自查自省踐行忠誠堅決同“兩面人”做斗爭對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、基本情況及認識
二、查擺發(fā)現(xiàn)的突出問題
（一）不講政治的問題和具體表現(xiàn)
（二）不講紀律方面的問題
（三）不講大局方面的問題
（四）不講團結(jié)方面的問題
（五）不講責任方面的問題
（六）不講忠誠方面的問題
（七）不講原則方面的問題
（一）落實教育政策方面
一是自覺主動抽時間學習不夠
二是學習的深度不足
（二）文化陣地方面
二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精
（三）課堂紀律方面
二是實際工作只限于上好課沒有自己的工作創(chuàng)新思路
（四）教材管理方面
（五）國語教材方面
（六）學生管理方面
三、原因剖析
（一）穩(wěn)定是基礎(chǔ)，是新疆進步的前提
（二）和諧宗教是實現(xiàn)新疆穩(wěn)定的必要條件
（三）建立一支高素質(zhì)干部隊伍是新疆穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在
四、今后努力的方向和改進措施
（一）要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高自身水平
（二）經(jīng)常自我反省，把紀律挺在前面
（三）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量
（四）要進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效
……
自查自省踐行忠誠堅決同“兩面人”做斗爭對照檢查材料

本人嚴格按照深入貫徹學習習近平總書記系列講話精神，以及黨員干部是否把思想統(tǒng)一到自治區(qū)黨委對貫徹落實總目標、“自查自省、踐行忠誠”，堅決同“兩面人”做斗爭上來，下面我就針對一些較為突出的問題，進行整理并自我剖析，對照檢查如下：
一、基本情況及認識
（1）、對“兩面人”的態(tài)度及認識：
種種現(xiàn)實跡象已經(jīng)表明，比起肆意制造事端的暴恐分子，“兩面人”更奸詐、更陰險、更可怕，危害更長遠、更深重！這不僅影響到反分裂斗爭這場硬仗的成敗，更會破壞新疆_和長治久安的進程，影響總目標的實現(xiàn)。因此，我在思想上對“兩面人”問題的嚴重性和危害性有清醒而深刻的認識，在立場上、行動上，更加自覺而堅決地與“兩面人”劃清界限，同“兩面人”展開斗爭。
（2）對沙塔爾·沙吾提等人違紀違法案件的態(tài)度及認識
通過學習我深刻地認識到沙塔爾·沙吾提之流就是干部隊伍中的兩面人，他們嚴重違反了政治紀律、經(jīng)濟紀律、工作紀律、生活紀律，總目標意識淡薄，喪失理想信念，履職盡職不夠，公然與人民為敵，傳播雙泛思想、為三股_培育溫床，是個十足的反革命集團，給黨和人事業(yè)帶來慘重損失。
作為一
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體地位，忽視教師的根本利益，有滿足現(xiàn)狀的思想，存在慣性思維現(xiàn)象，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，形式主義成份多，為教師想的少，服務(wù)教師的也少了。
（四）不講團結(jié)方面的問題。
學習還不夠深入、不夠全面、不夠嚴謹。存在時緊時松的現(xiàn)象，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，片面認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了，致使學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調(diào)。對現(xiàn)階段反分裂斗爭的國內(nèi)外背景、歷史根源了解不夠，缺少遏制“三股_”_的憂患意識，認為大局穩(wěn)定，思想上出現(xiàn)了麻痹大意的傾向。
（五）不講責任方面的問題。通過對照反省，發(fā)現(xiàn)自身存在著不敢擔當不愿擔當?shù)膯栴}，思想上產(chǎn)生了惰性，在工作中遇到一些復(fù)雜和難以處理的問題時，有畏難情緒，主動想辦法解決得不夠，下功夫少，有等靠思想。認為完成任務(wù)是硬性要求，創(chuàng)先爭優(yōu)是軟標準，缺少干事創(chuàng)新的激情。致使工作有時不夠深入，，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
（六）不講忠誠方面的問題。
黨的先進性來自于每個黨員自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。我對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。在工作中因循守舊，有畏難怕苦思想。在工作中督查少，抓落實不夠，使得一些工作的開展流于形式。
（七）不講原則方面的問題。
作為一個黨員干部，在工會委員缺乏、工作繁多、千頭萬緒的情況下，注重了對日常具體事務(wù)的解決，困擾于會議多、文件多、材料多，因此沒有擠出更多的時間，到各年級組辦公室與各年級組教師開展談心交流不夠，溝通相對較少，在及時了解各年級組教師的意愿和想法，準確掌握各族群眾的思想和生產(chǎn)生活狀況方面還有待提高。
三“六個方面”個性問題表現(xiàn)
（一）落實教育政策方面
政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習教育政策政治理論等方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然看報紙和電視新聞較多，但是認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。
（二）文化陣地方面
專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學習的深度不夠精。
（三）課堂紀律方面
敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。具體表現(xiàn)為：一是在工作中的開拓創(chuàng)新意識和專研好勝的精神少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。二是實際工作只限于上好課沒有自己的工作創(chuàng)新思路。應(yīng)該認真履行任課教師崗位職責。能根據(jù)“五關(guān)”“三史”在課堂上傳遞正能量。
（四）教材管理方面
我常以“沒有時間去學習”為借口，導(dǎo)致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好存在了差距。今后要努力改進教法，提高課堂教學效率，發(fā)展學生的智力和能力。在教學中一旦發(fā)現(xiàn)與名族分裂有關(guān)的內(nèi)容及時向上級匯報。
（五）國語教材方面
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。但在實際工作只限于按部就班，工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，沒有自己的工作創(chuàng)新思路，在今后的工作中要創(chuàng)新要有特色上好國語課，講普通話，不在學生面前說地方話，對黨性、政治性的知識要主動、系統(tǒng)的學習。
（六）學生管理方面
平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動導(dǎo)致對學生不聞不問，例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過�？吹胶⒆硬炔萜簳r，沒有做到及時教育等。
三、原因剖析
（一）穩(wěn)定是基礎(chǔ)，是新疆進步的前提。
回顧黨中央關(guān)于新疆發(fā)展的基本方略，可以看到一條清晰的主線，這就是始終不渝促進新疆經(jīng)濟發(fā)展，始終不渝維護各族人民的大團結(jié)，千方百計為各族人民謀福利。從新疆60多年的發(fā)展歷程可以看出，各族人民的生活安定祥和；_就不會受到破壞，經(jīng)濟就不會停滯倒退，各族人民就會安全、幸福 ……（未完，全文共4474字，當前僅顯示2259字，請閱讀下面提示信息。收藏《自查自省踐行忠誠堅決同“兩面人”做斗爭對照檢查材料》）