鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主題教育專題民主生活會剖析材料

目錄/提綱：……
一、主要收獲
二、有關情況說明
1、我本人不存在配偶、子女及其配偶經商辦企業(yè)情況
3、今年我區(qū)未受上級巡視巡察
4、通過開展自查自糾，我本人不存在違反中央八項規(guī)定的問題
一是加強了學習，提升服務大局水平
二是加強黨性修養(yǎng)，擰緊“總開關”
三是轉變工作作風，真抓實干
三、存在問題
（一）思想方面
一是理論學習不夠全面
二是學用結合不夠緊密
（二）政治方面
一是群眾路線貫徹不夠徹底
二是存在好人主義
（三）作風方面
一是下基層存在走馬觀花的問題
二是抓落實不到位
（四）能力方面
一是工作創(chuàng)新思維還不夠
二是沒有與群眾打成一片
（五）廉政方面
一是主體責任落抓得不實
二是自我約束有所放松
四、根源剖析
一是思想理論抓得不實
二是黨性要求有所松懈
三是宗旨意識樹得不牢
四是工作能力有待加強
五是紀律觀念有所弱化
五、整改措施
（一）進一步加強理論學習，強化理想信念
（二）進一步加強黨性錘煉，提高宗旨意識
（三）進一步密切聯(lián)系群眾，推進工作落實
（四）進一步加強自我約束，保持清正廉潔
……
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主題教育專題民主生活會剖析材料
專題民主生活會檢視剖析材料

“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，我牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，堅持四個貫穿始終，主題教育取得了一定成效。按照各級關于召開專題民主生活會的要求，從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面認真查擺自身存在問題，逐條加以剖析并制定整改措施�，F(xiàn)將有關情況報告如下：
一、主要收獲
主題教育開展以來，作為**主要負責同志，將主題教育作為一項重要政治任務來抓，精心安排部署，認真組織實施。我個人通過參加黨委集中學習和自學等方式，堅持讀原著、學原文、悟原理，精讀了《學習綱要》《論述摘編》等必學書目，認真學習了習近平總書記的重要講話和批示指示精神，深入領會的黨的十九屆四中全會精神，通過學習全面加深了對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，為我的工作提供了堅強的理論基礎。按照“四個對照”“四個找一找”的的要求，深入查擺問題，參加檢視問題專題會議，與其他科級干部開展批評和自我批評，通過對自身存在問題的檢視整改，我的思想靈魂受到了洗禮，進一步堅定了理想信念。按照主題教育要求，我通過入村入企，走訪座談等方式，進行了掃黑除惡專項斗爭方面的調查研究，針對我區(qū)
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立終身學習的理念，積極參加理論中心組學習、機關集體學習，并利用空余時間開展自學，不斷強化對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及各次全會精神的學習，用新思想、新理念武裝頭腦、指導實踐，努力提高政治理論水平和領導能力。二是加強黨性修養(yǎng)，擰緊“總開關”。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定理想信念，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”。堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。經常對照黨章、黨內政治生活準則所規(guī)定的標準，剖析自己的言行，糾正錯誤，不斷進步。三是轉變工作作風，真抓實干。深入踐行“五到四從四多”工作法，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，面對新形勢、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠，盡心竭力完成上級交辦的各項任務。加強對基層的調研指導，在深入群眾中掌握第一手資料，不斷提高為民服務的能力，實實在在地為群眾辦實事、解難題、謀福祉。
6.按照主題教育要求，統(tǒng)籌謀劃辦好一批民生實事，包括：為**村鋪設柏油路面500米，解決群眾出行困難。大力實施脫貧攻堅，全區(qū)3戶7人建檔立卡貧困戶全部實現(xiàn)高質量脫貧。改造農村危舊狹小活動場所，為**村爭取上級資金支持，新建村兩室200平米，目前正在進行主體施工。建立農村人居環(huán)境整治長效機制，在集中清理過后，加強后續(xù)管理，保持農村人居環(huán)境整潔，為群眾提供干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。組織開展“港城先鋒、紅色義工”義務勞動，組織機關黨員干部對分包街道的環(huán)境衛(wèi)生進行清掃。
三、存在問題
（一）思想方面。一是理論學習不夠全面。雖然能夠積極參加集體學習并開展自學，但是對上級的政策、方針和重大理論，只滿足于一般性掌握，知道個大概，在深入學、延伸學方面做的不夠。二是學用結合不夠緊密。因為會議多，具體業(yè)務多，用在學習上的時間和精力有所減少，學習的質量有所降低，對學習內容的深刻領會不到位，導致理論運用不夠靈活，指導工作存在差距，有學用兩層皮的現(xiàn)象。
（二）政治方面。一是群眾路線貫徹不夠徹底。沒有將群眾擺在第一位，有時對待來訪群眾缺乏耐心，有急躁情緒，深入群眾了解群眾所想所盼不到位。二是存在好人主義。有時礙于情面，不愿直截了當?shù)奶岢鐾緜兊娜秉c和問題，多以提醒代替批評，沒有達到紅臉、出汗的效果。
（三）作風方面。一是下基層存在走馬觀花的問題。雖然經常深入基層開展調研，但多數(shù)是就產業(yè)發(fā)展、項目建設等方面，針對群眾關注的熱點難點問題調研的不夠細、不夠深，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民思想意識還有待進一步加強。二是抓落實不到位。工作沒有親自抓在手上，把任務安排給分管領導，作指示要求的多，到一線指揮得少。習慣于安排部署，對跟蹤問效抓的不緊。
（四）能力方面。一是工作創(chuàng)新思維還不夠。工作中遇到問題時往往以慣性思維、辦法來解決，缺失創(chuàng)新性思維，以致解決有些問題收不到預期的效果。二是沒有與群眾打成一片。由于會務、事務繁多，與基層群眾和機關同志溝通交流少，與群眾溝通的能力不足，偶爾會激化與群眾之間的矛盾，導致群眾_赴省上訪。
（五）廉政方面。一是主體責任落抓得不實。有時忽視機關廉潔自律建設的情況，對發(fā)現(xiàn)的機關紀律松散、服務意識淡薄等問題，自己沒有及時進行批評教育或旗幟鮮明的指出來，大多是讓主管副職去安排部署、落實整改、敲敲警鐘、打個預防針。對工作的重視程度不夠，才導致了問題的發(fā)生。二是自我約束有所放松。有時對自己的要求有所松懈，勤儉節(jié)約和艱苦奮斗作風有所淡化，對上級通報的一些干部違法違紀的案件深入反思不夠，自我警醒不夠，沒有樹立起模范帶頭形象，以自己行動說服、影響、帶動廣大干部職工的表率作用發(fā)揮不夠。
四、根源剖析
一是思想理論抓得不實。學習缺乏系統(tǒng)性、全面性，對習近平新時代中國特色社會主義思想深研細鉆不夠，對黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)、基礎理論學得少，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止。理想信念教育堅持得不夠經常，沒有真正把自己融進去，把學習、思考實踐緊密結合在一起，在融會貫通地運用理論指導實際工作上效果還不明顯。沒有系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理特別是近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義立場、觀點方法去觀察問題、分析問題、解決問題。
二是黨性要求有所松懈。感到自己平時對自己要求比較嚴格，產生 ……（未完，全文共4631字，當前僅顯示2339字，請閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主題教育專題民主生活會剖析材料》）