《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)有感（共150篇）

目錄/提綱：……
一、要“引導(dǎo)”，不要“壓迫”，黨員教育學(xué)習(xí)是發(fā)自個(gè)人內(nèi)心的需要
二、要“活力”，不要“沉悶”，黨員教育學(xué)習(xí)要有形式多樣的教育活動(dòng)
三、要“合力”，不要“獨(dú)立”，黨員教育學(xué)習(xí)體現(xiàn)黨心民心的凝聚
一、永葆本色，持續(xù)強(qiáng)化基層組織思想政治建設(shè)
（一）深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育
（三）創(chuàng)新推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
（四）開設(shè)專欄，加強(qiáng)宣傳鼓動(dòng)
二、靶向發(fā)力，分級(jí)分類組織開展黨員培訓(xùn)全覆蓋
三、緊準(zhǔn)施策，夯實(shí)黨員教育培訓(xùn)基層基礎(chǔ)保障
（一）健全規(guī)范制度
（二）強(qiáng)化陣地建設(shè)
（三）加強(qiáng)教材開發(fā)
（四）充實(shí)師資隊(duì)伍
一、要“引導(dǎo)”，不要“壓迫”，黨員教育學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的需要
二、要“活力”，不要“沉悶”，黨員教育學(xué)習(xí)要有形式多樣的教育活動(dòng)
三、要“合力”，不要“獨(dú)立”，黨員教育學(xué)習(xí)體現(xiàn)黨心民心的凝聚
一、樹立堅(jiān)定的理想信念.
二、正確認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻挑戰(zhàn).
三、爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員，為人民謀幸福.
一、黨員教育，嚴(yán)而有愛
二、黨員管理，有章可循
……
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)有感（共150篇）

黨組織教育要重“儀式”輕“形式”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，通知指出“各級(jí)黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義�！�
站在新的歷史起點(diǎn)上，我們更應(yīng)當(dāng)思考基層黨組織作為“神經(jīng)末梢”，如何因時(shí)、因地、因勢(shì)去建設(shè)信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。當(dāng)前農(nóng)村基層黨組織教育管理存在諸多問題，不同于機(jī)關(guān)、事業(yè)及其他黨組織的高素質(zhì)，村黨組織由于有文化的青年多外出務(wù)工，汲取新鮮血液較為困難，黨組織整體素質(zhì)不高。同時(shí)，村級(jí)黨組織對(duì)黨員教育管理思想重視不夠，黨員教育管理過于追求“形式”、追求“留痕”，忽略了效果、忽略了質(zhì)量。
如何凸顯黨內(nèi)政治生活的“儀式感”，從而不斷增強(qiáng)黨員的黨性觀念和黨員意識(shí)？一是基層黨組織黨員教育要下真功夫，基層黨組織書記要轉(zhuǎn)變觀念，在新的高度上有新的認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”的重要性、艱巨性，面對(duì)新的任務(wù)和要求，農(nóng)村黨支部必須牢固樹立重視基層、強(qiáng)基固本的思想，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)黨建責(zé)任。二是黨員教育要注重質(zhì)量，囿于黨課的授課人水平較低，村級(jí)黨組織的黨課很難起到振奮人心、引領(lǐng)思想的作用，黨員教育質(zhì)量難以保障，村級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)積極與黨委溝通協(xié)調(diào)，邀請(qǐng)專業(yè)的黨課授課人下鄉(xiāng)授課。三是黨員教育謹(jǐn)防“形式主義”，要注意黨員教育的方式方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持將政治理論教育與業(yè)務(wù)技能教育相結(jié)合，要借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“黨員e家”、黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)豐富黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。


加強(qiáng)基層黨員教育管理激發(fā)黨建活力
為充分激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定，政治可靠，素質(zhì)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)突出的黨員隊(duì)伍，近日，南譙區(qū)烏衣鎮(zhèn)組織開展《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》集中學(xué)習(xí)。
新時(shí)代開啟偉大工程，黨員教育管理是新時(shí)代偉大工程的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。習(xí)近平總書記于3月29日主持中央政治局會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義”，明確提出黨員教育管理要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，這為基層黨組織提高新時(shí)代黨員教育管理工作質(zhì)量指明了重要方向。
黨的力量來源于人民，來源于基層千千萬共產(chǎn)黨員，面對(duì)新環(huán)境新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理十分必要，十分重要�；鶎狱h組織抓好《條例》的貫徹落實(shí)是一項(xiàng)政治任務(wù)，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》是黨員義務(wù)，反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，在實(shí)際成效上動(dòng)腦筋花心思，落實(shí)在“三會(huì)一課”、主題黨日等制度中，既要注重儀式感，更要靈活形式、豐富內(nèi)容，既要積極應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，又要密切聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，讓活動(dòng)更豐富多樣，讓黨內(nèi)教育更接地氣有生氣，不斷激發(fā)黨員干部主體作用，在教育管理工作中形成互動(dòng)互助的良性機(jī)制。新時(shí)代，賦予黨員新的使命，作為一名基層黨員，我們有責(zé)任有義務(wù)對(duì)標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，不斷增強(qiáng)工作本領(lǐng)，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)單位，以更加飽滿的熱情投入到基層高質(zhì)量發(fā)展的工作中去，不忘初心，干事創(chuàng)業(yè)，牢記使命，砥礪奮進(jìn)。


打好黨員教育管理“三張牌”
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）�！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作提供了基本遵循。通篇學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《條例》精神，筆者略有所悟，認(rèn)為各級(jí)黨組織在加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理工作方面，有必要打好“三張牌”。
一是要主打“思政牌”。思想政治建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性、根本性建設(shè)。我們黨歷經(jīng)近百年滄桑變幻，至今依然生機(jī)勃發(fā)、永葆芳華，其中一個(gè)關(guān)鍵原因在于，中國共產(chǎn)黨是一支飲水思源、思想進(jìn)步的黨，特別是在黨內(nèi)政治理論創(chuàng)新層面，從馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，黨的新理論新觀點(diǎn)新戰(zhàn)略接續(xù)涌現(xiàn)，為一代代共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)凝聚了思想共識(shí)、樹立了精神指引。正如《條例》所明確的，要“把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)”，各級(jí)黨組織自當(dāng)把握這一主旨，在引導(dǎo)廣大黨員學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論方面下真功夫，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰信念，補(bǔ)足精神之鈣。
二是要亮明“規(guī)矩牌”。每名黨員都是黨組織中不可舍棄的“細(xì)胞”，開展黨員教育管理目的在于耳濡目染、細(xì)水長流之間不斷活躍黨員的服務(wù)和奉獻(xiàn)熱情，激發(fā)黨員的凝聚力和創(chuàng)造力，不斷提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。這是我們黨矢志不渝的艱巨使命，而接受教育管理也正是每個(gè)黨員義不容辭的光榮義務(wù)，正如《條例》所規(guī)定的，每個(gè)黨員不論職務(wù)高低，都必須接受黨組織的教育管理。廣大黨員要把此定性為自己的行為規(guī)范，積極參與配合黨組織的教育培訓(xùn)和日常管理。與此同時(shí)，各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)就黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)、參加組織生活，聯(lián)系服務(wù)群眾等情況開展監(jiān)督指導(dǎo)，必要時(shí)做出組織處置，提高黨員意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和重視程度。
三是要善出“關(guān)懷牌”。黨員也是普通人，受種種因素影響也會(huì)遇到這樣那樣的難處，也會(huì)面臨形形色色的考驗(yàn)�！稐l例》規(guī)定，黨組織應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持從嚴(yán)教育管理和熱情關(guān)心愛護(hù)相統(tǒng)一，從政治、思想、工作、生活上激勵(lì)關(guān)懷幫扶黨員。對(duì)于年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，不能“置之不理”，要靈活采取送學(xué)上門、走訪慰問等方式進(jìn)行教育管理服務(wù)；對(duì)于長期在外的流動(dòng)黨員，不能“棄之不管”，要保持經(jīng)常聯(lián)系，條件具備的情況下，銜接做好組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作；對(duì)于作風(fēng)、紀(jì)律等方面出現(xiàn)苗頭性傾向性問題或有不良反映的黨員，不能“聽之任之”，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，抓早抓小、防微杜漸。此外，各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新黨員教育管理方式方法，巧用“互聯(lián)網(wǎng)＋”“智能＋”手段，開辟教育管理工作新局面。


加強(qiáng)黨員教育，凝聚戰(zhàn)斗力
中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。黨員的教育管理是基層黨組織的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，是黨建工作的重要組成部分，它對(duì)于黨員保持黨員先進(jìn)性、貫徹執(zhí)行黨的基本路線，進(jìn)一步提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，起著極其重要的作用，為新時(shí)代黨支部建設(shè)提供了基本遵循。我覺得在黨員的教育管理應(yīng)該不應(yīng)浮于表面，應(yīng)該以線帶點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，從各個(gè)方面深入推進(jìn)。
一、要增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。教育黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、基本知識(shí)、基本方針、基本政策，教育黨員不斷增強(qiáng)尊黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。不斷創(chuàng)新和完善機(jī)關(guān)黨建工作機(jī)制，把全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任層層落到實(shí)處，通過提升黨員干部素質(zhì)，發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。
二、要提高基層黨組織整體性。要求把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì)，取得明顯成效。比如社區(qū)黨建是一項(xiàng)地區(qū)性、社會(huì)性、群眾性、公益性的工作，加強(qiáng)基層黨建是社區(qū)黨建的首要任務(wù)。必須緊跟形勢(shì)的發(fā)展要求，著力解決創(chuàng)新組織建設(shè)，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織在社區(qū)黨建中的領(lǐng)導(dǎo)核心和組織協(xié)調(diào)作用。
三、要推進(jìn)基層黨組織精細(xì)化。注重選樹典型，推進(jìn)服務(wù)群眾精細(xì)化。設(shè)立黨員示范崗、片區(qū)示范店、樓院示范點(diǎn)等有效做法，通過報(bào)紙電視進(jìn)行宣傳報(bào)道，號(hào)召居民向轄區(qū)先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。要在提高質(zhì)量上下功夫，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義。
黨員教育管理更需高質(zhì)量發(fā)展，只有一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，切實(shí)提升黨員能力素質(zhì)，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍活力，才能建成一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。


實(shí)現(xiàn)黨的精神體魄雙達(dá)標(biāo)
102年前，_同志提出要“文明其精神，野蠻其體魄”。當(dāng)時(shí)的中國積貧積弱，提高國民素質(zhì)對(duì)于改變國家命運(yùn)而言，尤為重要。_同志等先輩所締造的中國共產(chǎn)黨，到今年已是98歲了。倘若把黨喻作一個(gè)人，在百歲之際，其精神如何？其體魄又如何？答案是，她以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命，在各種風(fēng)浪考驗(yàn)中始終初心如磐、信念不改，其蓬勃朝氣、奮斗銳氣令世人矚目。
居安思危，既是古訓(xùn)，也是今鑒。黨的十九大報(bào)告指出，全黨要清醒認(rèn)識(shí)到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。一個(gè)擁有8900多萬名黨員的執(zhí)政大黨，如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)外局勢(shì)中持續(xù)保持精神與體魄的雙達(dá)標(biāo)，這還要從黨員這個(gè)黨的肌體的細(xì)胞來著手。近日由中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，著眼提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，為做好新時(shí)代黨員教育管理工作提供了基本遵循，對(duì)于夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
加強(qiáng)黨員教育管理，關(guān)鍵是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，把政治建設(shè)擺在首位，突出針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨，在消化深化轉(zhuǎn)化上下真功夫，引導(dǎo)廣大黨員踐行新思想、擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為。黨員教育管理重在日常經(jīng)常，黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，嚴(yán)格黨的組織生活，讓黨內(nèi)政治生活的熔爐常燒長旺。同時(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)關(guān)懷幫扶，選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，在春風(fēng)化雨中彰顯黨員教育管理工作的力度溫度。
加強(qiáng)黨員教育管理，必須在薄弱環(huán)節(jié)、關(guān)鍵步驟上聚力用勁，做到嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底。隨著國家擴(kuò)大對(duì)外開放、加快城市化進(jìn)程、黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和成分深刻變化，黨員加劇流動(dòng)已然成為了黨員隊(duì)伍管理普遍存在的難題�！稐l例》總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，在黨籍和黨員組織關(guān)系管理、流動(dòng)黨員管理等方面提出了可操作的具體辦法，尤為引人注意的是明確了給予黨員除名處置的六種情形，使黨的肌體能夠保持血脈暢通。同時(shí)《條例》要求做好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的黨員教育管理信息化工作，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的鮮明特色。
中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨，大就要有大的樣子。只有把8900多萬黨員教育管理好了，人人在黨愛黨，個(gè)個(gè)在黨為黨，黨的精神和體魄才能好，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而不懈奮斗。


質(zhì)量是加強(qiáng)黨員教育管理的壓艙石
“加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)”。近日中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)增強(qiáng)黨員教育管理針對(duì)性和有效性、切實(shí)防止形式主義提出明確要求，為提高新時(shí)代黨員教育管理工作作出了制度安排。
做好黨員教育管理工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。如何增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性，決定著整個(gè)黨員教育管理工作的質(zhì)量。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！秉h員教育工作要取得實(shí)效，必須不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方式。打造“戶外課堂”，擺脫念文件、聽講座、看視頻等傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，采取集中學(xué)習(xí)，外出考察，紅色體驗(yàn)，典型引領(lǐng)等形式，讓教育靈活多樣，變“大水漫灌”為“滴水細(xì)灌”，變“長篇累牘”式說教為“白話草根”式俗語，避免產(chǎn)生“教育疲勞癥”、“活動(dòng)厭倦癥”。
在堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，改進(jìn)黨員教育管理工作。讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“微信黨課”“燈塔-黨建在線”等成為黨員隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)的“第二課堂”，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育線上線下相結(jié)合、課堂內(nèi)外相融合，擴(kuò)大受眾面、增強(qiáng)針對(duì)性、提高吸收率。
黨員教育管理是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其規(guī)范有序發(fā)展需要多方共同努力，多管齊下推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)。


開創(chuàng)黨員教育管理新局面
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循�！稐l例》的制定和實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
創(chuàng)新黨員教育管理方式�？倳浿赋�，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。”因此，我們應(yīng)該避免黨員教育管理形式單一、不合實(shí)際、沒有針對(duì)性的情況出現(xiàn)，要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育管理模式，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力。針對(duì)目前大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來的變革，深入推進(jìn)黨建工作信息化、數(shù)據(jù)化，利用微信公眾號(hào)、微博、遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)新載體，建立多層面、全方位的信息庫，把理論教育以黨員和群眾喜愛的方式呈現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)黨員教育工作和黨員教育管理工作由傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代信息技術(shù)手段的轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高理論學(xué)習(xí)的效果，以信息化推進(jìn)黨員教育常態(tài)化，創(chuàng)新黨員教育管理模式，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力。
加強(qiáng)黨員教育管理力度。習(xí)近平總書記指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴(yán)教育管理黨員。改造黨員主觀世界、增強(qiáng)黨員黨性觀念，是統(tǒng)一黨員認(rèn)識(shí)、保持黨內(nèi)思想純潔的根本舉措，也是教育培訓(xùn)黨員的第一任務(wù)。要將理想信念教育貫穿教育培訓(xùn)工作始終，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，持之以恒加強(qiáng)道德教育、宗旨教育、法制教育和廉政教育，教育引導(dǎo)黨員筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。
增強(qiáng)黨員教育吸引力。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！秉h員教育工作要取得實(shí)效，必須不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方式。要抓好各級(jí)黨員教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。在黨員教育的形式上，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨校和支部黨課教育的主陣地作用，使其成為廣大黨員學(xué)習(xí)理論的課堂，把黨員的教育與開展活動(dòng)結(jié)合起來，寓教于活動(dòng)中，貫穿到黨員日常工作、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。充分運(yùn)用媒體等宣傳先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，刊登科技文化知識(shí)，擴(kuò)大教育覆蓋面，增強(qiáng)教育的感染
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略9275字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
范作用；積極創(chuàng)新“三會(huì)一課”方式，堅(jiān)持主題黨日與“三會(huì)一課”有機(jī)融合，確保黨員教育取得實(shí)效。
嚴(yán)格落實(shí)，做好監(jiān)督。發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)和程序要嚴(yán)格，確保黨組織新鮮血液的質(zhì)量。黨的組織生活制度要嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)抓好黨員教育管理。對(duì)無故不參加組織生活的黨員予以提醒、告誡和批評(píng)教育；同時(shí)，作為黨員要想在思想認(rèn)識(shí)上有所提高，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，與時(shí)俱進(jìn)。
黨員教育管理重視日常，重在落實(shí)。思想上真正入黨，讓理想信念黨性觀念深入人心；行動(dòng)上真正踐行，讓服務(wù)宗旨落地生根。


抓好黨員教育管理應(yīng)先答好這些問題
近日中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性.經(jīng)常性工作。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)�！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。筆者認(rèn)為，要抓好好黨員教育工作，應(yīng)該回答好以下幾個(gè)問題：
學(xué)什么？學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入。學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，引導(dǎo)黨員牢記入黨誓詞，堅(jiān)持合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚道德情操，培育良好思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和家風(fēng)。加強(qiáng)憲法法律法規(guī)教育，引導(dǎo)黨員尊法學(xué)法守法用法。
為何學(xué)？共產(chǎn)黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)的基本方法，是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，即以馬克思主義為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代世界、當(dāng)代中國以及我們個(gè)人的思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻的理性思考，把理論武器化為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的巨大動(dòng)力。共產(chǎn)黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)的基本要求，是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，即把黨在現(xiàn)階段的任務(wù)、自己的本職工作同遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想相聯(lián)系，在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)，為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度而奮斗終身。
怎么學(xué)？黨支部應(yīng)當(dāng)運(yùn)用“三會(huì)一課”制度，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育管理。也可依托遠(yuǎn)程教育、紅星云等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富黨員教育的形式。充分利用村村響、宣傳欄等設(shè)備，提高黨員學(xué)習(xí)的覆蓋率。黨組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，結(jié)合不同_黨員實(shí)際，通過樹立、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，引導(dǎo)黨員做好本職工作，干在實(shí)處、走在前列，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在聯(lián)系服務(wù)群眾、完成重大任務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)作為，做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，作為黨員，我們更應(yīng)該按照《條例》的要求，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我，爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員，充分發(fā)揮先鋒模范作用。


黨員教育管理讓黨員“更好”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。該《條例》旨在以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作的提供基本遵循。
求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，對(duì)增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用具有重大意義�！稐l例》的制定和實(shí)施，一方面為黨員隊(duì)伍建設(shè)提檔加速；另一方面能夠讓黨員_認(rèn)清自我，堅(jiān)守初心，勇?lián)姑�，縮減差距，明白新時(shí)代黨員應(yīng)該怎樣想？怎樣做？怎樣堅(jiān)守？才能更好的為人民富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
要做思想的引領(lǐng)者。黨員教育管理工作是以馬克思列寧主義、_思想、_理論、“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分讓黨員接受思想政治洗禮，找到思想認(rèn)識(shí)上的不足，通過讀原著、學(xué)原文、悟真理，集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的熏陶入腦入心，為武裝頭腦加碼，為思想引領(lǐng)夯實(shí)根基。
要做實(shí)踐的行動(dòng)派。《條例》的制定和實(shí)施，為黨員發(fā)展、教育、管理等提供參考，也劃清界限，讓黨員教育管理在有限的空間發(fā)揮黨員的無限可能，同時(shí)要求黨員注重知識(shí)技能教育，根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作要求，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等，在不斷實(shí)踐的過程幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，真抓實(shí)干，補(bǔ)齊短板，勇做為服務(wù)人民群眾的行動(dòng)派。
要做初心的堅(jiān)守者。黨員教育管理工作要遵循堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出黨性教育和政治理論教育，引導(dǎo)黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不忘初心、牢記使命。偉大工程、偉大斗爭(zhēng)、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想都離不開偉大的人民，作為偉大政黨的成員，要堅(jiān)持以人民為中心，把群眾觀點(diǎn)和群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)；要引導(dǎo)全黨同志勇?lián)氊?zé)使命，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，更要時(shí)刻將“人民”記在心間，做初心的堅(jiān)守者，做人民的勤務(wù)員，讓黨員在黨員教育管理中有章可循，做的更好，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想不斷奮斗。



以信息化提升新時(shí)期黨員教育管理工作成效
信息化的發(fā)展為黨員教育管理工作提供了新的資源，搭建了新的平臺(tái)，也為黨員教育管理工作開辟新的領(lǐng)域。近日，中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》單列一章，對(duì)黨員教育管理信息化工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署，提出“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，改進(jìn)黨員教育管理工作，推進(jìn)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平”，為我們新時(shí)期黨員教育管理信息化提供了新的指引。
信息化是黨員教育管理必然要求。隨著社會(huì)發(fā)展，黨員的自主性、流動(dòng)性、分散性明顯增強(qiáng)，傳統(tǒng)時(shí)代黨員教育管理方式已經(jīng)難以適應(yīng)新時(shí)期黨員教育管理工作的需要。信息化的便捷不僅給黨員學(xué)習(xí)提供最鮮活的內(nèi)容、最先進(jìn)的理念，還為黨員教育管理工作提供了多元性、平等性的互動(dòng)，促使黨員教育管理更具實(shí)效性。黨員教育管理的信息化建設(shè)，將成為黨員重要信息來源、查詢渠道和表達(dá)平臺(tái)、交流平臺(tái)，有利于進(jìn)一步密切黨員與黨組織，黨員與黨員之間的聯(lián)系。信息化教育管理平臺(tái)內(nèi)容的豐富，可以充分滿足各地區(qū)、年齡、行業(yè)、層級(jí)黨員的需求，使黨員學(xué)習(xí)教育管理更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
信息化是黨員教育管理新的挑戰(zhàn)。信息的快捷方便，內(nèi)容廣泛等，既給黨員教育管理帶來了極大成效，同時(shí)也給受教育管理者信息甄別帶來一定的困擾。黨員自身學(xué)習(xí)能力高低、年齡結(jié)構(gòu)差別、接受新生事物能力差異等客觀條件，使黨員教育管理信息化工作也將面臨一系列的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息資源整合不夠，信息化教育管理機(jī)制的不完善，信息化專業(yè)人才隊(duì)伍的缺乏，以及現(xiàn)有黨建工作者教育管理黨員思維有待創(chuàng)新等，都是加強(qiáng)黨員教育管理信息化即將面臨且迫切需要探討、解決的新課題，需要我們積極面對(duì)。
信息化是黨員教育管理重大工程。要在嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》有關(guān)要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，堅(jiān)持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，引導(dǎo)黨員主動(dòng)學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)等工作基礎(chǔ)上，緊貼時(shí)代脈搏，勇于開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)新形勢(shì)下黨員教育管理工作新局面。要積極拓寬黨員教育管理信息化領(lǐng)域，擴(kuò)大黨員干部教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)站點(diǎn)覆蓋面，探索構(gòu)建各種新媒體融合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各種新媒體平臺(tái)間的資源互動(dòng)。要全面建立健全保障機(jī)制，加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)保障、管理保障、技術(shù)研發(fā)保障等，提高新時(shí)期黨員教育管理信息化工作成效。挖掘現(xiàn)有信息化平臺(tái)潛能作用，按照“互聯(lián)網(wǎng)+”理念和方便群眾原則，引導(dǎo)和鼓勵(lì)黨員教育管理與電子政務(wù)、商務(wù)、金融保險(xiǎn)、電商物流、醫(yī)療咨詢等服務(wù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息效益最大化。


在新形勢(shì)下創(chuàng)新和改進(jìn)黨員干部教育工作
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
“育材造士，為國之本”。黨員干部隊(duì)伍自身素質(zhì)和能力水平的高低決定了黨的路線方針以及重要戰(zhàn)略的部署是否能夠貫徹落實(shí)，直接影響到黨的事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。黨員干部的教育對(duì)充分發(fā)揮黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力具有重要作用。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問題，需積極探索黨員干部教育的新機(jī)制、新辦法。
一是在思想上強(qiáng)化政治聚向。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，
把重點(diǎn)放在政治思想、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、方針政策和形勢(shì)任務(wù)的教育管理上，解決好黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，教育引導(dǎo)全體黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，促進(jìn)組織合力。
二是在方式上強(qiáng)化務(wù)實(shí)重行�！耙灾v促訓(xùn)”，運(yùn)用單位“機(jī)關(guān)大講堂”平臺(tái)和“雙周一講”機(jī)制，實(shí)行每名干部自學(xué)自講，獨(dú)立登臺(tái)授課；“以訓(xùn)促干”，依托“農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地”和“技能培訓(xùn)實(shí)踐基地”，通過開設(shè)“固定課堂”、“組工課堂”和“流動(dòng)課堂”等形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)交流；“外引促學(xué)”，與黨校制定干部全年培訓(xùn)計(jì)劃，“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，開展結(jié)對(duì)幫學(xué)、集中領(lǐng)學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)。
三是在實(shí)踐上強(qiáng)化落實(shí)成效�！皩W(xué)以致用”，教育引導(dǎo)黨員干部到基層一線、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、急難險(xiǎn)重崗位調(diào)研和學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐鍛煉中，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；“以干代練”，通過給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，選派第一書記、專職駐村工作隊(duì)員到脫貧攻堅(jiān)一線工作，選拔新進(jìn)干部到綜合崗位鍛煉，中層干部定期輪崗交流，基層干部加壓增責(zé)。


系好黨員行進(jìn)中的“幾�？圩印�
黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，正如同一個(gè)人，在每天的行走中，必須系好衣服的扣子，方顯得體大方，也才能盡現(xiàn)朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，給各地區(qū)各部門黨員教育管理工作提供了根本遵循。同時(shí)，我們也從《條例》中體悟出，必須系好這樣“幾粒扣子”，才能使黨員教育管理不負(fù)初衷、抓出實(shí)效。
系好“知行合一”的扣子。目前，學(xué)習(xí)形式有很多，但是真正做到學(xué)深悟透、入腦入心的黨員并不普遍，比如黨支部學(xué)習(xí)中單純記筆記，網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)單純完成學(xué)時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)單純追求學(xué)分、集中輪訓(xùn)理論宣講只照幾張照片等，這些情形，其實(shí)還是流于形式，為了完成任務(wù)而學(xué)。我們要組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)、跟進(jìn)學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神，更重要的是實(shí)踐要求。我們要組織黨員進(jìn)行知識(shí)技能教育，根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。這樣，才能把我們各自崗位的職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)以致用、知行合一。
系好“黨員示范作用”的扣子。努力建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍，是加強(qiáng)黨員教育管理的要義。時(shí)至今日，仍有人入黨是為了當(dāng)官，仍有黨員當(dāng)官是為了刷“存在感”，而不是為了模范引領(lǐng)，以一當(dāng)十�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從”。榜樣的力量是無窮的，我們要繼續(xù)發(fā)揮黨員示范作用。一是黨性示范帶動(dòng)作用。教育黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，不忘初心、牢記使命，成為保證黨的理論和路線方針政策、黨中央決策部署貫徹落實(shí)的典范。二是履職示范帶動(dòng)作用。教育黨員堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，帶頭做好本職工作，干在實(shí)處、走在前列，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在完成重大任務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)作為，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，成為履職的先鋒模范。
系好“流動(dòng)黨員管理”的扣子。當(dāng)前，各地都有很多流動(dòng)黨員，比如為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，開展對(duì)口合作，在異地設(shè)立對(duì)口合作辦公室臨時(shí)派駐黨員，待崗失業(yè)和大學(xué)生黨員異地求職，離退休黨員和退伍黨員異地居住等。這些流動(dòng)黨員開展組織生活和黨員教育管理的難度較大。那么，在新形勢(shì)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、園區(qū)等基層黨委或黨支部就需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)研、及時(shí)掌握流動(dòng)黨員基本情況，更好擔(dān)負(fù)起流動(dòng)黨員的管理職責(zé)。一是對(duì)流入本區(qū)域的異地黨員，開放黨群服務(wù)中心，引導(dǎo)外來黨員自覺參加居住地黨組織的活動(dòng)，接受黨組織管理。二是依托園區(qū)、商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、駐外地辦事機(jī)構(gòu)等成立流動(dòng)黨員黨組織，組織流動(dòng)黨員就近就便參加組織生活，參加民主評(píng)議。三是利用流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)等時(shí)機(jī)，組織其參加組織生活或者教育培訓(xùn)，對(duì)政治素質(zhì)較好、有致富帶富能力的流動(dòng)黨員，及時(shí)納入村后備力量培養(yǎng)。


讓黨員教育管理嚴(yán)起來
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》�！稐l例》要求各級(jí)黨委黨組把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，再次強(qiáng)調(diào)了黨員教育管理工作的重要性。
做好黨員教育管理工作是提高黨員素質(zhì)的重要途徑，也是保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的有效手段，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)黨員的教育管理已成為基層黨建工作必須面對(duì)的問題。筆者以為需要從抓教育、抓管理和抓監(jiān)督三個(gè)方面入手，著力推進(jìn)黨員教育管理工作。
抓教育，提升黨性意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)基層黨員的思想教育，不斷創(chuàng)新黨員教育載體和手段，豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)基層黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提升教育成效。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、微信、微博、QQ、短信、網(wǎng)站等信息傳播渠道，開展各類教育活動(dòng)，擴(kuò)大教育的覆蓋面，把黨員學(xué)習(xí)教育_到黨員工作、生活等方方面面，形成善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
抓管理，保持黨員隊(duì)伍純潔性。嚴(yán)把黨員入口關(guān)，做好黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格按計(jì)劃和流程發(fā)展黨員。嚴(yán)格黨員日常管理，扎實(shí)做好黨員信息庫的建設(shè)、更新、管理和運(yùn)作工作，認(rèn)真做好黨費(fèi)的收繳、管理和使用工作。從嚴(yán)落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度，深入開展“黨員活動(dòng)日”、“主題黨日”、“黨員政治生日”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨內(nèi)組織生活對(duì)基層黨員的政治強(qiáng)化作用，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。
抓監(jiān)督，爭(zhēng)做新時(shí)期合格黨員。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，把強(qiáng)化監(jiān)督與廉潔自律結(jié)合起來，要求黨員自重、自省、自警、自勵(lì)，定期進(jìn)行自我剖析，查找問題和不足，并認(rèn)真進(jìn)行整改。同時(shí)，健全黨員考核管理機(jī)制，通過黨員積分制管理、黨員民主測(cè)評(píng)等多種方式對(duì)黨員進(jìn)行考評(píng)，并將各項(xiàng)考評(píng)結(jié)果計(jì)入黨員檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、處置不合格黨員的一項(xiàng)重要依據(jù)，增強(qiáng)黨員管理的實(shí)效。
黨員是黨組織的基石和細(xì)胞，黨員隊(duì)伍理想信念堅(jiān)定、能力素質(zhì)過硬，黨的肌體才能擁有更多“活力細(xì)胞”。要發(fā)揮好基層黨支部作用，必須堅(jiān)持黨員教育監(jiān)督管理,加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性，把“從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中。


黨員教育管理方法在嚴(yán)重點(diǎn)在實(shí)
一直以來，黨員教育管理以黨章要求為基本遵循，工作有明確目標(biāo)，追求有努力方向，但在具體的實(shí)踐過程中，由于缺乏具體的規(guī)范指導(dǎo)，黨員教育管理工作也存在不足，缺乏必要的內(nèi)容要求、程序要求，也無法彰顯方法特色和效果衡量，所以規(guī)范性不強(qiáng)，內(nèi)容落不到實(shí)處的弊端必然存在，虛妄或者失范的現(xiàn)象難以避免，工作成果的檢驗(yàn)缺乏必要的考查標(biāo)準(zhǔn)。《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）的制定和實(shí)施，及時(shí)的彌補(bǔ)了這樣的缺失，讓黨員教育管理工作能夠站在新的歷史起點(diǎn)上，突出其地位，激發(fā)其活力，為建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍提供有力的制度保證�！稐l例》的制定和實(shí)施，對(duì)黨員教育管理作出了內(nèi)容、方式、程序等方面規(guī)范，為新時(shí)代黨員教育管理工作提供基本遵循，更有利于增強(qiáng)黨員教育管理的針對(duì)性和有效性。
黨員教育管理工作是黨建的基礎(chǔ)性工作，也是黨建的根本性、經(jīng)常性任務(wù)，做好黨員教育管理工作必須要從嚴(yán)從實(shí)。管理從嚴(yán)，教育從實(shí)，是黨員隊(duì)伍素質(zhì)提升，隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提高的必然要求。
黨員教育管理方法在嚴(yán)�！稐l例》的制定和實(shí)施，為黨員教育管理提供了制度遵循。制度遵循，不是紙上談兵，而是要著眼于方法運(yùn)用，做到管理從嚴(yán)，將條例精神內(nèi)容貫徹到具體的工作實(shí)踐中去。方法在嚴(yán)，就是要嚴(yán)格學(xué)習(xí)內(nèi)容管理，要求組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入；方法在嚴(yán)，就是要嚴(yán)格學(xué)習(xí)方式管理，堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，形成習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制；方法在嚴(yán)，就是要嚴(yán)格實(shí)踐要求，引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)過硬本領(lǐng)，做好本職工作。
黨員教育管理重點(diǎn)在實(shí)。《條例》的制定和實(shí)施，為黨員教育管理提供了實(shí)踐指導(dǎo)。實(shí)踐指導(dǎo)，不是僵化教條，而是要教育從實(shí)、管理從實(shí)：學(xué)習(xí)、管理與實(shí)踐的內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)、計(jì)劃要落實(shí)、過程要真實(shí)、成效要求實(shí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容貫徹到黨員思想深處，將學(xué)習(xí)收獲兌現(xiàn)為實(shí)際行動(dòng)。內(nèi)容務(wù)實(shí)，就是要不斷深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，從政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育等方面，明確《條例》規(guī)定的黨員教育基本任務(wù)，并在實(shí)踐中豐富教育內(nèi)容和形式，以廣大黨員政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)需要為需要，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容能牢牢吸引、深刻打動(dòng)、有力感染廣大黨員，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，時(shí)刻不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用；計(jì)劃要落實(shí)、過程要真實(shí)，就是要將黨員教育管理融入日常，抓在經(jīng)常，用好黨的組織生活這一經(jīng)常性手段，堅(jiān)持集中培訓(xùn)制度，組織引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨員教育始于思想理論，歸于能力行動(dòng)，讓教育的面全覆蓋，讓管理的力全_，讓教育的影響全方位，讓管理的效益全增長；成效要求實(shí)，就是要通過教育管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作規(guī)范化、常態(tài)化，將黨要管黨方針落實(shí)在黨建工作的最底層，健全黨的組織體系，提升黨的組織力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)黨員，提高每位黨員的素養(yǎng)，用條例指導(dǎo)規(guī)范黨員教育管理，也以《條例》評(píng)價(jià)衡量黨員教育管理工作，讓黨的隊(duì)伍建設(shè)成果具體、可感。


織密黨員教育管理的“制度之網(wǎng)”
黨員是黨的細(xì)胞，組成黨組織肌體。黨員有激情，黨組織才有活力。修訂后的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循，對(duì)于加強(qiáng)黨員管理、黨組織建設(shè)，建立健全了黨員干部學(xué)習(xí)、民主評(píng)議等制度，對(duì)黨員的教育管理逐漸制度化、規(guī)范化具有重要意義。
“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，是關(guān)乎人民福祉與中國命運(yùn)的。我們黨幾十年_理政的經(jīng)驗(yàn)表明，只有嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理，才能肩負(fù)起人民的重托。黨員只有始終加強(qiáng)自身建設(shè)，始終保持先進(jìn)性和純潔性，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)才能牢固，才能得到人們的信任和支持。
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”黨員教育管理是細(xì)水長流的工作，貫穿于對(duì)黨員干部教育、管理、監(jiān)督的各個(gè)環(huán)節(jié)。抓好《條例》的宣傳和學(xué)習(xí)，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求，在“學(xué)”和“做”上做文章，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，支部負(fù)責(zé)人、單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論、基本知識(shí)、基本方針、基本政策，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員思想作風(fēng)實(shí)際，講好專題黨課，教育黨員不斷增強(qiáng)尊黨章、守黨規(guī)、強(qiáng)黨性、嚴(yán)黨紀(jì)的自覺性。
現(xiàn)今改革發(fā)展穩(wěn)定的新要求、人民群眾的新期待，社會(huì)主義新時(shí)代的新任務(wù)，將更加繁重的任務(wù)擺在我們面前，只有黨員隊(duì)伍堅(jiān)定信念、提升能力，按照《條例》嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)并接受教育管理，我們黨才能永不退色、永葆活力，帶領(lǐng)億萬人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。


三個(gè)“抓手”不斷強(qiáng)化黨員教育管理
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，對(duì)提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨具有十分重要的意義。筆者認(rèn)為，加強(qiáng)基層黨員教育管理要注重三個(gè)“抓手”。
狠抓學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
狠抓黨員發(fā)展，提高黨員教育管理的建設(shè)質(zhì)量。黨員的質(zhì)量關(guān)乎黨的生命。發(fā)展新黨員，就要嚴(yán)把發(fā)展黨員政治關(guān)、入口關(guān)、教育關(guān)、考察關(guān)、民主關(guān)“五個(gè)關(guān)口”，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展黨員的程序，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到“察其言，觀其行，知其底”，不折不扣地落實(shí)好積極分子、發(fā)展對(duì)象考察審核工作，全方位了解其入黨動(dòng)機(jī)，摸清底子，堅(jiān)決杜絕走過場(chǎng)、搞形式，從源頭上確保黨員的純潔性，確保建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的高質(zhì)量黨員隊(duì)伍。
狠抓監(jiān)督管理，健全黨員教育管理的工作機(jī)制。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理，就是要管在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，從最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)、最基本工作抓起，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。堅(jiān)持黨員政治標(biāo)準(zhǔn)和基本條件，堅(jiān)持抓早抓小、防微杜漸，時(shí)刻用《條例》的規(guī)定約束黨員的行為，并將其作為干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循，不斷提高黨員的紀(jì)律意識(shí)，通過抓好日常性的管理監(jiān)督和組織處置，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性，不斷維護(hù)黨的肌體健康。



加強(qiáng)黨員的教育管理
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。（5月21日共產(chǎn)黨員網(wǎng)）
共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨，需要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，維護(hù)穩(wěn)固的權(quán)威和公信力，提高自身的執(zhí)政能力，才能治理好國家。習(xí)近平總書記指出：“黨要管黨、從嚴(yán)治黨，必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去。”黨員是黨的肌體細(xì)胞，而黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，不斷推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，必須抓住黨員這個(gè)關(guān)鍵因素。
加強(qiáng)黨員教育管理，需要嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定，強(qiáng)化黨員在黨意識(shí)，堅(jiān)持黨員談心談話、三會(huì)一課、民主評(píng)議、星級(jí)創(chuàng)評(píng)各項(xiàng)制度，記錄黨員參加黨組織活動(dòng)的活動(dòng)記錄、個(gè)人問題整改等情況，督促黨員之間互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。
加強(qiáng)黨員的教育管理，需要黨員干部在思想和工作中上做到實(shí)事求是。要教育廣大黨員，充分理解黨的先進(jìn)思想和政策，要充分認(rèn)識(shí)自身的能力和肩負(fù)的責(zé)任，要做到“量力而行”和“盡力而為”。黨員干部只有在思想上做好正確的準(zhǔn)備和建設(shè)，才能在實(shí)際的工作過程中為人民做好實(shí)事。行動(dòng)是最好的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，作為一名共產(chǎn)黨人，必然要把實(shí)事求是落實(shí)在自己的日常工作中，把握其中的規(guī)律、認(rèn)清工作的的本質(zhì)，仔細(xì)研究在工作中遇到的各種問題。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神，做到對(duì)業(yè)務(wù)精通、對(duì)群眾真誠，以實(shí)事求是的工作態(tài)度為祖國事業(yè)做出貢獻(xiàn)
加強(qiáng)黨員的教育管理，需要黨員不斷的自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，黨的理論創(chuàng)新是永無止境的，這就要求廣大黨員干部要緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，對(duì)黨提出的新思想新理論要常學(xué)常新。并要將理論知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中去，要勤于踐行。學(xué)習(xí)理論最終是指導(dǎo)實(shí)踐，要在實(shí)踐中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策和改革舉措，不忘初心、牢記使命，為實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往而努力奮斗。
加強(qiáng)黨員的教育管理，需要加強(qiáng)黨員的紀(jì)律管理。紀(jì)律是各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。一旦加強(qiáng)了紀(jì)律建設(shè)，探索形成了系統(tǒng)完備、配套銜接的紀(jì)律體系，我們黨就有了約束自我的圍欄，為黨員的進(jìn)步、執(zhí)政黨的進(jìn)步提供了重要保障。
不忘初心，方得始終。黨員要在各項(xiàng)工作中率起到以身作則的表率示范作用，才能強(qiáng)大我們的執(zhí)政黨，強(qiáng)大我們的祖國。


固本培元的根本遵循-加強(qiáng)黨員教育管理
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)急劇變革的時(shí)代，一個(gè)信息快速更新的時(shí)代，一個(gè)思想日趨多樣的時(shí)代。不少人感到，現(xiàn)在物質(zhì)豐裕了、信息多元了、選擇增多了、誘惑迷眼了，一些黨員卻出現(xiàn)了黨性不高、素質(zhì)不強(qiáng)、責(zé)任不夠、先鋒模范作用發(fā)揮不充分等問題。怎樣在這個(gè)快速變化的時(shí)代，讓黨員更加堅(jiān)定理想信念、讓黨組織更加凝心聚力，煥發(fā)生機(jī)活力，就是要重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，就是要在全黨形成從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)。
近日出臺(tái)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》就是在新時(shí)代教育管理黨員隊(duì)伍，提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的基本遵循。不少黨員認(rèn)為，教育培訓(xùn)是領(lǐng)導(dǎo)干部參加的事情，和普通黨員關(guān)系不大，其實(shí)，每名黨員，不論職務(wù)高低，接受黨組織的教育管理都是十分必要的。
一方面，每名黨員都需要堅(jiān)定理想信念，需要正確的價(jià)值觀引領(lǐng)和涵養(yǎng)。黨員理想信念堅(jiān)定，國家和民族就會(huì)擁有無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力，每名黨員的職業(yè)選擇有所不同、人生規(guī)劃也各不相同，但只有在不斷完善“小我”的同時(shí)，還致力于成就祖國的“大我”、民族的“大我”，同時(shí)代同步伐、同人民共命運(yùn)，才能更好地施展自己的理想抱負(fù)，更好地走好人生路。
另一方面，每名黨員都應(yīng)成為《條例》的踐行者。條例的實(shí)施要靠每名黨員的參與和實(shí)踐，每名黨員都應(yīng)將其作為一種使命、一種責(zé)任，身體力行，落實(shí)做好。只有每名黨員都遵照黨員教育管理的要求認(rèn)真做好，才能不斷增強(qiáng)黨性、不斷增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
落實(shí)好《條例》要堅(jiān)持從我做起。“人皆可為堯舜�！甭鋵�(shí)好《條例》是每名黨員的事情，我們應(yīng)在工作中和生活中對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，看看是否做到了自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，看看是否培育了良好的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和家風(fēng)。我們還應(yīng)在工作和生活中對(duì)照黨的宗旨內(nèi)涵，看看是否做到了全心全意為人民服務(wù)，是否掌握了崗位職責(zé)和工作需要的能力素質(zhì)，是否具備為人民群眾排憂解難、履職盡責(zé)的能力。。。。。。只有每名黨員都從自我作出改變，才能成為一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。
落實(shí)好《條例》要堅(jiān)持從身邊事做起。落實(shí)《條例》無須空喊口號(hào)，每名黨員都可以從身邊事做起來，比如：堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、堅(jiān)持按期交納黨費(fèi)、積極參與黨員志愿服務(wù)、經(jīng)常與黨組織負(fù)責(zé)人談心談話、堅(jiān)持聯(lián)系個(gè)人實(shí)際自學(xué)。。。。。。在做好每一件小事、完成好每一項(xiàng)任務(wù)、履行好每一項(xiàng)職責(zé)中練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。只有每名黨員都從身邊事做起，才能使從嚴(yán)從實(shí)教育管理黨員事業(yè)取得實(shí)效。
黨員教育管理是細(xì)水長流的工作，絕非一日之功，不可能一蹴而就。必須腳踏實(shí)地、扎實(shí)推進(jìn)，常抓不懈、久久為功。只有不斷在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，才能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。


組織部門要當(dāng)好加強(qiáng)黨員教育管理的“弓箭手”
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨員教育基本任務(wù)、黨員日常教育管理主要方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為新時(shí)代提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提供了遵循。組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行好《條例》，當(dāng)好加強(qiáng)黨員教育管理的“弓箭手”，才能建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。
繃緊黨員教育的“弦”
加強(qiáng)黨員教育是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的重要保證，是黨員隊(duì)伍建設(shè)中必須時(shí)刻繃緊的“弦”。當(dāng)前，部分黨員依然存在參加組織生活不認(rèn)真，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不主動(dòng)的現(xiàn)象，在一定程度上影響了黨員隊(duì)伍建設(shè)的總體水平。《條例》要求，把堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，并明確了學(xué)習(xí)教育的基本任務(wù)和黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的主要方式，對(duì)進(jìn)一步解決黨員教育中存在的問題，全面提升黨員教育水平具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。組織部門必須切實(shí)扛起政治責(zé)任，圍繞黨員教育的基本任務(wù)，推動(dòng)落實(shí)好“三會(huì)一課”、黨員集中輪訓(xùn)等，特別是要組織黨員深入學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。同時(shí)，要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，拓寬黨員教育的方式方法，全面提高黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
拉滿黨員管理的“弓”
黨員管理是黨員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是黨員隊(duì)伍建設(shè)中必須全力拉滿的“強(qiáng)弓”。當(dāng)前，流動(dòng)黨員管理不到位、“口袋黨員”“隱形黨員”等問題還依然存在，需要加大力度予以解決�！稐l例》中對(duì)黨籍和黨員組織關(guān)系管理、流動(dòng)黨員等內(nèi)容都作了專章規(guī)定，對(duì)黨員管理工作提出了系統(tǒng)全面的要求。組織部門必須從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員管理，持之以恒落實(shí)好黨內(nèi)組織生活，嚴(yán)格黨籍和黨員組織關(guān)系管理，把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
瞄準(zhǔn)不合格黨員的“靶”
黨員是黨的肌體細(xì)胞，不合格黨員嚴(yán)重影響著黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，損害了黨在人民群眾中的形象和威信，要避免“一只蒼蠅壞一鍋湯”，就要敢于以不合格黨員為“靶”，射出除疴去疾的利箭�！稐l例》對(duì)黨員監(jiān)督和組織處置進(jìn)行了規(guī)定，要求黨組織應(yīng)當(dāng)通過嚴(yán)格組織生活、聽取群眾意見、檢查黨員工作等多種方式，對(duì)黨員進(jìn)行監(jiān)督，并明確要將出現(xiàn)理想信念缺失、政治立場(chǎng)動(dòng)搖、喪失黨員條件等情況的黨員予以除名。組織部門要堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前，嚴(yán)格做好黨員監(jiān)督管理，常態(tài)監(jiān)督、精準(zhǔn)識(shí)別、分類施策，對(duì)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題的，要及時(shí)提醒，幫助改正，對(duì)喪失黨員條件的，要堅(jiān)決處理，不斷增強(qiáng)自我凈化的能力，提升黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。


以“三個(gè)到位”貫徹落實(shí)工作條例監(jiān)督執(zhí)紀(jì)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）�！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，是新時(shí)代黨員教育管理工作的根本遵循，為全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理開了個(gè)好頭。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要督促監(jiān)督單位的每個(gè)黨員必須按照黨章的要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。以“三個(gè)到位”嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《條例》，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，防止形式主義。

勤學(xué)善學(xué)，確�！稐l例》理解到位�！稐l例》的制定實(shí)施，充分彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理工作。作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我將加強(qiáng)對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，熟練掌握黨員日常教育管理主要方式。同時(shí)，我還要參加駐在監(jiān)督單位關(guān)于《條例》的集體學(xué)習(xí)、交流討論等，多和身邊的同志們交流溝通，深入探討交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，不斷提升《條例》的學(xué)習(xí)效果。

加強(qiáng)監(jiān)督，確�！稐l例》貫徹到位。作為基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我要積極參加監(jiān)督單位黨組織生活，監(jiān)督每個(gè)黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩情況，督促他們充分履行黨員義務(wù)，積極發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察組要及早發(fā)現(xiàn)黨員在思想、工作、生活、作風(fēng)和紀(jì)律方面苗頭性傾向性問題，及時(shí)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”，抓早抓小，防微杜漸。

敢于擔(dān)當(dāng)，確�！稐l例》落實(shí)到位。作為基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，要敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題絕不手軟，要及時(shí)進(jìn)行提醒談話，通過適當(dāng)方式進(jìn)行批評(píng)教育。紀(jì)檢監(jiān)察組要嚴(yán)格監(jiān)督黨組織作出限期改正處置，同時(shí)對(duì)給予限期改正處置的黨員提供幫助教育措施。對(duì)違犯黨紀(jì)的黨員，嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，給予相應(yīng)的黨紀(jì)處分。



抓黨員管理促組織建設(shè)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（簡(jiǎn)稱《條例》），要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
黨的建設(shè)基礎(chǔ)性工作便是黨員教育管理，《條例》作為新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循，規(guī)范了黨員教育管理的內(nèi)容、方式和程序。近年來，黨中央高度重視黨員教育管理工作，黨組織要把抓好黨員教育管理工作作為重大政治責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》，確保落實(shí)在黨員教育管理工作的方方面面。
“嚴(yán)要求、促落實(shí)”做好黨員教育管理工作。每個(gè)黨員，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受組織的教育管理。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗�！秉h組織要引導(dǎo)黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，通過“三會(huì)一課”等教育管理方式，完成黨員教育基本任務(wù)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，建設(shè)政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。
“嚴(yán)制度、多渠道”做好黨員監(jiān)督管理工作。失去監(jiān)督的權(quán)力最容易產(chǎn)生腐敗，有力的監(jiān)督是對(duì)黨員最好的保護(hù)。黨章第31條規(guī)定，黨的基層組織要“對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)”、“監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)”，黨組織要切實(shí)履行黨章賦予的監(jiān)督管理職責(zé)，監(jiān)督黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，通過嚴(yán)格組織生活、聽取群眾意見、檢查黨員工作等多種方式，對(duì)黨員的思想、工作、生活、作風(fēng)和紀(jì)律方面進(jìn)行監(jiān)督管理，及時(shí)對(duì)有不良苗頭的黨員進(jìn)行提醒談話，抓早抓小，防微杜漸。
“對(duì)癥下藥、寬嚴(yán)相濟(jì)”做好黨員處置管理工作。在有《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》可依，有據(jù)可循的基礎(chǔ)上，黨組織要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、認(rèn)真查擺問題、切實(shí)解決問題。對(duì)一些“大毛病不犯、小毛病不斷”的黨員，以黨性教育為核心，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育、思想引導(dǎo)；對(duì)一些不符合黨員條件，但端正態(tài)度、積極改正錯(cuò)誤的黨員，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育、轉(zhuǎn)化兩手抓，黨組織要嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其采取幫助教育措施、明確限期改正期限；對(duì)一些理想信念動(dòng)搖、組織紀(jì)律不強(qiáng)，甚至思想蛻變，經(jīng)過黨組織反復(fù)教育，仍屢教不改、迷途不知返的黨員，必須按照《黨章》及黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)肅的組織處理。


《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)體會(huì)
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循，是對(duì)當(dāng)前黨員教育提出的新要求。
《條例》從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨員教育基本任務(wù)、黨員日常教育管理主要方式、黨籍和黨員組織關(guān)系管理、黨員監(jiān)督和組織處置、流動(dòng)黨員管理、黨員教育管理信息化、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障等幾個(gè)方面系統(tǒng)的介紹了關(guān)于黨員教育管理工作。
“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部�！敝袊伯a(chǎn)黨之所能在革命、建設(shè)、改革各個(gè)階段取得一個(gè)又一個(gè)勝利，關(guān)鍵在于我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強(qiáng)這項(xiàng)工作，從而激活黨組織的戰(zhàn)斗力，黨員教育管理工作非常重要。
黨員教育管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。黨員教育管理工作要明確學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使教育學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，要強(qiáng)化互動(dòng)交流，組織黨員干部談思想認(rèn)識(shí)、談理想信念、分享心得體會(huì)，提升學(xué)習(xí)效果。
黨員教育管理工作教育管理機(jī)制創(chuàng)新。近幾年黨員教育活動(dòng)的創(chuàng)新不勝枚舉，不論是以傳承紅色精神為主題的知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)，還是時(shí)下人氣頗高的學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)，都是通過教育手段創(chuàng)新、教育方式創(chuàng)新，讓黨員教育管理既有力度又有溫度。
做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。艱苦卓絕的革命年代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民為何能取得一個(gè)又一個(gè)勝利？其中一個(gè)重要原因就在于，我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強(qiáng)這項(xiàng)工作，從而推動(dòng)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不斷涌現(xiàn)，讓“有形的正能量”激活了黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個(gè)“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。


《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》心得
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須落實(shí)到黨員隊(duì)伍的管理中去，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。新形勢(shì)下，如何突出針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性，切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
一、突出政治建設(shè)，奏響黨員教育管理的“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”�！氨玖⒍郎薄｜h員姓“黨”，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石�！爸v政治、有信念”是共產(chǎn)黨員黨性的核心要素，也是作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)和硬性要求。各級(jí)黨組織要對(duì)標(biāo)“建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍”的要求，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，努力踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。
二、創(chuàng)新內(nèi)容載體，奏響黨員教育管理的“活形式”。“各美其美，美人之美”。創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉，創(chuàng)新黨員教育管理方法和手段，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平，對(duì)于增強(qiáng)黨員教育管理的實(shí)效性十分必要。針對(duì)不同_，設(shè)計(jì)不同的載體，充分借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以喜聞樂見的形式方法，采取精準(zhǔn)高效的教育管理措施，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，才能實(shí)現(xiàn)“美美與共”。
三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，奏響黨員教育管理的“真實(shí)效”�！暗离m遜，不行不至；事雖小，不為不成�！秉h員教育管理要靠“實(shí)”托底，打響實(shí)干主旋律、主基調(diào)，著力在提高質(zhì)量，提升效果上下真功，把黨員活動(dòng)載體謀實(shí)、教育內(nèi)容充實(shí)、管理制度落實(shí)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的做好身邊的事、日常的事，讓黨員作風(fēng)、干事作為、黨性修養(yǎng)都煥然一新。
四、嚴(yán)肅政治生活，奏響黨員教育管理的“重力度”。我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活。黨員干部要牢記公仆身份，時(shí)刻重溫黨章和入黨誓詞，堅(jiān)守規(guī)矩，筑牢立身之本，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)，固本培元，錘煉黨性，不斷筑牢理論基石，夯實(shí)思想根基，確保黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。
“筑城者必先厚其基”。加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。各基層黨組織要守住“嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)”、創(chuàng)新“活形式”、打造“真實(shí)效”、堅(jiān)持“重力度”，方能激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，筑牢黨的建設(shè)新的偉大工程之基。


創(chuàng)新黨員教育管理打造高質(zhì)黨員隊(duì)伍
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，并發(fā)出通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，每個(gè)黨員都必須按照黨章和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。作為基層黨組織，嚴(yán)格踐行《條例》要求，做好黨員教育，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命有重要意義。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是全黨的重大政治任務(wù)，也是黨員教育的主線和靈魂。而如何全方位、廣覆蓋、無遺漏地做好黨員教育，我認(rèn)為要在教育方式、內(nèi)容和實(shí)踐上同時(shí)下功夫。
教育內(nèi)容，兼具顯隱教育�！皥�(jiān)持顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一”，習(xí)總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上這番話，引人思考。大多黨組織注重于顯性教育，諸如召集黨員開會(huì)學(xué)習(xí)、翻讀黨章黨規(guī)等，在黨員教育內(nèi)容的思考上缺乏新意，難以做到真正的深入人心。相反，“不言之教，無形而心成。”翻閱黨史、觸摸紅色文化、尋跡長征路線、聽聞先輩故事、重溫入黨誓詞......諸多隱形教育，如空氣日用而不覺，像春雨潤物而無聲，似春風(fēng)著物而不知，卻往往更加契合受教育者的認(rèn)知特點(diǎn)和思維方式，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。如此，不但能夠燃起老黨員一片赤心，而且能夠吸引一批新時(shí)代的年輕力量的擁躉。
教育方式，講求學(xué)思結(jié)合�！稐l例》中要求要組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟道理，而如何做到不按部就班的讀學(xué)后，還能舉一反三、觸類旁通的悟出其中的道理？以最常規(guī)的黨課為例，突破黨員經(jīng)常性教育的新途徑。其一，從“坐著聽”變“走著看”，改變傳統(tǒng)黨課灌輸式教學(xué)方式，組織黨員到標(biāo)準(zhǔn)化黨支部示范點(diǎn)、黨員創(chuàng)業(yè)示范園、名優(yōu)書記工作室里去現(xiàn)場(chǎng)觀摩體驗(yàn)，讓黨員在邊走邊看中長知識(shí)，促思考，在學(xué)思中提升黨員的黨性修養(yǎng)。其二，從“一人讀”到“眾人講”，鼓勵(lì)優(yōu)秀模范、普通黨員走上講臺(tái)，采取典型訪談、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等方式，用身邊人身邊事增強(qiáng)黨課的吸引力和實(shí)效性，使黨員真正成為黨課的主角。諸如此類打破舊的黨員教育形式，能夠以更加深入人心的方式促使黨員在教育中思考和提升。
教育實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)有所用。古語有言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對(duì)于黨員干部而言，主要是以黨章、黨的紀(jì)律、群眾期盼和先進(jìn)典型為鑒，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，將理論映照到工作學(xué)習(xí)和生活中。黨員教育在學(xué)，更在于用，教育的最終目的是引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“盡讀書不如無書”，只學(xué)習(xí)不進(jìn)行思考和實(shí)踐會(huì)淪為紙上談兵，僅實(shí)踐而不能學(xué)習(xí)更新只會(huì)落入經(jīng)驗(yàn)主義，經(jīng)常性學(xué)習(xí)看得到差距，而實(shí)踐可以減少差距。
站在新的歷史起點(diǎn)上，我黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”，必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，激發(fā)黨組織活力，建設(shè)信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。


三招醫(yī)治黨員“厭學(xué)癥”
“學(xué)”，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是黨員教育管理的重中之重。學(xué)得好不好，關(guān)系重大，影響深遠(yuǎn)。而當(dāng)前，部分黨員常常厭學(xué)，甚至不學(xué)，以至逃學(xué)，使學(xué)習(xí)成為黨員教育管理中的“老大難”。近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出制度規(guī)范，對(duì)于破解黨員“厭學(xué)”難題具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
用“貼地飛行”，打破“厭學(xué)”魔障。《條例》要求，黨支部應(yīng)當(dāng)每月開展1次主題黨日，貼近黨員思想和工作實(shí)際，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行民主議事和開展志愿服務(wù)等。黨員學(xué)習(xí)過程中，要注重“貼”，貼思想，貼實(shí)際，這樣才能精準(zhǔn)施策，有的放矢，避免學(xué)習(xí)上的形式主義。同時(shí)，《條例》也明確了加強(qiáng)政治理論教育、突出政治教育和政治訓(xùn)練、強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育等七項(xiàng)黨員教育管理的基本任務(wù)，其中有一項(xiàng)即注重知識(shí)技能教育，也就是要根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)等，同樣也是強(qiáng)調(diào)了要結(jié)合黨員的工作實(shí)際，不能“漫游式”學(xué)，閉著眼睛學(xué)，要緊貼思想與實(shí)際，融化“厭學(xué)”的堅(jiān)冰。
用“現(xiàn)代方式”，根治“不學(xué)”頑疾�！稐l例》指出黨員教育管理信息化要：“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，改進(jìn)黨員教育管理工作，推進(jìn)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平�！背浞诌\(yùn)用信息化技術(shù)，推進(jìn)黨員教育管理網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端等平臺(tái)一體化建設(shè)，打造黨務(wù)、政務(wù)、服務(wù)有機(jī)融合的網(wǎng)絡(luò)陣地，有利于黨建教育管理工作事半功倍，更有利于整合碎片化時(shí)間，堵住部分黨員“沒有時(shí)間”學(xué)的借口，變“不學(xué)”為“易學(xué)”“樂學(xué)”。
用“硬核舉措”，斬?cái)唷疤訉W(xué)”尾巴�！稐l例》指出，發(fā)現(xiàn)黨員有思想、工作、生活、作風(fēng)和紀(jì)律方面苗頭性傾向性問題的，以及群眾對(duì)其有不良反映的，黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行提醒談話，抓早抓小、防微杜漸。學(xué)習(xí)問題，既是工作問題，也是作風(fēng)問題，更是紀(jì)律問題，“逃學(xué)”顯然是有違組織紀(jì)律的，對(duì)此，《條例》給予了類似“逃學(xué)”等不老實(shí)的黨員以強(qiáng)硬的回應(yīng)，從提醒談話，到批評(píng)教育和幫助整改，再到限期整改，最后按程序予以除名，循序漸進(jìn)，由弱到強(qiáng)，舉措十分“硬核”，對(duì)于解決部分黨員“逃學(xué)”的問題大有裨益。
從“學(xué)”字抓起，深入學(xué)，結(jié)合實(shí)際學(xué)，創(chuàng)新方式學(xué)，學(xué)精學(xué)透，學(xué)深學(xué)懂，在“學(xué)”中，把黨員教育管理舉措落到實(shí)處；在“學(xué)”中，永葆黨員干部的政治本色。


教之有“度”管之成“務(wù)”
——《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)體會(huì)
最新出臺(tái)的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》解答了如何抓實(shí)、抓牢、抓好黨員教育管理工作這一基本問題，更重要的是，出臺(tái)專門條例這一舉措引發(fā)了廣大黨員的密切關(guān)注：今后的黨員教育管理較之以前會(huì)有哪些突破？如何處理加強(qiáng)黨員教育管理與其他黨建工作的關(guān)系？黨員教育管理對(duì)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨全局產(chǎn)生什么影響？結(jié)合《條例》內(nèi)容，將學(xué)習(xí)體會(huì)概括為“三度”“三務(wù)”和“三關(guān)”。
何為“三度”？即在黨員教育方面，一是端正態(tài)度，二是加大力度，三是蘊(yùn)含溫度。首先，每位黨員應(yīng)正確領(lǐng)會(huì)《條例》總則所傳達(dá)的政治導(dǎo)向，加強(qiáng)黨員教育管理是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨的題中之義，是增強(qiáng)黨性、提升素質(zhì)的必修課程，是發(fā)揮黨員作用、增強(qiáng)組織力的基本環(huán)節(jié)，黨員應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正主體地位。其次，黨組織應(yīng)該增強(qiáng)教育深度，加大管理力度。政治教育和訓(xùn)練讓黨員講政治、黨規(guī)黨章黨紀(jì)教育使黨員懂規(guī)矩、黨的宗旨和革命傳統(tǒng)教育提醒黨員保初心、形勢(shì)政策和知識(shí)技能教育幫助黨員抗使命�！稐l例》進(jìn)一步明確了黨籍管理和組織處置的若干情形，完善了對(duì)流動(dòng)黨員的管理辦法，突出了組織領(lǐng)導(dǎo)。最后，蘊(yùn)含溫度是指《條例》貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近時(shí)代。比如黨員參加組織生活的規(guī)定性要求方面，與先行的《基層組織工作條例》并行不悖，沒有增加負(fù)擔(dān)。比如倡導(dǎo)根據(jù)不同_黨員實(shí)際，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等。比如在教育手段上提出實(shí)現(xiàn)管理信息化，推動(dòng)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合。《條例》所體現(xiàn)的穩(wěn)定性、實(shí)用性和時(shí)代感，令人舒適、信服。教之有物，不足為奇；教之有“度”，方能收放自如。
何為“三務(wù)”？即在黨員管理方面，一要著眼日常黨務(wù)，二要緊密聯(lián)系政務(wù)，三要落腳群眾服務(wù)。管之有“務(wù)”，是黨員教育管理的載體和指標(biāo)；管之成“務(wù)”，才算達(dá)到了預(yù)期成效。當(dāng)下黨員教育管理最大的問題就是重理論輕實(shí)踐、重局部輕整體，黨務(wù)與政務(wù)、黨員服務(wù)往往顧此失彼、相互矛盾，多了些就黨管黨、為黨管黨的味道，讓廣大干部群眾缺少了為政管黨、為民管黨的獲得感。所謂宜疏不宜堵，不妨下大力氣把三務(wù)公開作為保證政令暢通、群眾滿意的重要抓手，真抓實(shí)干、真干真公開、真公開真回應(yīng)，從而打破黨務(wù)、政務(wù)和群眾服務(wù)的壁壘，架設(shè)黨干群聯(lián)系的橋梁，用令人信服的政績和受到充分保障的知情權(quán)、參與權(quán)，讓群眾自發(fā)自覺地接受教育和管理。
何為“三關(guān)”？即尊重黨員主體地位，發(fā)揮黨員作用，處理三種關(guān)系。一是在組織生活中處理好黨員個(gè)人與黨組織的關(guān)系，二是在日常工作中把握好黨員權(quán)利義務(wù)與工作職責(zé)的關(guān)系，三是將接受教育與服從管理相統(tǒng)一，在服務(wù)大局、服務(wù)群眾的實(shí)踐中履職盡責(zé)、學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
教之有“度”，管之成“務(wù)”，重塑“三關(guān)”，《條例》為黨員教育管理工作打開了新局面，對(duì)黨的建設(shè)提出了新要求，必將進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。


新時(shí)代新征程黨員教育管理新使命
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行�！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。
新時(shí)代新征程，《條例》的制定和實(shí)施，為新時(shí)代提高黨員教育管理質(zhì)量指明了方向，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。加強(qiáng)黨員教育管理，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。
加強(qiáng)黨員教育管理，要把用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為黨員教育管理的首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義，自覺學(xué)懂弄通做實(shí)，全面加強(qiáng)黨員的政治理論、法律法規(guī)、黨的政策方針等知識(shí)的學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵。
加強(qiáng)黨員教育管理，要在提高質(zhì)量上下真功夫。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。明確學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，使教育學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，要強(qiáng)化互動(dòng)交流，組織黨員干部談思想認(rèn)識(shí)、談理想信念、分享心得體會(huì)，提升學(xué)習(xí)效果。只有針對(duì)不同_，量身定制黨員教育管理計(jì)劃，才能切實(shí)發(fā)揮好黨員的良好作用，并進(jìn)一步健全黨員隊(duì)伍，打造一支能打勝仗、過硬的隊(duì)伍。



弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)知行合一
——學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》有感

近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。
“求木之長者，必固其根本”。黨員是支部的“細(xì)胞”，支部是否健康，還要看黨員�！稐l例》的制定與實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)制定，激發(fā)黨組織生機(jī)活力，具有十分重要的意義。每一名黨員的教育和成長，要以《條例》的實(shí)施為遵循，要加強(qiáng)黨員的教育管理堅(jiān) ……（未完，全文共144828字，當(dāng)前僅顯示26049字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》學(xué)習(xí)有感（共150篇）》）