農(nóng)村基層干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、工作開展情況
二、主要做法
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
（二）強化示范引領(lǐng)
（三）狠抓督查考核
三、存在的主要問題
四、工作建議
（一）合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強干部培訓(xùn)的實效性
一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時效性
二要有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程
（二）大力整合現(xiàn)有資源，進一步優(yōu)化配置培訓(xùn)資源
一要加強師資力量的開發(fā)和配置
二要加大干部培訓(xùn)工作投入
（三）完善干部培訓(xùn)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理
一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評價機制
二要建立個人終身學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
三要健全考核評價制度
……
農(nóng)村基層干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作情況匯報
（2017年11月）

今年以來，我鎮(zhèn)認真貫徹落實中央和省、市、縣委關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的要求，不斷深化廣大鎮(zhèn)村干部對黨的十八大、十八屆六中全會、十九大精神、習(xí)近平總書記系列講話及省市縣全委會精神的學(xué)習(xí)貫徹，持續(xù)加強干部教育培訓(xùn)工作，全體鎮(zhèn)村干部隊伍的綜合素質(zhì)、文化素養(yǎng)、理論水平和工作能力都有了明顯的提高，有力推動了鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。下面，我重點就全鎮(zhèn)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作開展情況作以簡要匯報：
一、工作開展情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有干部84名（含協(xié)理員），其中機關(guān)干部32名，事業(yè)干部44名，協(xié)理員8名。另外，全鎮(zhèn)共轄13個村（社區(qū)），有村（社區(qū)）干部69名（其中新招錄大學(xué)生村干部11名）。今年以來，我鎮(zhèn)高度重視網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作，在認真做好現(xiàn)代遠程教育常態(tài)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時，
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聯(lián)系實際、學(xué)以致用、用以促學(xué)。在學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容上，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、理論輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合、現(xiàn)代遠程教育和專題研討相結(jié)合等方式，要求黨委班子成員按周輪流主持，每次學(xué)習(xí)都結(jié)合鎮(zhèn)域當(dāng)前工作實際提前一周確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)主題，并將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和現(xiàn)代遠程教育作為一項重要的必學(xué)內(nèi)容，盡量避免學(xué)習(xí)培訓(xùn)的單一性、枯燥性，努力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
（三）狠抓督查考核。將網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作納入各單位和各村（社區(qū)）及個人年度目標(biāo)考核內(nèi)容，按照有計劃、有學(xué)習(xí)筆記、有研討材料、有學(xué)習(xí)體會、有學(xué)習(xí)總結(jié)的“五有”要求，月檢查、季評比、年匯總，嚴格量化考核，嚴格獎懲兌現(xiàn)。對在月檢查中，未完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)、達到考核要求的限期進行補課；對在季度考核評比中，排名靠后的單位、村社（后3名）和個人（后10名）予以全鎮(zhèn)通報；對在年度考核評比中，排名靠前的單位（前3名）和個人（前10名）予以表彰獎勵，對排名靠后的單位（后3名）和個人（后10名）進行全鎮(zhèn)通報，并取消評優(yōu)評先資格。
三、存在的主要問題
總體來看，我鎮(zhèn)農(nóng)村基層干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作取得了一些成效，但與當(dāng)前各級組織和廣大群眾對干部的期望相比，與全面決勝小康的重大政治任務(wù)相比還有較大的差距，還存在一些問題。主要表現(xiàn)在：一是部分干部對網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性認識不足，存在著為完成學(xué)時、學(xué)分而被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，主動學(xué)習(xí)的意識還不夠強烈。二是學(xué)習(xí)資源比較固定，且內(nèi)容不夠豐富，與現(xiàn)場培訓(xùn)相比，缺少生動性、靈活性和互動性，稍顯單調(diào)乏味。三是硬件設(shè)施建設(shè)嚴重滯后，基層干部計算機基礎(chǔ)操作知識培訓(xùn)不到位，無法滿足鎮(zhèn)村干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的需求。如存在電腦配備數(shù)量不足、配置不高，年齡偏大同志電腦操作不熟練等問題，
四、工作建議
提高基層干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果是干部教育培訓(xùn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為最基層的鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)干部，通過長期的學(xué)習(xí)實踐，我認為新時期的干部教育培訓(xùn)工作必須以增強針對性為核心，著力在培訓(xùn)內(nèi)容及方式方法、師資隊伍建設(shè)和管理制度等方面深化改革創(chuàng)新，主要有以下幾方面不成熟的意見建議：
（一）合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，努力增強干部培訓(xùn)的實效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時效性。隨著黨的路線方針政策和形勢的發(fā)展變化，要對培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進行及時更新，以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。如十九大精神和農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作改革政策的宣講等。二要有針對性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)不同層級干部的特點和素質(zhì)狀況，確定不同的培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，尤其是要了解最基層鎮(zhèn)村干部的學(xué)習(xí)需求，及時把廣大基層干部最希望了解的知識，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓(xùn)課程。如：進行本職崗位所需要的相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，脫貧攻堅相關(guān)政策培訓(xùn)，“三變”改革培訓(xùn)等等。
（二）大力整合現(xiàn)有資源，進一步優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強師資力量的開發(fā)和配置。引導(dǎo)鼓勵支持黨校教師、資深專家、專業(yè)技術(shù)人才積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新知識，努力提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)師資（專家人才隊伍）、學(xué)科（專業(yè)）、教學(xué)方法（專業(yè)技術(shù)）等方面的資源共享、優(yōu)勢互補。二要加大干部培訓(xùn)工作 ……（未完，全文共2613字，當(dāng)前僅顯示1661字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村基層干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作情況匯報》）