目錄/提綱:……
一、存在問(wèn)題
(一)思想政治方面
一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性
二是落實(shí)_態(tài)工作力度不夠
(二)精神狀態(tài)方面
一是攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)
二是履職能力有待提高
(三)工作作風(fēng)方面
一是抓落實(shí)抓成效的韌勁需加強(qiáng)
二是實(shí)干精神不足,工作作風(fēng)不夠嚴(yán)實(shí)
(四)從嚴(yán)治黨方面
一是從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不到位
二是密切聯(lián)系群眾不到位
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不強(qiáng)
(二)謀事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
(三)宗旨意識(shí)有所淡化
三、整改措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化理想信念
(二)提高黨性,增強(qiáng)履職能力
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)《黨章》
二是強(qiáng)化宗旨觀念
三是在實(shí)踐中提升黨性修養(yǎng)
(三)強(qiáng)化落實(shí),注重工作跟蹤
三是切實(shí)精簡(jiǎn)會(huì)議和文件,改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng),確保有更多的時(shí)間和精力抓落實(shí)
四是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行好黨的民主集中制原則,進(jìn)一步維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)和諧
(四)轉(zhuǎn)變作風(fēng),切實(shí)聯(lián)系群眾
……
共青團(tuán)**縣委班子**年度民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料
按照中央、省委、州委、縣委的統(tǒng)一部署,團(tuán)縣委班子認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,以“忠誠(chéng)可靠 守紀(jì)作為”專題教育活動(dòng)為契機(jī),緊緊圍繞主題,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,結(jié)合征求意見(jiàn)、談心談話情況,聚焦思想政治、精神狀態(tài)、
工作作風(fēng)、從嚴(yán)治黨4個(gè)方面,逐條查找梳理,深入查找剖析存在問(wèn)題,結(jié)合征求意見(jiàn)、談心談話情況,按照“三個(gè)擺進(jìn)去”、防止“五個(gè)代替”查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上,形成了團(tuán)縣委班子
對(duì)照檢查材料。
一、存在問(wèn)題
(一)思想政治方面。主要表現(xiàn)在:一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。上級(jí)要求什么就學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)內(nèi)容片面化,對(duì)非涉及行業(yè)的學(xué)習(xí)還停留在記住一些“概念”和“術(shù)語(yǔ)”,如:班子在
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火農(nóng)民夜校,目前已舉辦4期,但推進(jìn)過(guò)程中成效不明顯、基層積極性不高,存在缺乏對(duì)問(wèn)題研究和思考。二是實(shí)干精神不足,工作作風(fēng)不夠嚴(yán)實(shí)。在有些工作安排上存在依葫蘆畫瓢,脫離實(shí)際,作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。例如:在對(duì)基層團(tuán)組織考核目標(biāo)的安排,忽略基層實(shí)際,按照州對(duì)縣的考核細(xì)則照搬下發(fā),給基層造成負(fù)擔(dān),不利于基層團(tuán)組織工作高效開(kāi)展。
(四)從嚴(yán)治黨方面。主要表現(xiàn)在:一是從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不到位。在重點(diǎn)工作中責(zé)任沒(méi)有壓實(shí),導(dǎo)致在上級(jí)考評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。如:12月份,在脫貧攻堅(jiān)掛鉤幫戶工作中,沒(méi)有認(rèn)真履行好單位主要領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),對(duì)干部職工的檔案痕跡資料沒(méi)有逐戶一一審查,導(dǎo)致上級(jí)考評(píng)時(shí)發(fā)現(xiàn)材料填寫不認(rèn)真規(guī)范的問(wèn)題。二是密切聯(lián)系群眾不到位。在青春助力脫貧攻堅(jiān)中,對(duì)貧困青少年存在問(wèn)題的深入了解不夠,行業(yè)部門作用發(fā)揮不夠明顯。如:在全縣的貧困青少年的關(guān)愛(ài)服務(wù)過(guò)程中,在物質(zhì)層面的幫扶相對(duì)多,對(duì)精神層面的關(guān)心關(guān)注少。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不強(qiáng)。班子基本能夠樹立“四個(gè)意識(shí)”,自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但面對(duì)新形勢(shì)新變化,缺少更加堅(jiān)定的理論自信,導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈,進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求。究其原因,主要是因?yàn)榘嘧映蓡T放松了對(duì)黨政治理論的學(xué)習(xí),把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期接受社會(huì)主義思想教育,人生價(jià)值取向沒(méi)有問(wèn)題,從而放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定。
(二)謀事創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。一是工作缺乏創(chuàng)新性,在工作開(kāi)展過(guò)程中多憑經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有做到有針對(duì)性的分析研究,導(dǎo)致工作不能很好的貼近青年,班子成員主動(dòng)學(xué)習(xí)新鮮事務(wù)的積極性不足,不能很好的融入青年。二是存在求穩(wěn)怕亂情況,工作缺少激情,缺乏認(rèn)真的態(tài)度,工作滿足于完成交辦的任務(wù),有“安于現(xiàn)狀”心理,不敢碰真碰硬,不敢啃“硬骨頭”。
(三)宗旨意識(shí)有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得還不牢固。有時(shí)候沒(méi)有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系,接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入,對(duì)群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄,班子成員主觀上不同程度淡化了對(duì)群眾的感情,深入實(shí)際、聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)少,盡管內(nèi)心是真心想為群眾多辦些實(shí)事好事,但在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面,在考慮工作時(shí)站在青年的角度、體察青年的感受還不夠深切,設(shè)身處地解決青年的困難做得還不夠自覺(jué),履職為民的思想樹得不牢固。
三、
整改措施針對(duì)查找到的問(wèn)題,團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)班子將從以下幾個(gè)方面抓好整改落實(shí)。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化理想信念。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)好用好黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化:豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,解決知識(shí)面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、用科學(xué)理論武裝頭腦不夠的問(wèn)題;改進(jìn)學(xué)習(xí)形式,解決學(xué)習(xí)形式單一,滿足于念文件、讀材料的一般性學(xué)習(xí)上;改進(jìn)學(xué)習(xí)深度不夠的問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的政治理論,用理論指導(dǎo)各 ……(未完,全文共3115字,當(dāng)前僅顯示1573字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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