縣紀(jì)委書記監(jiān)委主任主題教育民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的問(wèn)題
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面存在的問(wèn)題
二是自己在政治認(rèn)識(shí)上高度還不夠
（二）在履行脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任方面存在的問(wèn)題
（三）在落實(shí)監(jiān)督責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任方面存在的問(wèn)題
二是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作還沒(méi)有完全沉下去
三是常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制尚未健全完善
（四）在各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)方面存在的問(wèn)題
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
（一）學(xué)習(xí)不夠深入，理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠
（二）進(jìn)取精神減退，創(chuàng)新觀念不夠
（三）宗旨意識(shí)淡化，服務(wù)基層不夠
三、整改措施
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
（二）密切聯(lián)系群眾
（三）勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
一是提高政治站位，增強(qiáng)狠抓落實(shí)的責(zé)任感和緊迫感
二是精心謀劃和組織實(shí)施監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)
三是健全脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)常態(tài)化
四是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)
四、其他需要向組織說(shuō)明的情況
……
縣紀(jì)委書記監(jiān)委主任“不忘初心、牢記使命”主題教育民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

根據(jù)本人現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)對(duì)照檢查如下。

一、存在的問(wèn)題

（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面存在的問(wèn)題

一是本人在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述時(shí)，只是學(xué)習(xí)研讀原文，沒(méi)有結(jié)合我縣黨的建設(shè)工作實(shí)際深入理解論述的深層次涵意，存在對(duì)論述學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不深不透的問(wèn)題。二是自己在政治認(rèn)識(shí)上高度還不夠。對(duì)新時(shí)期黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是_態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的負(fù)責(zé)性特色不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性。

（二）在履行脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任方面存在的問(wèn)題

一是脫貧攻堅(jiān)壓力傳導(dǎo)不夠，安排部署多，自身率先垂范，帶隊(duì)開展監(jiān)督檢查不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題少，上級(jí)監(jiān)督檢查指出問(wèn)題，才感到問(wèn)題確實(shí)也不少，存在被動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略605字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
表現(xiàn)在對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委履行脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任和各級(jí)“掛包幫”單位的幫扶責(zé)任的督查沒(méi)有形成常態(tài)化，對(duì)各級(jí)干部的監(jiān)督力度還不夠，對(duì)駐村扶貧工作隊(duì)具體工作情況也了解的少，同時(shí)在扶貧領(lǐng)域紀(jì)律檢查方式方法單一，在巡察、專項(xiàng)檢查和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域的問(wèn)題線索較少，利劍作用發(fā)揮得不夠明顯。四是組織安排對(duì)扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作指導(dǎo)培訓(xùn)不夠，有的不清楚在扶貧領(lǐng)域如何監(jiān)督，監(jiān)督什么，抓不住工作重點(diǎn)。各級(jí)扶貧視頻會(huì)議雖開到了村一級(jí)，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委大多只是填表報(bào)總結(jié)，甚至有個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委自身業(yè)務(wù)不精，不能有效督促指導(dǎo)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的工作，村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)作用得不到充分發(fā)揮。

（四）在各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)方面存在的問(wèn)題

一是指導(dǎo)全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)于扶貧項(xiàng)目、扶貧資金管理使用等情況開展監(jiān)督檢查力度不夠，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上結(jié)合得不夠好，致使出現(xiàn)全年縣紀(jì)委監(jiān)委扶貧領(lǐng)域直查直辦案件較少。二是扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理成效有差距，監(jiān)督檢查效果不明顯，雖然開展了2次扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)紀(jì)律檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多是督促立行立改、及時(shí)整改，動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的少。對(duì)扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作成效、存在問(wèn)題、原因分析總結(jié)的不夠。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

（一）學(xué)習(xí)不夠深入，理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。沒(méi)有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，沒(méi)有很好地把學(xué)習(xí)和推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，主要是自己對(duì)脫貧攻堅(jiān)相關(guān)理論知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)要求理解還不透徹，對(duì)如何把紀(jì)律挺在前面的研究上，過(guò)于注重如何開展監(jiān)督檢查，淡化了懲處教育的作用，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的信心和決心還不足，不能做到深研細(xì)讀、吃透精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致對(duì)政策理論的掌握理解不深不透，對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面，在主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求，對(duì)黨的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，有時(shí)候沒(méi)有做到先學(xué)先用、真學(xué)真用。

（二）進(jìn)取精神減退，創(chuàng)新觀念不夠。一是隨著時(shí)間的推移，工作的熟練，對(duì)待工作缺乏足夠的熱情和激情，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)退化，放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，總覺得受黨教育多年，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會(huì)隨著提升，不知不覺中在對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈，有時(shí)以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉。二是產(chǎn)生懈怠思想，解放思想更新觀念不夠，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力有所減弱，想問(wèn)題辦事情的立場(chǎng)角度發(fā)生變化，忽視了工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（三）宗旨意識(shí)淡化，服務(wù)基層不夠。主要是自己工作作風(fēng)仍不夠踏實(shí)，沒(méi)有沉下身子深入研究分析基層脫貧攻堅(jiān)和紀(jì)檢監(jiān)察工作，在部署謀劃工作中，停留在下幾次基層、與群眾談幾次心、開幾次座談會(huì)層面上；深入基層時(shí)間還不夠多，在工作中聽取基層意見少，有些工作聽取群眾意見不夠，沒(méi)有真正和群眾打成一片，為基層服務(wù)、指導(dǎo)業(yè)務(wù)做的不到位，沒(méi)能很好地調(diào)動(dòng)基層紀(jì)委工作人員的積極性和主動(dòng)性，沒(méi)有解決好人民群眾的一些實(shí)際問(wèn)題。

三、整改措施

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真踐行“四個(gè)意識(shí)”，不斷學(xué)習(xí)黨的重要方針政策，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重要 ……（未完，全文共3364字，當(dāng)前僅顯示1699字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣紀(jì)委書記監(jiān)委主任主題教育民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》）