高校二級學院學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設實踐研究

目錄/提綱：……
一、以學習為先導，堅持學以致用，構建學習型基層黨組織
（一）以理論學習為先導，著力提高師生黨員的政治理論水平
二、以服務為宗旨，堅持以人為本，構建服務型基層黨組織
（一）建立規(guī)范化制度，構建服務師生的長效機制
（二）以解決問題為導向，為師生辦實事、辦好事
三、以創(chuàng)新為動力，堅持與時俱進，構建創(chuàng)新型基層黨組織
（一）注重黨團群結合，創(chuàng)新開展“黨建帶工建“、”黨建帶團建”模式
（二）找準“切入點”，創(chuàng)新性開展黨建活動
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高校二級學院學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設實踐研究

高校二級學院黨組織，是黨在教育系統(tǒng)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是我們黨在高校執(zhí)政的基礎。新時期高校二級學院黨組織適應變化了的世情、國情和黨情，將基層黨建工作與時代要求緊密聯(lián)系起來，建設一支守規(guī)矩、有黨性、在師生中發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊伍，為高校培養(yǎng)適應黨和國家需要的高素質合格人才，是對黨和國家的責任和義務。黨的十八大以來，南方醫(yī)科大學藥學院黨委積極探索新形勢下二級學院黨建工作模式，在構建學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織工作中進行實踐，取得了一定成效。
一、以學習為先導，堅持學以致用，構建學習型基層黨組織
學習型黨組織的建設，是落實建設馬克思主義學習型政黨的一項重要舉措、實現(xiàn)形式和基礎工程。南方醫(yī)科大學藥學院在構建學習型基層黨組織實踐方面進行了一些探索。
（一）以理論學習為先導，著力提高師生黨員的政治理論水平
十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央提出了一系列_理政新思想、新戰(zhàn)略，進一步健全了黨內法規(guī)，馬克思主義中國化內涵進一步豐富。同時，國際國內的形
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員的先鋒模范意識；將政治理論學習與業(yè)務學習相結合，組織開展教師學術報告會、實施“科研互助”計劃，黨員帶頭學習，激活了學院師生學習氛圍，促進了師生整體素質全面提升。三年多來，教師中先后有2人榮獲國際榮譽稱號、1人獲得國家級人才項目、7人獲得省市級人才項目，發(fā)表高水平研究論文質量大幅度提升，獲省級以上科研基金項目數(shù)和經費逐年增加。學生參加國內各類競賽共獲得國家級競賽特等獎二項，國家級一等獎1項，省市級一等獎4項，本科生、研究生初次就業(yè)率連續(xù)三年均達到100%，畢業(yè)生素質得到用人單位一致好評。
二、以服務為宗旨，堅持以人為本，構建服務型基層黨組織
學院黨委把師生的事當做頭等大事，本著“以師生為重，以師生為先，以師生為上”的服務理念踐行“權為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀”的思想。
（一）建立規(guī)范化制度，構建服務師生的長效機制
在黨中央、廣東省和學校扎實開展“三嚴三實”專題教育和推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的指導下，學院黨委班子成員深入課堂了解教師的教學情況、學生的學習情況，深入實驗室了解教師的科研進展情況，深入學生宿舍了解學生的思想、生活狀況，發(fā)放問卷調查、召開座談會，了解、聽取師生關于校院發(fā)展、科研、教學、學習、生活等方面的情況。在廣泛征求師生意見的基礎上，制定了一系列符合學校規(guī)定并適合學院院情的規(guī)范化制度，從根本構建了服務師生的長效機制。建立了黨代表聯(lián)系師生制度，進一步擴寬學院傾聽師生心聲、收集意見建議的渠道，幫助師生解決思想、工作、學習、生活中存在的問題；建立科研用房有償使用制度，提高學院用房使用效率的同時，達到重新規(guī)劃用房、優(yōu)化布局和促進學科發(fā)展的目的；建立教師教改激勵機制，充分調動學院專業(yè)技術人員在教育教學改革方面的積極性和創(chuàng)造性，推動學院教學工作的發(fā)展；建立教師學術報告會制度，在活躍學院學術氛圍的同時，促進學院各學科教師之間科研工作的相互了解，加強協(xié)同創(chuàng)新；建立本科生導師制，確保每一位學生，從入校到畢業(yè)、從學習生活到未來規(guī)劃，都有專任教師給予全方位引導，促進學生健康發(fā)展……
（二）以解決問題為導向，為師生辦實事、辦好事
學院黨委心系師生，秉持“一切為了師生、為了師生的一切”的理念，為師生辦實事、辦好事。
重視師生切身利益的保障。黨員領導干部經常深入教學、科研一線，先后從新建實驗中心、開辟學術場地、設立科研啟動基金、改進機關作風、增設圖書角、改善辦公環(huán)境、更換辦公設施等方面解決教師教學、科研、生活中存在的問題；與新進、出國留學、遇到困難教職工開展談心談話，幫助他們及時解決存在的問題。
關心學生身心健康和發(fā)展。學院黨委對少數(shù)民族和港澳臺學生等重點學生_，組織黨員領導干部通過單獨約談、召開座談會、節(jié)日慰問等方式，深入了解學生所思、所想、所需，幫助他們解決遇到的種種困難；黨委班子成員、支部書記連續(xù)三年組成慰問組對部分貧困學生進行家訪，帶去黨組織的關懷與幫助；積極開拓實習就業(yè)基地，為學生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)尋找最佳途徑；積極引導黨員教師在完成自己教學、科研任務的情況下，承擔指導學生課外課題、技能大賽等任務；引導作為兼職班主任或導師的黨員教師，主動關心學生，及時解決存在問題；引導黨員教師結合專業(yè)知識，關心社會、走進社區(qū)、服務社區(qū)。
三年來，學院共投入500多萬元用于實驗中心、學術會議室的建設以及儀器設備的購置和辦公環(huán)境、條件的改善；資助42萬元用于教師科研起步和特殊學生慰問；新添各類儀器設備86臺，更換辦公電腦70余臺，購買各類書籍近百冊，幫扶師生30余名。
三、以創(chuàng)新為動力，堅持與時俱進，構建創(chuàng)新型基層黨組織
（一）注重黨團群結合，創(chuàng)新開展“黨建帶工建“、”黨建帶團建”模式
學院黨委注重群眾性教職工文體活動與學院文化建設相結合，積極領導工會開展豐富多彩的教職工文體活動，豐富教職工生活，增強教職 ……（未完，全文共4072字，當前僅顯示2056字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校二級學院學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設實踐研究》）