多，發(fā)文較多的情況。
（四）擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難等方面。一是服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠。在工作管理過(guò)程中沿用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，不注重圍繞抓亮突特來(lái)開(kāi)展工作，因循守舊，沒(méi)有亮點(diǎn)，個(gè)別班子成員缺乏創(chuàng)新和干事創(chuàng)業(yè)的激情，在行動(dòng)時(shí)瞻前顧后，存在畏難情緒，導(dǎo)致工作推進(jìn)不力。比如：對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保質(zhì)保量完成，但在工作中缺乏新意，沒(méi)有在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽創(chuàng)新，導(dǎo)致一些工作效率不高，一定程度上制約了工作推進(jìn)的步伐。二是工作跟蹤督促不力。個(gè)別事項(xiàng)已經(jīng)通過(guò)會(huì)議和文件安排，但沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，導(dǎo)致個(gè)別部門(mén)單位工作落實(shí)“拖后腿”。比如：在主題教育中，我辦牽頭整治的突出問(wèn)題，要求各部門(mén)（單位）報(bào)送整治材料，個(gè)別部門(mén)（單位）未及時(shí)報(bào)送，導(dǎo)致最后在收集匯總時(shí)信息不夠全面。
（五）在堅(jiān)持群眾路線、維護(hù)群眾利益方面。一是聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不夠。雖然平時(shí)能夠通過(guò)座談會(huì)、口頭交流等方式，了解其他部門(mén)（單位）對(duì)縣委辦公室的意見(jiàn)建議，但是俯下身去、走到基層去聽(tīng)取群眾的_方面力度還不足。比如：在主題教育中，能夠主動(dòng)收集和聽(tīng)取部門(mén)（單位）的意見(jiàn)建議，但結(jié)合領(lǐng)題調(diào)研，走進(jìn)基層一線聽(tīng)取群眾呼聲、群眾意見(jiàn)建議方面做得不夠。二是扎身基層力度不夠。按照脫貧攻堅(jiān)有關(guān)要求，我辦選派優(yōu)秀干部駐村開(kāi)展幫扶，但是在抓統(tǒng)籌方面做得不夠，在開(kāi)展調(diào)研方面力度足，對(duì)基層的一些情況把握不準(zhǔn)。比如：在抓產(chǎn)業(yè)扶貧上，有的僅是簡(jiǎn)單機(jī)械地幫助貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖項(xiàng)目，沒(méi)有協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)貧困戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)配套技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，導(dǎo)致一些養(yǎng)殖項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)。
（六）在整治形式主義、官僚主義方面。一是學(xué)習(xí)上走形式。在業(yè)務(wù)工作繁忙時(shí)，在會(huì)議上傳達(dá)一些需要學(xué)習(xí)的文件時(shí)，有念標(biāo)題的情況，對(duì)文件精神內(nèi)涵實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)，在學(xué)深悟透上做得不夠。比如：在召開(kāi)黨支部會(huì)議開(kāi)展集中學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，但由于一些內(nèi)容篇幅過(guò)長(zhǎng)，會(huì)上僅是標(biāo)題式領(lǐng)學(xué)。二是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件。在落實(shí)上級(jí)安排部署和決策決議時(shí)，沒(méi)有深入去調(diào)查研究、想辦法找對(duì)策，而是習(xí)慣性以發(fā)文件和召開(kāi)會(huì)議的形式進(jìn)行安排部署。比如：有時(shí)對(duì)上級(jí)安排的事項(xiàng)，沒(méi)有進(jìn)行充分研究和思考，就召開(kāi)會(huì)議或擬定文件進(jìn)行安排落實(shí)，導(dǎo)致落實(shí)的效果不夠好，甚至流于形式。
（七）嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面。一是有時(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)管理不夠規(guī)范。有時(shí)在對(duì)外接待時(shí)，總是錯(cuò)誤地 ……（未完，全文共5284字，當(dāng)前僅顯示1855字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《專題民主生活會(huì)檢視剖析材料》）