在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會上的講話

在**“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會上的
講 話

同志們：

根據(jù)中央和省、市安排部署，**“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育已經(jīng)啟動近兩個(gè)月了。兩個(gè)月來，學(xué)習(xí)教育在基層的具體情況如何、效果如何，還存在什么問題，各級各部門推動工作是否到位，指導(dǎo)是否有力，怎樣把學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步引向深入、融入經(jīng)常，都需要進(jìn)行認(rèn)真梳理和研究。今天這次會議，就是圍繞這些問題，總結(jié)回顧前一階段工作，研究部署如何進(jìn)一步將學(xué)習(xí)教育引向深入。
近期，*委常委會專門聽取了全*“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)情況匯報(bào)，明確了區(qū)*“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組和辦公室的組成人員和具體職責(zé)分工。協(xié)調(diào)小組辦公室各組根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實(shí)際，細(xì)化制定了一系列具體推進(jìn)方案，這次會上進(jìn)行了印發(fā)。剛才，協(xié)調(diào)小組各組組長對相關(guān)方案進(jìn)行了簡要解讀，講得很具體、很全面，我完全贊同，請大家認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。

一、前一階段學(xué)習(xí)教育開展情況

全*動員會后，全*各級黨組織把開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的具體行動，廣泛動員、精心組織，實(shí)現(xiàn)了良好開局。概括起來，主要有以下幾個(gè)
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紙、念文章，沒有充分調(diào)動激發(fā)起廣大黨員開展“兩學(xué)一做”的積極性和主動性。二是分類指導(dǎo)不具體。一些單位部門沒有很好的分析研究本行業(yè)和系統(tǒng)黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定方案上下“一般粗”，缺乏針對性，沒有很好的進(jìn)行分類指導(dǎo)，沒能做到“一把鑰匙開一把鎖”。三是推動落實(shí)不到位。整體上存在“上熱下冷”現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)層面要求的很嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)的很多，但到了基層落實(shí)不到位，效果不明顯。全*“兩學(xué)一做”啟動后，*協(xié)調(diào)小組辦公室先后對動員部署、組織黨員學(xué)習(xí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨組織書記講黨課等進(jìn)行安排，但個(gè)別單位片面地強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)合并等原因，只是在單位進(jìn)行了一次動員，之后就沒有“下文”了，基層黨員有的甚至不知道“兩學(xué)一做”是什么意思。四是統(tǒng)籌結(jié)合不緊密。大部分單位還錯誤的認(rèn)為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是一次活動，等待上級一步一步推，一階段一階段安排，沒有將學(xué)習(xí)教育融入經(jīng)常，融入工作，開展學(xué)習(xí)教育和推進(jìn)中心工作落實(shí)仍然是各說各的、各做各的，工作與學(xué)習(xí)教育“兩張皮”。五是氛圍營造不夠濃。學(xué)習(xí)教育啟動快兩個(gè)月了，一些單位組織活動冷冷清清，工作進(jìn)展平平淡淡，宣傳力度不夠大，特別是一些窗口服務(wù)單位還沒有很好地發(fā)揮示范作用，學(xué)習(xí)教育的效果沒有得到很好的體現(xiàn)�？偟目矗褪腔鶎狱h組織、特別是黨組織書記對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育還沒有引起高度重視，組織推動的力度還是夠大。

二、針對問題，突出重點(diǎn)，從嚴(yán)從實(shí)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入

這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央和省市委明確提出：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一項(xiàng)活動，要結(jié)合落實(shí)“三會一課”制度，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
一是把學(xué)習(xí)討論貫穿始終。要把“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”作為做合格黨員的基礎(chǔ)，針對不同行業(yè)、不同類型黨員的特點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真組織廣大黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，黨支部要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，填寫《黨支部工作手冊》，要有學(xué)習(xí)筆記。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論。黨小組每月組織黨員進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間一般不少于半天；不設(shè)黨小組的，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)�；鶎狱h支部要在下半年集中召開一次專題組織生活會，同時(shí)開展好民主評議黨員工作。關(guān)于專題討論，中央安排了“堅(jiān)定信仰信念、保持黨員本色”“強(qiáng)化看齊意識、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩”“勇于擔(dān)當(dāng)作為、發(fā)揮黨員作用”三個(gè)方面專題學(xué)習(xí)討論，大體每個(gè)專題兩個(gè)月時(shí)間，要求黨小組每月集中學(xué)習(xí)一次，黨支部每季度研討一次。這是學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動作，也最基本的要求，必須不折不扣執(zhí)行到位。市委督導(dǎo)級到我*督導(dǎo)時(shí)，其中一項(xiàng)重點(diǎn)督導(dǎo)內(nèi)容，就是檢查規(guī)定動作是不是做到位了。組織學(xué)習(xí)和開展專題討論，不能就專題學(xué)專題，要把專題學(xué)習(xí)與黨章學(xué)習(xí)、與總書記講話學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與具體工作和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來。各級黨組織要針對每個(gè)專題具體學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么檢驗(yàn)效果，拿出具體措施，特別是要緊扣存在問題、突出互動交流、用好正反典型、創(chuàng)新載體抓手，不斷打牢開展學(xué)習(xí)教育的思想基礎(chǔ)。
二是把講黨課貫穿始終。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育很重要的一個(gè)特點(diǎn)是以基層黨支部為主體，由黨支部結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排，融入日常組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要開展“三個(gè)帶頭”講黨課活動，即帶頭為本單位部門全體黨員講一次黨課，帶頭在所在黨支部講一次黨課，帶頭到結(jié)對聯(lián)親點(diǎn)或幫扶點(diǎn)為基層黨員講一次黨課，通過以身作則，率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)。*協(xié)調(diào)小組根據(jù)市委要求已經(jīng)專門印發(fā)通知布置了這項(xiàng)工作，全*縣處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全部深入村、社區(qū)講黨課，目前，部分縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部已經(jīng)講了黨課，其他領(lǐng)導(dǎo)也正在精心準(zhǔn)備，“七一”前將深入基層講一次黨課。農(nóng)村、社區(qū)等各級基層黨組織要組織好“三堂黨課”，即精準(zhǔn)脫貧駐村第一書記講黨課，包扶村、包社區(qū)干部講黨課，村、社區(qū)黨組織書記講黨課。講黨課要通過現(xiàn)身說法、運(yùn)用身邊事例、強(qiáng)化互動交流、答疑解惑，創(chuàng)新講授方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。下一步，講黨課工作要實(shí)現(xiàn)“全覆蓋” ……（未完，全文共6222字，當(dāng)前僅顯示2185字，請閱讀下面提示信息。收藏《在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會上的講話》）