主題教育問(wèn)題檢視清單

目錄/提綱：……
1、理想信念淡化，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)
2、宗旨意識(shí)淡化，為民情懷不深
3、發(fā)展思路窄，鄉(xiāng)村振興推進(jìn)慢
4、擔(dān)當(dāng)精神退化，狠落實(shí)的勁頭不足
5、對(duì)照典型榜樣，比、學(xué)、趕、超底氣不足
……
不忘初心牢記使命問(wèn)題檢視清單

主題教育以來(lái)，按照“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”要求，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流研討、深入調(diào)研和征求意見(jiàn)等形式，深入查找、深刻檢視，梳理匯總問(wèn)題7個(gè)。
1.理想信念淡化，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
具體表現(xiàn)：雖能自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，站穩(wěn)立場(chǎng)，嚴(yán)守規(guī)矩，但在狠抓落實(shí)上還不夠堅(jiān)決，像在“大棚房”，農(nóng)地農(nóng)用，清“四亂”等整治工作中認(rèn)識(shí)還不夠高。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)存在被動(dòng)參加，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
背后原因：沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫性，嚴(yán)峻性沒(méi)有引起足夠的重視，沒(méi)有真正在學(xué)懂弄通做實(shí)上下真功夫，
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引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身基層各項(xiàng)建設(shè)中來(lái)，把為民、便民、利民作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
完成時(shí)限：即知即改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
3.發(fā)展思路窄，鄉(xiāng)村振興推進(jìn)慢。
具體表現(xiàn)：在謀劃發(fā)展、攻堅(jiān)克難方面，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)做事，缺乏主動(dòng)汲取、總結(jié)、再提高的韌勁，表現(xiàn)在工作中缺乏更高的目標(biāo)要求，有時(shí)只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，工作創(chuàng)新力度不夠，有時(shí)就會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，在部署推動(dòng)落實(shí)上下的功夫還不夠，在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面還沒(méi)有好的招法，抓發(fā)展強(qiáng)服務(wù)方面投入的精力還不足。
背后原因：原則下降，學(xué)習(xí)勁頭、工作積極性有所退化，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的不夠。缺乏創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，時(shí)不我待的思想，堅(jiān)韌不拔的毅力。
整改措施：擯棄不合時(shí)宜的觀念、制度、做法，真正做到把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來(lái)，不斷提高創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)。堅(jiān)持把鎮(zhèn)內(nèi)階段性工作和經(jīng)常性工作有機(jī)統(tǒng)一，當(dāng)前工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的有機(jī)結(jié)合，把握工作發(fā)展的總體趨勢(shì)及其不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、系統(tǒng)性。
完成時(shí)限：即知即改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
4.擔(dān)當(dāng)精神退化，狠落實(shí)的勁頭不足。
具體表現(xiàn)：隨著工作年頭的增加，感覺(jué)自己工作也很多年了，對(duì)自己要求降低了，有求安逸、保平安的想法。尤其當(dāng)前農(nóng)村工作面臨的難題越來(lái)越多，難度比以前增大，有時(shí)感到身心疲憊，于是產(chǎn)生了“多一事不如少一事”的想法，在工作中較真的勁頭不如以前足了。比如，在紛繁復(fù)雜的政府工作中，有硬性考評(píng)指標(biāo)的工作關(guān)注的多，軟件工作過(guò)問(wèn)的不深不細(xì)。
背后原因：在弘揚(yáng)老“三苦”精神方面做得不夠，創(chuàng)造性開(kāi)展工作能力不足，闖勁不夠，攻堅(jiān)克難的志氣不足，勇氣不夠，危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，拼搶不夠。
整改措施：堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，求實(shí)效，擅謀尚悟，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，思想上敢突破，方法上敢嘗試，行動(dòng)上敢碰硬，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭和力度狠抓工作落實(shí)，敢擔(dān)當(dāng)，善作為，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，追求高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高水平，努力踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
完成時(shí)限：即知即改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
5.對(duì)照典型榜樣，比、學(xué)、趕、超底氣不足。
具體表現(xiàn)：學(xué)習(xí)典型榜樣，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上還有不足。比如在學(xué)習(xí)《“不忘初心、牢記使命”主題教育先進(jìn)典型事跡材料選編》過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)直面前進(jìn)道路上的各種困難和矛盾、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，著力探索破解難題、推進(jìn)自身所在 ……（未完，全文共2007字，當(dāng)前僅顯示1276字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育問(wèn)題檢視清單》）