教育督導(dǎo)案例：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)

目錄/提綱：……
二、認(rèn)真研讀了《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》
三、認(rèn)真分析了近年來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)不重視的主要原因
一是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)工作認(rèn)識(shí)不到位
四、注重過(guò)程督導(dǎo)
一是首先召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，說(shuō)明本次專項(xiàng)督導(dǎo)的內(nèi)容、原因和目的
五是召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任參加的專項(xiàng)督導(dǎo)反饋會(huì)
一是教育觀念的不斷更新
二是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)得到了的重視和認(rèn)可
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堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)

【案例背景】
為了建立以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，積極推進(jìn)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革,確�；A(chǔ)教育課程改革深入有序推進(jìn)。教育部先后下發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》。省教育廳為了進(jìn)一步規(guī)范初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)推進(jìn)和保證基礎(chǔ)教育課程改革的作用，下了《陜西省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，我縣根據(jù)相關(guān)文件精神印制了《小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》。在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建和第三輪316督導(dǎo)評(píng)估中針對(duì)學(xué)生六項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和報(bào)告冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范的問(wèn)題都下發(fā)了通報(bào)，雖然各校按要求進(jìn)行了整改，但在每學(xué)期開(kāi)學(xué)檢查中問(wèn)題依然突出。
【案例
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到評(píng)價(jià)的激勵(lì)性功能。
四、注重過(guò)程督導(dǎo)。一是首先召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，說(shuō)明本次專項(xiàng)督導(dǎo)的內(nèi)容、原因和目的。聽(tīng)取學(xué)校近年來(lái)對(duì)學(xué)生六項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施情況介紹。二是檢查各班學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)情況，查閱學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和相關(guān)檔案資料。三是走訪部分學(xué)生了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中的最關(guān)心的內(nèi)容有哪些？如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。四是走訪部分班主任了解對(duì)學(xué)生六項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作重要性的認(rèn)識(shí)、存在的突出問(wèn)題和建議。五是召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任參加的專項(xiàng)督導(dǎo)反饋會(huì)。通報(bào)各班素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)中存在的問(wèn)題，要求學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善學(xué)生六項(xiàng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作重要性的宣傳，提高學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和班主任的思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處要檢查和指導(dǎo)班主任如何規(guī)范填寫(xiě)評(píng)價(jià)內(nèi)容，每學(xué)期將素質(zhì)評(píng)價(jià)工作納入班主任績(jī)效考核工作中。
【案例反思】
《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》是全面反映學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要的載體，是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不但是高中學(xué)校招生錄取的重要參考依據(jù)，而且對(duì)于教育教學(xué)改革和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有重要的導(dǎo)向作用，是一個(gè)系統(tǒng)工程。各校要按照教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的三級(jí)組織機(jī)構(gòu)。一是縣教體局要成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定和審核學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)校評(píng)價(jià)工作，監(jiān)督學(xué)校評(píng)價(jià)程序，接受和處理各界人士對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的咨詢和舉報(bào)，糾正評(píng)價(jià)工作中的錯(cuò)誤。二是學(xué)校要成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師和家長(zhǎng)等組成的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)。制定評(píng)價(jià)方案和細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的宣傳力度，提高班主任、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取他們的積極參與和支持。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)本校相關(guān)人員的培訓(xùn)，使所有參評(píng)人員明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握評(píng)價(jià)方法、規(guī)范填寫(xiě)評(píng)價(jià)內(nèi)容，保證評(píng)價(jià)客觀公主。認(rèn)真組織和檢查評(píng)價(jià)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施，對(duì)各班評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的問(wèn)題不斷進(jìn)行反思和總結(jié)。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，便于操作、便于評(píng)價(jià)、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。三是各班要成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任任組長(zhǎng)、成員有班主任、科任教師、班干部3-5人組成評(píng)價(jià)小組，根據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則，按程序和要求對(duì)本班學(xué)生六項(xiàng)綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的專項(xiàng)督導(dǎo)，我們不斷總結(jié)和反思，指導(dǎo)學(xué)校修訂和完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)體系，在思想觀念、評(píng)價(jià)細(xì)則、操作方式等方面有較大的突破。產(chǎn)生了較為滿意的綜合效應(yīng)。一是教育觀念的不斷更新。以往的評(píng) ……（未完，全文共2374字，當(dāng)前僅顯示1509字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育督導(dǎo)案例：堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)》）