教師交流體會：自覺踐行“兩學一做”做新時代的好老師

教師交流體會：自覺踐行“兩學一做”做新時代的好老師

_曾經(jīng)指出：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”習近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望�！蔽业娜松�信條是：要做就做好老師。那么，如何才能做一名好老師呢?我的體會是：
一、堅定信念，安貧樂教，甘于奉獻
習近平總書記《在同北京師范大學師生代表座談時的講話》中指出：“正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師�！薄昂美蠋熜闹幸�有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任�！� 理想信念，是好老師的人生基石。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、學生的心中播下夢想的種子。我的理想信念是，我就想當
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老師圖個啥呀，掙那么幾個錢，年紀輕輕的，身體又壯實，干什么都比當老師掙得多，干脆把老師辭了。家里人也開始這么勸我。是的，當我累急眼了的時候，也真是有這種想法�？墒牵�當我邁著疲憊的雙腿走進學校時，一群孩子呼啦圍上我，齊聲喊“王老師您好”時，我身上的疲憊感瞬間化為烏有，一種責任感讓我無法撇下這幫渴求知識的孩子不管。就這樣，我在北溝教學點一干就干了十五年。1998年因工作需要，我調(diào)入了四平街村小學工作，上班要翻過一道山，走八九里的山路，上班的途中還有一條河。夏季雨水大，經(jīng)常發(fā)大水，河上的獨木橋，經(jīng)常會被沖走。每當下雨天，我都會陪同孩子們一起放學，將河對岸北溝屯的學生們一個一個的背過河去。過河時，我都要在半米多深的水中往返十多次。春天，大山里的小河溝跑桃花水時，水流又大又急，為了背學生過河，我的靴子里灌水是經(jīng)常事兒，但我從沒有一句怨言。因為，我選擇了教師這份職業(yè)，我就要對學生負責。有人說快樂是一種選擇。有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。教師這個職業(yè)給我們帶來的體驗是苦還是樂，這就要看這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給我們教師帶來的滿足程度。從物質(zhì)收入角度看，在我國目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間�？墒菑木�神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢。教師有其苦，但更多的是樂。機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉(zhuǎn)化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……老師不僅僅是在奉獻，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。所以我們教師必須要有高度的社會責任心，要有高度的奉獻精神。作為一名老師，只有具備了責任心，才會產(chǎn)生使命感，才會在老師這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)，安貧樂教，甘于奉獻，才會把教師這一職業(yè)當成事業(yè)來做，才會挑好肩上這副教書育人的重擔。
二、傾注愛心，用愛施教，以情育人
習近平總書記說：“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師�！笨鬃又�所以被譽為萬世師表，關(guān)鍵在于他有一顆愛滿天下的博愛之心。所以，作為一名好老師，不但要愛崗敬業(yè)，還應該愛學生，尊重學生。無論學生是出生于干部權(quán)貴之家，還是出于平民百姓之戶；也無論學生是品學兼優(yōu)的優(yōu)等生，還是令人頭疼的學困生，作為老師，都應該一視同仁，不要嘲笑學生，不要諷刺挖苦學生，更不要以學生成績優(yōu)良鄙視學生，另眼相看。老師要給予學生公正的愛，愛得讓學生滿意，愛得讓學生信服，愛得讓家長放心。
愛，是教育的本色。所以，愛生就要愛的有真情。大家知道，過去農(nóng)村學校冬季取暖比較原始，用的是火爐取暖。如果爐子點晚了，教室里不暖和不說，還耽誤上課，誤了學生的學習。為了不耽誤上課和學生學習，在冬季，我都摸黑早早到學校把爐子點著，當學生來到教室時，教室里暖乎乎的。孩子們上學路上小手凍得通紅，我就把學生的小手握在自己手中，把一雙雙冰涼的小手捂熱，這樣孩子就能很快進入學習狀態(tài)，提高學生的學習效率，而且還能增強學生對老師的信任感、尊敬感。2013年，我班有一名叫王艷玲的學生，當我得知她的父親因車禍去世，母親遠走改嫁，只與年近古稀的祖父母相依為命時，我就對她有了比其他學生更多的關(guān)愛，學習用具、衣物、生活用品，只要我能辦到的，都會為她細心準備，及時送上。在我的愛心呵護和幫助下，小艷玲的臉上有了久違的笑容，并成了我的第三個孩子�，F(xiàn)在，小艷玲已經(jīng)上九年級了，每年我都會送去幾百元的助學金，鼓勵她戰(zhàn)勝困難好好學習，小艷玲的學習成績一直名列前茅。每次去時，小艷玲年邁的爺爺奶奶都眼含熱淚。
熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。熱愛學生，不僅要愛好學生，更要愛有缺點、有問題的落后學生。正因其差，因其問題多，才需要教師付出更多的時間、精力和愛心。記得，我教過一個叫李慧的學生，因為反應有點遲鈍，學習習慣又不好，成績也比較差，還不愿意跟其他同學交往。一、二年級的時候成績就和班里同學相差二三十分，到了三年級開始不及格，經(jīng) ……（未完，全文共6126字，當前僅顯示2151字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師交流體會：自覺踐行“兩學一做”做新時代的好老師》）