微黨課淺談《用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)托起教育的夢想》

目錄/提綱：……
一、什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教育夢？
（一）什么是責(zé)任？
（二）什么是擔(dān)當(dāng)？
（三）什么是教育夢？
二、為什么要心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)？
（一）責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是黨員教師的基本素質(zhì)
（二）責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)
（三）習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
三、怎樣做到心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)？
（一）面對困難，敢于迎難而上
（二）面對危機(jī)，敢于挺身而出
（三）面對學(xué)生，敢于不離不棄
（四）面對選擇，敢于堅(jiān)守到底
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微黨課淺談《用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)托起教育的夢想》

用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)托起教育的夢想

今天我要與大家分享的微黨課的題目是《用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)托起教育的夢想》。

一、什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教育夢？
（一）什么是責(zé)任？
字典中關(guān)于責(zé)任的解釋：分內(nèi)應(yīng)做好的事。
瞧！那個(gè)在艱難中照料親人，勇挑重?fù)?dān)的頑強(qiáng)少年馬鵬飛，就是責(zé)任！那個(gè)帶著植物人母親上大學(xué)的底慧敏，就是責(zé)任！面對列強(qiáng)欺凌，周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責(zé)任！
（二）什么是擔(dān)當(dāng)？
字典中關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)慕忉專撼袚?dān)并負(fù)責(zé)任。
大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；_“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧”是擔(dān)當(dāng)；年僅21歲的向倩老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！
（三）什么是教
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亦說：“以茍活為羞，以避事為恥”。綜上可以看出，從古至今所有仁人志士都有一個(gè)共同點(diǎn)：負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。
（三）習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
十八大以來，習(xí)近平總書記在許多場合都談到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在紀(jì)念_同志誕辰110周年座談會上的講話中，他提到：“責(zé)任重于泰山。全黨一定要緊密團(tuán)結(jié)起來，敢于擔(dān)當(dāng)、埋頭苦干”。
今年7月，全國組織工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，黨員干部必須有責(zé)任重于泰山的意識。”同時(shí)，他指出：“黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成”。而我作為一名普通的黨員教師，雖然不是領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該有奉獻(xiàn)、有作為、有擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三、怎樣做到心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)？
習(xí)近平總書記在今年全國組織工作會議上的講話中，將落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)概括為8個(gè)字：堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)。結(jié)合教育行業(yè)，我認(rèn)為我們可以這樣做：
（一）面對困難，敢于迎難而上
眾所周知，教育是一個(gè)艱辛而漫長的探索過程。根據(jù)教育部最新要求，自2017年9月份，從起始年級開始，全國小學(xué)和初中統(tǒng)一使用“部編本”語文教材。面對新教材，作為一名資質(zhì)頗淺的教師，我感受到了前所未有的壓力。但我不能退縮，更不能逃避。因?yàn)槲沂且幻h員教師！因此，我迎難而上，加快適應(yīng)腳步，努力鉆研教材，合理制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，確保緊跟新時(shí)代步伐，適應(yīng)改革新趨勢。
（二）面對危機(jī)，敢于挺身而出
身為黨員教師，遇到緊急情況時(shí)要有膽有識，遇到大災(zāi)大難時(shí)要臨危不懼。相信大家一定還記得2008年5月12日，那個(gè)充滿陰霾的下午。兩點(diǎn)二十八分，那一刻，無數(shù)的房屋倒塌，無數(shù)的鮮花凋零，無數(shù)的生命消亡。就在那一刻卻有無數(shù)的教師用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出,他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒。他就是譚千秋老師，他用自己寶貴的生命詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膸煹蚂`魂。
（三）面對學(xué)生，敢于不離不棄
有這樣一位教師，她本可以在優(yōu)越的環(huán)境下從事著輕松的教育工作，可她卻堅(jiān)守在在偏遠(yuǎn)地區(qū)，為大山里的孩子奉獻(xiàn)自己的一生！她就是2016年感動中國十大人物支月英。
1980年，她19歲。不顧家人反對，來到了離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。這一待便是36年，從“支姐姐”到“支媽媽”，她自己吃了很多苦，但給孩子們的都是甜，她用自己日漸花白的麻花辮絢爛了兩代人的童年。
支老師現(xiàn)已年過半百，家人都希望她退休，好好休息。但村民們有許多不舍，有的村民問她：“支老師，你退休后還能繼續(xù)到這任教嗎？”她感動地回答：“我是大山的女兒，只要身體允許，只要孩子們需要我，我就一直教下去�！�
（四）面對選擇，敢于堅(jiān)守到底
目光投向今日的教壇，我們身邊也不缺乏這樣的榜樣。她叫李曉鳳，今年已經(jīng)55歲，是墊江縣特殊教育學(xué)校的一名教師。2008年，她失去了丈夫；2011年，她右側(cè)股骨頭壞死，卻拄著拐杖堅(jiān)強(qiáng)地站在三尺講臺；2014年，她的家在大火中化為灰燼只能暫住在學(xué)校......26年來，她為無聲世界里的孩子撐起了一片藍(lán)天。
記者去到學(xué)校那一天，看到了這樣一幕場景�？h特殊教育學(xué)校食 ……（未完，全文共2868字，當(dāng)前僅顯示1823字，請閱讀下面提示信息。收藏《微黨課淺談《用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)托起教育的夢想》》）