教育局2017年度黨建工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、健全“三大”體系，切實提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力
1、建立健全組織體系，增強了黨組織凝聚力
2、健全責(zé)任體系，壓實責(zé)任
3、健全制度體系，凝聚黨建工作合力
一是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度
二是建立工作例會制度
三是建立基層黨建工作投入制度
四是落實完善“三會一課”制度
二、實行“五個結(jié)合”，全面增強黨建工作的鮮活性和實效性
1、與師德師風(fēng)教育相結(jié)合
2、與系列黨性教育實踐活動相結(jié)合
3、與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合
4、與打造校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合
5、與打造校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合
三、黨建引領(lǐng)，全面開展履職盡責(zé)工作
一是扭住黨組織書記、教育干事、校長等“一把手”這個牛鼻子，壓實責(zé)任
二是扭住“問題”這個牛鼻子，不留盲點
三是扭住“問責(zé)”這個牛鼻子，不留情面
四是扭住“整改”這個牛鼻子，不留死角
……
崇陽縣教育局2017年黨建工作總結(jié)

2017年，崇陽縣教育局黨委在省、市、縣各級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神，認(rèn)真研究探索新形勢下加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的途徑、方法，不斷創(chuàng)新中小學(xué)黨建工作思路、方法、途徑，開創(chuàng)了新時期黨建工作新局面。全縣基本形成了“領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、運轉(zhuǎn)有序高效、保障到位的黨建工作機制，營造了黨的建設(shè)和教育科學(xué)發(fā)展互相促進、相得益彰的良好局面。成績屬于過去，為總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本年度黨建工作作一個較全面的總結(jié)。
一、健全“三大”體系，切實提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。因此，我局高度重視黨建工作，全力抓實基層黨建工作，建立健全了黨建組織體系、制度體系及責(zé)任體系，切實提升黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，突出黨組織在教育戰(zhàn)線的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，全面履行好
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時限和獎懲辦法，有效地促進了學(xué)校黨建工作責(zé)任制的落實。
3、健全制度體系，凝聚黨建工作合力�？h教育局黨組堅持以制度為先導(dǎo)，著眼長遠抓規(guī)范，凝聚合力，推動黨建工作責(zé)任制的落實。一是建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度。全縣學(xué)校共轄48個黨支部，局黨組成員結(jié)合各自分工，在每個支部建立了黨建聯(lián)系點，經(jīng)常深入聯(lián)系點指導(dǎo)工作。二是建立工作例會制度。教育局黨組堅持每季度召開一次支部書記例會，聽取學(xué)校黨建工作情況匯報，研究決定學(xué)校重要問題，督促完成黨建工作各項任務(wù)。三是建立基層黨建工作投入制度。各黨支部進一步加大了對黨建工作的投入，為學(xué)校黨組織開展工作提供便利條件。做到了每個教育基層黨支部有辦公、學(xué)習(xí)、活動場所和宣傳陣地，有專項經(jīng)費保障。四是落實完善“三會一課”制度。定期召開“三會一課”。特別注重創(chuàng)新教育機制。改變過去那種黨員教育除了讀報就是念文件的老套做法，及時汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，加強對黨十八大以來歷屆全會精神及習(xí)近平總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)。結(jié)合單位實際，創(chuàng)新“三會一課”模式，局黨辦在崇陽教育網(wǎng)開辟黨建專欄、建立qq群、微信群將高層_和黨的政策及學(xué)習(xí)資料第一時間傳送給每位教師，用最高指示武裝教師頭腦，用最新理論引領(lǐng)教師與時俱進。
二、實行“五個結(jié)合”，全面增強黨建工作的鮮活性和實效性。
黨建工作應(yīng)該緊跟新形勢、新要求，緊扣中心工作，服務(wù)全局工作，避免黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，與當(dāng)前實際脫節(jié)。從這點出發(fā)，我們與時俱進，積極創(chuàng)新黨建工作新載體，做到“五個結(jié)合”，全面增強黨建工作的鮮活性和實效性。
1、與師德師風(fēng)教育相結(jié)合。全縣3000余名教師緊緊圍繞 “是否愛崗敬業(yè)”、“是否搞有償家教”、“是否體罰學(xué)生”、“是否遵紀(jì)守法”“是否講大局講團結(jié)講奉獻”、“是否廉潔從教”等方面切實開展自查自糾。按照習(xí)總書記提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)加強教師管理，嚴(yán)格實行師德師風(fēng)一票否決制。著力發(fā)掘和塑造一批以黨員教師為代表的先進典型，營造師德為先的的濃厚氛圍。從2012年起開展了每二年一屆的崇陽“名教師、名班主任、名校長”和每年一次的“最美鄉(xiāng)村教師”評選表彰，設(shè)立教師黨員先鋒示范崗，組建教師黨員志愿先鋒隊，為全縣教師樹出了榜樣，立起了模范，傳播了正能量。
2、與系列黨性教育實踐活動相結(jié)合。緊緊依托“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴(yán)三實”、“兩學(xué)一做”、 “支部主題黨日” 等黨性教育實踐活動載體，強化黨員干部宗旨教育，錘煉黨性，開展崗位大練兵和創(chuàng)先爭優(yōu)，局黨組在各基層黨組織設(shè)立“黨員先鋒崗”、成立“黨員志愿先鋒隊”，開展“志愿先鋒•幸福崇陽”系列活動，有效發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、充分發(fā)揮基層黨組織的帶動作用，切實把廣大基層黨員干部的積極性、創(chuàng)造力，凝聚到教育事業(yè)上來。全系統(tǒng)所有單位都結(jié)合當(dāng)前實際開展黨章黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神內(nèi)容學(xué)習(xí)教育，扎實開展好“兩學(xué)一做”活動。
3、與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合。在我縣創(chuàng)建全省學(xué)前教育示范縣、全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡先進縣、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評估驗收及“全面改薄”項目建設(shè)和教育改革創(chuàng)新的關(guān)鍵戰(zhàn)場，我們充分發(fā)揮了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，形成了教育局黨組統(tǒng)籌全局、學(xué)校黨政分工負責(zé)、緊密配合、教師黨員沖鋒在前、帶 ……（未完，全文共3486字，當(dāng)前僅顯示1761字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局2017年度黨建工作總結(jié)》）