“學(xué)轉(zhuǎn)促”專題民主生活會(huì)剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
1、不講政治的問(wèn)題
2、不講紀(jì)律的問(wèn)題
3、不講大局的問(wèn)題
4、不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題
5、不講責(zé)任的問(wèn)題
6、不講忠誠(chéng)的問(wèn)題
二、對(duì)照問(wèn)題，深挖根源
1、放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)的錘煉
2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，存在學(xué)用“兩張皮”現(xiàn)象
三、今后的努力方向
1、深入開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升責(zé)任意識(shí)
3、求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)
……
“學(xué)轉(zhuǎn)促”專題民主生活會(huì)剖析材料

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)_和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開(kāi)展“學(xué)、轉(zhuǎn)、促”活動(dòng)，堅(jiān)決破除陳全國(guó)書記提出的“四氣”，即“官油子”之氣、不作為之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。按照自治區(qū)黨委統(tǒng)一部署和上級(jí)法院具體安排，自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)《通報(bào)》等相關(guān)文件和與同事談心并征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下六個(gè)方面查找問(wèn)題，剖析根源，制定整改措施。
一、 存在的主要問(wèn)題
1、不講政治的問(wèn)題。 對(duì)黨的理論和路線方針政策、領(lǐng)導(dǎo)講話、上級(jí)文件學(xué)習(xí)不夠透徹，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性、自覺(jué)性，往往存在遇到問(wèn)題才翻理論、政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，學(xué)習(xí)上的全面性、系統(tǒng)性不夠，理論水平有待進(jìn)一步提高，對(duì)政策理論的深入研究及運(yùn)用不夠；平時(shí)雖也在積極學(xué)習(xí)總書記關(guān)于新疆工作的重要講話，但在貫徹落實(shí)中仍然存
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個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”、執(zhí)行雙語(yǔ)教學(xué)等政策的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深， 不能入腦入心，對(duì)自治區(qū)黨委貫徹落實(shí)中央決策部署的工作，有理解不深刻、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，在結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作上有所欠缺，缺乏對(duì)策和方法，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。
4、不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。對(duì)習(xí)總書記關(guān)于新疆民族工作、z-教工作的深刻闡釋還琢磨的不夠深，理解的不夠透。對(duì)做好黨的民族和z-教工作還缺乏正確的認(rèn)識(shí)，在具體工作中，有時(shí)未能從政治上、政策上、大局上考慮，而是強(qiáng)調(diào)自身利益，小團(tuán)體利益。對(duì)習(xí)總書記提出的建立各民族相互嵌入式的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境的重要指示，理解不夠深入。在“民族團(tuán)結(jié)一家親”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方面，行動(dòng)上雖然積極，對(duì)認(rèn)親戶生活、生產(chǎn)信息都進(jìn)行了收集，但沒(méi)有利用優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展好幫扶工作，維穩(wěn)工作的宣傳雖然也常涉及，但思想教育工作還不夠深入，工作有時(shí)浮在面上，流于形式。
5、不講責(zé)任的問(wèn)題。對(duì)維穩(wěn)政策措施把握不全面、理解不深刻，執(zhí)行無(wú)力度；對(duì)_破壞活動(dòng)警惕性不高、敵情觀念不強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)穿著“吉力巴甫”服、留異常大胡須等現(xiàn)象，認(rèn)為有專門部門管理，與自己無(wú)關(guān)；對(duì)影響民族團(tuán)結(jié)、z-教和諧的錯(cuò)誤言論沒(méi)有及時(shí)抵制、教育、糾正，尤其對(duì)家人和親友中存在的不利于民族團(tuán)結(jié)的思想言行不教育、不制止。在落實(shí)自治區(qū)出臺(tái)的維穩(wěn)“組合拳”過(guò)程中，對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，對(duì)維穩(wěn)工作的思想教育引導(dǎo)工作抓得不夠，有時(shí)注重了具體的工作安排部署，忽視了維穩(wěn)工作的宣傳引導(dǎo)。
6、不講忠誠(chéng)的問(wèn)題。在主動(dòng)向“三股_”發(fā)聲亮劍的過(guò)程中，政z-m感性不強(qiáng)，行動(dòng)有滯后現(xiàn)象。作為單位的一把手，在帶頭搞好“對(duì)黨忠誠(chéng)”教育方面，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，創(chuàng)新不足。
二、對(duì)照問(wèn)題，深挖根源
以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，主要有以下幾點(diǎn)：
1、放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)的錘煉。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但政治學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，有把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)做增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的永久性要求對(duì)待。特別是對(duì)黨的大政方針、黨紀(jì)黨規(guī)、黨中央_方略、兩個(gè)“三期疊加”、民族和z-教工作政策以及自治區(qū)反恐維穩(wěn)系列舉措缺乏系統(tǒng)性、深入性地研究，由于學(xué)習(xí)上的不足，導(dǎo)致自己的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)不能完全適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求，政z-m感性和政治鑒別力不強(qiáng)，缺乏大局觀，共產(chǎn)主義理想淡化，思想觀念保守，工作方法陳舊，創(chuàng)新精神差；
2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠，存在學(xué)用“兩張皮”現(xiàn)象。沒(méi)能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，用理論去指導(dǎo)解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，使自己工作中付出的努力與取得的成果差距很大。
三、今后的努力方向
針對(duì)上述問(wèn)題和偏差，我決心全面加以糾正，以實(shí)際行動(dòng)在以下幾方面積極努力，加強(qiáng)自身黨性鍛煉，不斷轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
1、深入開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，認(rèn)真研究黨中央_方略以及自治區(qū)反恐維穩(wěn)系列舉措。進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前反分裂、反_斗爭(zhēng)面臨的新情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性。通過(guò)學(xué)習(xí)研究，提高政治敏銳度和鑒別力 ……（未完，全文共2681字，當(dāng)前僅顯示1704字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“學(xué)轉(zhuǎn)促”專題民主生活會(huì)剖析材料》）