市委書記“兩學一做”學習教育對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、對“講政治、有信念”的認識和體會
二、對照討論的內(nèi)容查找個人存在的問題
一是理想信念有所滑坡
二是在思想認識還上有欠缺
三是在創(chuàng)業(yè)上擔當用權(quán)有差距
三、個人整改措施和今后努力的方向
一是堅定理想信念
二是加強黨性修養(yǎng)
三是自覺改造提高，狠抓責任落實
……
市委書記“兩學一做”學習教育對照檢查材料

同志們：

根據(jù)會議安排，結(jié)合前期我個人對“兩學一做”學習教育的認識和理解，談些體會和意見，也是和在座的各位一起學習、交流。

一、對“講政治、有信念”的認識和體會

今年中央決定在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的延展和深化，是新形勢下加強黨的建設(shè)偉大工程的又一重要步驟，充分體現(xiàn)了黨中央推進全面從嚴治黨的決心。“兩學一做”學習教育，根本要求就是做“四講四有”合格黨員�！八闹v四有”涵蓋了思想、認識、紀律、品德、工作等各個方面，是一個有機統(tǒng)一的整體�！爸v政治、有信念”排在“四講四有”的首位，充分說明了堅定正確政治方向、堅定崇高
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略524字，正式會員可完整閱讀）……　
說起來重要，做起來次要，忙起來不要，特別是堅持“理論與實踐相統(tǒng)一”不夠。理論武裝的“空對空”，直接導致對黨的方針政策理解不透、領(lǐng)會不深、把握不準、執(zhí)行不力，面對嚴峻復(fù)雜的維穩(wěn)形勢和敏感的z-教問題，感覺戰(zhàn)略定力不夠、規(guī)律把握不準、方法掌握不多。
二是在思想認識還上有欠缺。對中央和自治區(qū)的路線方針政策以及對做好本職工作所需的政策法規(guī)和知識技能學習理解能力還需加強，學用結(jié)合做的不夠。創(chuàng)新意識不強，把區(qū)、州、市出臺的政策當做教條，沒有吃透主要精神，思想上總認為按照上級的政策、制度、機制和流程工作，肯定沒有錯，行動上沒有結(jié)合**的實際創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行。處理復(fù)雜問題的能力不足，主觀能動性沒有很好地發(fā)揮出來，特別是對自己分管的一些難度大，有風險的工作，存在著畏難情緒。比如征地拆遷工作，認為只要平平穩(wěn)穩(wěn)推進就行，遇到困難大的就等一等、拖一拖。
三是在創(chuàng)業(yè)上擔當用權(quán)有差距。有時滿足于“太平官”，面對信訪、拆遷安置等歷史遺留的困難問題，解決能力和創(chuàng)新精神不足，有用老經(jīng)驗解決新問題的現(xiàn)象。比如，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，應(yīng)對經(jīng)濟下行壓力方面，認為這是全國經(jīng)濟的大環(huán)境，強調(diào)客觀原因多，查找主觀問題少，擔當精神不夠，現(xiàn)在一些企業(yè)面臨生產(chǎn)或資金困難，一些職工面臨下崗的風險，雖然也想了一些辦法，但作為市委書記，我應(yīng)該調(diào)動各方面力量，形成為企業(yè)解決問題的合力，對癥下藥，精準發(fā)力，切實為企業(yè)解決實際困難。

三、個人整改措施和今后努力的方向

一是堅定理想信念。堅定的理想信念，是引領(lǐng)我們戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動力源泉，也是我們黨強大的政治優(yōu)勢。正如習近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。我將把堅定理想信念，作為嚴以修身的重要內(nèi)容，深入貫徹學習中央和自治區(qū)、自治州系列會議和重要講話精神，在不斷學習、不斷提高的過程中，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信。自覺把著眼點和著力點放到_和長治久安上來，在反對分裂、維護_等重大問題上嚴守黨的政治紀律，在反對“三股_”斗爭中打頭陣、做標兵，決不做“兩面人”“老好人”，決不陽奉陰違，積極爭做政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的“四強”干部。
二是加強黨性修養(yǎng)。習近平總書記指出:“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強”。黨員干部必須要堅守黨性，自覺強化黨性修養(yǎng)，始終保持政治定力，始終牢記黨的宗旨，嚴格黨內(nèi)政治生活，看得清大勢、站得穩(wěn)立場、辨得清方向，堅決與錯誤思想和行為作斗爭，特別要把維護穩(wěn)定作為最大的政治責任，在反_、反分裂、反_斗爭中 ……（未完，全文共2313字，當前僅顯示1470字，請閱讀下面提示信息。收藏《市委書記“兩學一做”學習教育對照檢查材料》）