目錄/提綱:……
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
二、存在的問(wèn)題
(一)在“七不講”方面存在的問(wèn)題
1、不講政治的問(wèn)題
2、不講紀(jì)律的問(wèn)題
3、不講大局的問(wèn)題
4、不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題
5、不講責(zé)任的問(wèn)題
6、不講忠誠(chéng)的問(wèn)題
7、不講原則的問(wèn)題
(二)在四個(gè)意識(shí)方面的問(wèn)題
(三)提升理解力、執(zhí)行力、落實(shí)力上存在的問(wèn)題
(五)“2”案件教訓(xùn)的問(wèn)題
(六)自治區(qū)“訪惠聚”督察組提出的五個(gè)方面問(wèn)題
(七)曾書記在9月21日自治區(qū)金融工作會(huì)議結(jié)束后的講話中提出的四個(gè)方面的問(wèn)題
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)理論學(xué)習(xí)不到位,宗旨意識(shí)淡化
(二)政治紀(jì)律有所松懈,黨性修養(yǎng)弱化
(三)責(zé)任擔(dān)當(dāng)有所滑坡,進(jìn)取精神不足
四、今后努力的方向
(一)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提高宗旨意識(shí)
(二)增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),提高黨性修養(yǎng)
(三)增強(qiáng)宗旨意識(shí),敢于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)
(四)增強(qiáng)大局意識(shí),確保和諧穩(wěn)定
……
兩面人七不講專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料
根據(jù)市委組織部開展一次支部專題組織生活會(huì)的要求,通過(guò)積極學(xué)習(xí)相關(guān)文件和
講話精神,邊學(xué)邊思,深挖思想,對(duì)標(biāo)檢查,堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng),與周圍的黨員同志們積極交流。我在思想認(rèn)識(shí)有了新的提高,彌補(bǔ)了思想認(rèn)識(shí)上的不足,明晰了認(rèn)識(shí)的模糊地帶。對(duì)照同“兩面人”作斗爭(zhēng)、執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律及七不講方面存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn),認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際查找出了存在的問(wèn)題,現(xiàn)
匯報(bào)如下:
一、基本情況及認(rèn)識(shí)
從認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于沙塔爾•沙吾提、阿力木江•買買提明、阿不都熱扎克•沙依木違紀(jì)違法案件調(diào)查處理情況及其教訓(xùn)的通報(bào)》看出,隨著全疆反恐維穩(wěn)工作的深入推進(jìn),一批“兩面人”正在陸續(xù)浮出水面,沙塔爾•沙吾提等人利用編審“問(wèn)題教材”向在校維吾爾族青少年傳播“雙泛主義”和“民族分裂”思想,以達(dá)到_分裂國(guó)家和民族仇恨的目的。我們必須深刻分析其思想和行為,堅(jiān)決把反分裂的意識(shí)扎根在自己思想中,不能在大是大非面前犯糊涂!對(duì)于2003,2009版中小學(xué)維吾爾語(yǔ)語(yǔ)文教科書的編寫及使用問(wèn)題讓我警醒,比起肆意制造事端的暴恐分子,教師隊(duì)伍中的“兩面人”更可怕,他們會(huì)影響一代又一代的青少年,所以一定要清除教師隊(duì)伍中的“兩面人”。我作為教育系統(tǒng)一員和少數(shù)民族干部要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),持續(xù)帶頭并組織單位全體教職員發(fā)聲亮劍堅(jiān)決與干部隊(duì)伍中的兩面人作斗爭(zhēng)、劃清界限,堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律、反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律,聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t,堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、虛心反思的態(tài)度,認(rèn)真對(duì)照“七不講”的表現(xiàn),梳理反思自己在執(zhí)行
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并引導(dǎo)他們堅(jiān)決與“兩面人”和分裂分子作斗爭(zhēng)。也要
動(dòng)員親屬和朋友們敢于在公開場(chǎng)合主動(dòng)亮明觀點(diǎn),勇敢的站出來(lái)對(duì)編造、散播危害新疆_的謠言、虛假信息或者其他違反政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律的思想和有害信息的行為,積極主動(dòng)檢舉“兩面人”。
本人作為市人大代表,在市委會(huì)務(wù)中心面向全市代表發(fā)聲亮劍1次;2017年4月13日,作為教育系統(tǒng)代表,在第八中學(xué)組織的全市教育系統(tǒng)發(fā)聲亮劍活動(dòng)中發(fā)聲亮劍1次;在本校面向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)聲亮劍1次;2017年7月20日,參加了伊犁州社會(huì)事業(yè)口萬(wàn)名黨員發(fā)聲亮劍活動(dòng);2017年8月24日,參加了教育系統(tǒng)向吾布力卡斯木•買吐送學(xué)習(xí)活動(dòng);2017年9月14日,參加了在第三中學(xué)開展的“教育系統(tǒng)千名干部師生集體發(fā)聲亮劍”活動(dòng)。我將時(shí)刻帶領(lǐng)師生面對(duì)當(dāng)前依然嚴(yán)峻復(fù)雜的維穩(wěn)形勢(shì),持續(xù)發(fā)聲亮劍,堅(jiān)決落實(shí)總目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)梳理檢查,本人自2016年組織生活會(huì)以來(lái),我沒(méi)有巡視反饋的問(wèn)題,也未受到過(guò)誡勉談話和問(wèn)責(zé)。但在10月10日,因?qū)W校更換高清攝像頭和儲(chǔ)存90天系統(tǒng)升級(jí)工作,沒(méi)有搶修完成,被卡贊其派出所田所長(zhǎng)約談一次,我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,在今后工作中,我一定更加嚴(yán)格要求自己,不忘自己的使命和職責(zé),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)維穩(wěn)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)決落實(shí)好總目標(biāo)。與此同時(shí),我將對(duì)組織部上報(bào)的個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告真實(shí)性負(fù)責(zé)。
二、存在的問(wèn)題
(一)在“七不講”方面存在的問(wèn)題。
1、不講政治的問(wèn)題。一是存在對(duì)黨的理論和路線方針政策,對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的戰(zhàn)略地位、重大意義、指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位,思想不重視。如:在平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí),以事務(wù)性工作忙為由,不能主動(dòng),存在政治學(xué)習(xí)忙完工作以后再學(xué)也可以的錯(cuò)誤想法。二是理想信念不堅(jiān)定,對(duì)黨的z-教政策學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)z-教極端思想的危害認(rèn)識(shí)仍然不足,缺乏理論和自信。覺(jué)得涉及到z-教政策的內(nèi)容,跟我的工作沒(méi)有關(guān)系,也用不上,就沒(méi)有深究學(xué)習(xí)。三是存在對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作的系列講話學(xué)的不夠深入,沒(méi)有體會(huì)到實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,對(duì)全體教師的教育引導(dǎo)針對(duì)性和時(shí)效性不高。如:對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有欣然接受,每次上級(jí)單位說(shuō)要檢查了,就趕快拿出來(lái)看看,在群里督促一下老師們,上級(jí)單位一不提要求了,就放到一邊置之不理。心想該學(xué)的都學(xué)了,這些應(yīng)知應(yīng)會(huì)跟學(xué)校管理和老師們上課有什么直接關(guān)系呢?導(dǎo)致對(duì)教師的應(yīng)知應(yīng)會(huì)沒(méi)有嚴(yán)抓抓實(shí),甚至自己也沒(méi)有完全記住。四是政治敏銳性不強(qiáng),在大是大非問(wèn)題上頭腦不夠清醒。如:身為校長(zhǎng),在“問(wèn)題教材”曝光之前從來(lái)沒(méi)有對(duì)學(xué)校的教材做過(guò)甄別。在開展“問(wèn)題教材”排查工作過(guò)程中,政治敏銳性不強(qiáng),別的學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我在排查時(shí)就沒(méi)有發(fā)現(xiàn),后期在別人提醒下才發(fā)現(xiàn)遺漏了一些問(wèn)題書籍。再如:有時(shí)聽(tīng)到旁人談?wù)摗皟擅嫒恕被蚴莻鞑ゾW(wǎng)上的偏激、錯(cuò)誤思想時(shí),認(rèn)為跟自己關(guān)系不大,想著我不犯錯(cuò)誤就行,沒(méi)有及時(shí)制止、反駁糾正。五是沒(méi)有從講政治的高度去給廣大師生做好推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)的必要性。如:更多的是想嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué),沒(méi)有給教師和學(xué)生講透作為一名中華人民共和國(guó)公民學(xué)好、用好國(guó)家通用語(yǔ)言文字是每一個(gè)公民的義務(wù)和榮譽(yù)。二是,推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)的政策宣傳以及其重大意義的解釋不到位。更多的是從執(zhí)行上下功夫,沒(méi)有很好的給廣大教師解釋透推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)為我們下一代面相全國(guó)、面向世界而帶來(lái)的巨大的載體。多數(shù)時(shí)間只是停留在上面安排什么就做什么,沒(méi)有很好地結(jié)合本校師生實(shí)際,科學(xué)的規(guī)劃和實(shí)施。六是存在對(duì)z-教信仰和民族風(fēng)俗習(xí)慣界限劃分不清的問(wèn)題。如:以前看到周圍認(rèn)識(shí)到人飯后舉雙手做禱告,自己也跟著一起做;參加本民族葬禮的時(shí)候,我也戴上了頭巾,想著這是對(duì)已故逝者的尊敬。殊不知,這正是明里不信暗里信的具體表現(xiàn)。
2、不講紀(jì)律的問(wèn)題。一是對(duì)黨章黨規(guī)黨紀(jì)以及中央和自治區(qū)的重大決策部署的學(xué)習(xí)理解不夠,沒(méi)能嚴(yán)格執(zhí)行《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定,存在認(rèn)識(shí)不到位,走走瞧瞧的現(xiàn)象。如:對(duì)學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)送茶、小禮物、土特產(chǎn)等現(xiàn)象,沒(méi)有杜絕和制止。沒(méi)有維護(hù)好黨員在群眾中的威信,說(shuō)明對(duì)自己要求不嚴(yán),思想麻痹。再如:招生時(shí)間,都會(huì)接到個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的電話和短信,礙于情面又擔(dān)心后期涉校檢查時(shí)會(huì)不會(huì)故意為難我們,考慮到這些私情雜念,對(duì)于那些不符合條件的學(xué)生接收到我校辦理了入學(xué)手續(xù)。這充分說(shuō)明自己的紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),過(guò)不了人情關(guān)。二是存在對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于同“三股_”作斗爭(zhēng)的深刻闡述沒(méi)有做到入腦入心。維穩(wěn)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足,有麻痹大意的思想,遵守維穩(wěn)值班紀(jì)律不到位。如:認(rèn)為現(xiàn)在和平年代,“三股_“掀不起大浪,學(xué)校應(yīng)以教學(xué)業(yè)務(wù)為主,維穩(wěn)值班沒(méi)必要太過(guò)于嚴(yán)格。在帶班期間,偶爾發(fā)現(xiàn)保安或教師出去吃個(gè)飯就沒(méi)影兒了,還不以為然,認(rèn)為值班期間,想著只要是在學(xué)校周圍就行,有什么事趕回來(lái)不就可以了嘛的麻痹大意思想。再如:對(duì)違法違規(guī)人員進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作方面,就學(xué)校教師家屬信息掌握不到位,對(duì)父母在幫教中心的31名學(xué)生只做了排查,卻沒(méi)有深入到每一個(gè)家庭,了解具體情況,也沒(méi)有做好心理疏導(dǎo)。三是在“三會(huì)一課”制度落實(shí)上沒(méi)有盡到校長(zhǎng)的職責(zé),很多事情不能親力親為,把很多本應(yīng)由我親自抓、親自管的工作安排給副書記,認(rèn)為我只需要統(tǒng)攬全局,沒(méi)有必要所有事情都自己操心,經(jīng)常以會(huì)議多、值班備勤任務(wù)重為借口,掩蓋自己責(zé)任心不到位的
工作作風(fēng)。如:三會(huì)一課記錄、發(fā)展黨員工作我都沒(méi)有具體的參與,對(duì)三會(huì)一課記錄、發(fā)展黨員程序,我自己都不熟悉、不能做到事實(shí)掌握,均是支委在負(fù)責(zé)。
3、不講大局的問(wèn)題。一是沒(méi)有把總目標(biāo)記在心上、扛在肩上,覺(jué)得這都是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)想的問(wèn)題,我作為校長(zhǎng)把學(xué)校辦好就行,在做好本職工作的同時(shí),管理好教師們和確保教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)作出的一些關(guān)系學(xué)校整體工作的安排理解不透,盡管也按上級(jí)要 ……(未完,全文共12908字,當(dāng)前僅顯示3071字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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