縣委副書記在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會講話

目錄/提綱：……
一、把握精神實質(zhì)，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義
二、找準工作抓手，從嚴從實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
（一）發(fā)揮黨支部主體作用，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向
（二）堅持“五個深化拓展”，量化細化學習教育常態(tài)化制度化目標任務
（三）實施“四項黨建工程”，創(chuàng)建規(guī)范化黨支部推進學習教育常態(tài)化制度化
（四）開展“兩個先鋒行動”，匯聚推進學習教育常態(tài)化制度化的強大正能量
三、強化組織領導，確保“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化落地見效
……
**縣推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會講話
中共**縣委副書記 **
（2018年*月*日）

同志們：
今天我們召開全縣推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會，主要任務是：全面學習習近平總書記重要指示精神，學習貫徹中央、省委、市委推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會精神，回顧總結2017年全縣“兩學一做”學習教育工作開展情況，交流經(jīng)驗做法，對推進學習教育常態(tài)化制度化進行安排部署。
剛才，**同志傳達了習近平總書記重要指示精神和中央、省委、市委座談會精神。習近平總書記的重要指示從黨和國家全局的高度，充分肯定了“兩學一做”學習教育取得的成效，深刻闡明了推進學習教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。**同志、**同志和**同志的重要講話對學習貫徹習近平總書記重要指示精神，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出了明確要求，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，我們要認真學習領會，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委的部署要求上來。
剛才，**鎮(zhèn)等4家單位進行了交流發(fā)言，**局等17家單位進行了書面交流，從不同側面反映了全縣各地各單位開展學習教育的一些好的做法經(jīng)驗，比較有典型性，為我們提供了有益的借鑒。
2017年以來，全縣各級黨組織把“兩學一做”學習教育作為黨建工作龍頭任務，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為
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基層黨建推進年”、加強貧困地區(qū)領導班子和黨員干部隊伍建設等重點工作，與學習教育有機結合起來，統(tǒng)籌安排、科學部署，實現(xiàn)學習教育與重點工作推進同頻共振，用學習教育成果助推重點工作。
但是，我們也要清醒地看到，在推進學習教育上，還存在一些差距和不足，集中表現(xiàn)在：一是少數(shù)黨組織書記抓學習教育的主體責任沒有扛實，抓在日常、嚴在經(jīng)常上還有較大差距，聯(lián)系實際、解決問題的能力還有待提升；二是部分基層黨組織仍然存在執(zhí)行“三會一課”制度不嚴、《支部工作手冊》填寫不規(guī)范、記錄不全等現(xiàn)象；三是黨員發(fā)展工作程序不規(guī)范，痕跡材料缺失多等問題突出；四是“兩學一做”學習教育活動無計劃無方案無學習記錄等現(xiàn)象普遍；五是部分黨組織統(tǒng)籌結合不夠好，學習教育與中心工作結合不夠緊密，不同程度存在“兩張皮”現(xiàn)象，兩手抓、兩促進方面有差距。我們要認真總結經(jīng)驗，正視存在的差距和不足，采取有力措施，確保推進學習教育常態(tài)化制度化工作取得實效。
下面，我講三點意見。
一、把握精神實質(zhì)，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義
黨中央強調(diào)，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化實際上就是政治建設，是重要的政治考量，對推進新的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)具有重大而深遠的意義。全縣各級黨組織要切實提高政治站位，樹牢“四個意識”，充分認識推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義。
第一，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是加強黨的思想政治建設的有效途徑，對我們用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作具有重大意義。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，中央政治局常委會帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部，使全黨思想認同、政治認同、情感認同進一步增強，共同的思想基礎更加牢固�，F(xiàn)在，我們正在進行著許多具有新的歷史特點的偉大斗爭，首要的政治任務，就是要不斷用習近平總書記系列重要講話精神和黨中央_理政新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)一思想，加強武裝，努力做到理論正確、方向明確、理論清醒、行動堅定。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是要堅持把思想政治建設擺在首位，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，筑牢朝著“兩個一百年”和中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進的共同思想基礎。
第二，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性基礎性工程，對我們推動管黨治黨從“寬松軟”走向“嚴緊硬”具有重大意義。黨的十八大以來，縣委認真貫徹落實中央、省委、市委從嚴管黨治黨的要求，從嚴從實推動黨的建設各項工作，正氣在上升、黨風在好轉(zhuǎn)、社會風氣在上揚。但我們也要清醒地認識到，一些黨組織政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨不力、黨內(nèi)監(jiān)督缺位等問題還不同程度存在，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨相結合，同向發(fā)力、長期發(fā)力、馳而不息、堅持不懈，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，不斷取得新的成效。
第三，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是加強黨員干部隊伍建設的有力抓手，對我們促進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作具有重大意義。習近平總書記強調(diào)，辦好中國的事情關鍵在黨、關鍵在人。開展“兩學一做”學習教育的根本目的是為了更好地服務中心工作，更好地推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展，檢驗黨員干部能否做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，最終體現(xiàn)在實實在在的工作成效上。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是要按照“四講四有”和“四個合格”的要求，教育引導廣大黨員干部在思想上、作風上強起來，敢擔當、敢負責、敢作為，在推動發(fā)展、為民服務中展示合格素質(zhì)、先鋒形象。
第四，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是守土固邊的現(xiàn)實需要，對形成“**”的生動局面具有重大意義。結合深化“兩學一做”學習教育、深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，市委提出以“**”統(tǒng)領全市各項工作，這是邊疆民族地區(qū)治理的創(chuàng)新實踐。我們推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化就是要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，大力弘揚“**作風”，打造“**鐵軍”，不斷推動**主動服務和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，闖出一條跨越式發(fā)展路子，繼續(xù)鞏固發(fā)展“**”的大好局面，為奪取決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康提供堅強的組織保障。
二、找準工作抓手，從嚴從實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
中央、省委、市委對“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的總體要求是堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，突出問題導向，注重以上率下，強化分類指導，激發(fā)基層活力，選樹先進典型，堅持常抓不懈。我們要按照中央、省委、市委部署要求，堅持“五個深化拓展”，實施“四項黨建工程”，開展“兩個先鋒行動”，確保學習教育抓細抓實抓出成效。
（一）發(fā)揮黨支部主體作用，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要牢牢抓住支部建設這個關鍵，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，確保學得深入、做得到位、改得有效。一要以“**”統(tǒng)領各領域黨支部規(guī)范化建設。要明確創(chuàng)建目標、 ……（未完，全文共11702字，當前僅顯示2784字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委副書記在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會講話》）