家長會發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一是由我介紹本班學生的半個學期來的表現(xiàn)，然后談談數(shù)學科的情況
二是由馬老師談談語文科的情況
三是老師與家長個別溝通與交流
一、首先介紹一下我們班的基本情況
二、就學校的一些規(guī)定及需要家長配合的事項跟大家
（一）關于安全問題
（二）關于作息時間
（三）關于習慣養(yǎng)成
一是學會感激
二是對于自己的錯誤，能勇敢面對
三是讓學生學會謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小
一是能夠按時并認真的、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范，并養(yǎng)成自我檢查的習慣
一是早晨按時起床，按時到校，做到不遲到
三是不要隨便給小孩買零食和玩具，即使買了不要讓小孩買了帶到學校來
一是講究個人衛(wèi)生，每天上學前做好洗臉刷牙等，女孩子要把頭發(fā)梳整齊
二是保持校服、紅領巾干凈，做到勤換勤洗
三是養(yǎng)成不隨意丟垃圾的習慣主動保持環(huán)境衛(wèi)生
三、談數(shù)學科的段考情況
1、全面關心小孩在校情況，晚上的作業(yè)要檢查，最好能簽名
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家長會發(fā)言稿

各位家長：
大家好，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。首先，我代表語文、數(shù)學兩位老師，對大家的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們又一次坐在一起，一個目的是讓家長了解半個學期來孩子在校的表現(xiàn)情況，以加強家庭和學校之間的聯(lián)系；二是借此機會，讓我們來共同探討如何更好的發(fā)揮學校教育和家庭教育的有機結合，教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康地成長。
今天的家長會分三個議程進行：一是由我介紹本班學生的半個學期來的表現(xiàn)，然后談談數(shù)學科的情況。二是由馬老師談談語文科的情況。三是老師與家長個別溝通與交流。下面逐項進行。
一、首先介紹一下我們班的基本情況。我們二（1）班共有66個學生，其中男生34個，女生32個。我們班學生的特點是活潑、調皮、聰明、可愛。大部分孩子經過一年級的常規(guī)教育，已經適應了小學的學習生活。從升上二年級兩個月的學習生活中，班里涌現(xiàn)了一批學習自覺，積極認真的好學生，這些同學能做到上課認真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時、認真的完成，學習成績也一直不錯。這學期，他們也能做到每天到校就按要求完成規(guī)定的勞動任務，為班里把教室、走廊，樓梯及清潔區(qū)打掃干凈，這與一年級相比，是一個很大的進步了，一年級的時候，這些工作幾乎是我們兩位
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意人身安全，當我們的教育轉化為孩子自己一種的意識的時候，那么安全問題的發(fā)生就會大大降低。
（二）關于作息時間
早上，我們要求小孩7:30前到校；中午11：10 放學，下午2:30之前到校，5:10放學。大多數(shù)小孩都能按時到校，這里提醒家長的是，送小孩到校時間不要過早，因為我們校門早上7:00才開門，小孩來得太早，老師也可能還沒有到，無論是在校外還是在校內都是不安全的，當然，也希望家長們克服早上早起的困難，及時送小孩上學，盡量不出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，讓小孩從小養(yǎng)成守時的習慣。我們班還是有兩三個小孩，幾乎明天都遲到，大多數(shù)小孩來學校已經掃地掃完了，做完晨練或晨讀了，早餐也吃完了，才匆匆趕來，晨間的活動什么都能參與，這樣會少學很多，也不利于學生習慣的養(yǎng)成，品格的鑄就。有的家長會說孩子不愿在學校吃早餐，在家吃了才來的，所以會遲點到校。我建議，讓孩子在學校跟同學一起吃，不要搞特殊化。不然也不利于老師教育其他的孩子，因為對其他同學來說，會在內心產生一種人家能這樣，我為什么不能這樣的困惑。我知道，我們學校周一、三、五吃米粉，即使不比外面餐飲店做的好，但孩子們在大集體中大多數(shù)人都愿意吃，但周二、四吃粥的話，他們有些就真的不太愛吃，我們老師雖然哄著說什么粥很有營養(yǎng)，對我們人體有好處之類的話，他們有一些還是不愿意吃，在這里，我希望個別一定需要自己的孩子在外面吃了早餐才來上學的孩子的家長，一定要提前一些，讓孩子早起一點，7:30前必須送到學校。如果你的小孩因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系，最好發(fā)短信，因為我們上課不能帶手機進教室，經常放在辦公室的。這樣利于我們掌握學生的狀況。
（三）關于習慣養(yǎng)成
從一年級升上二年級，學生的進步很大，無論是學習、衛(wèi)生、紀律等都有明顯的進步，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現(xiàn)為自控能力較差，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不夠端正，作業(yè)潦草，錯誤率高，也沒有養(yǎng)成先改錯，再寫新作業(yè)的習慣。
二年級的孩子，在認知、分辨能力方面還是較差，需要我們老師和家長一起努力，教育孩子，指導孩子，引導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。良好行為習慣，對孩子的將來的發(fā)展將是有百益而無一害的。
首先是培養(yǎng)良好的品德習慣。一是學會感激。在生活中感激父母的養(yǎng)育之恩，感激同學的情誼，感激師長的教育；二是對于自己的錯誤，能勇敢面對。平時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子，明明是自己做錯了事，他就是不承認，就是邊哭邊說話，還是一味指責，怪罪別人。三是讓學生學會謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。四是誠實不說謊，有個別小孩經常跟家長說沒有作業(yè)，其實是為自己偷懶找借口，這種情況不是沒有。其次是培養(yǎng)良好的學習習慣。一是能夠按時并認真的、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范，并養(yǎng)成自我檢查的習慣。二是如果家長們有時間，明天堅持給孩子讀一些課外書，做幾分鐘的口算或寫幾多簡單的練習，也是培養(yǎng)良好學習習慣的一些途徑。
再次是培養(yǎng)良好的生活習慣。一是早晨按時起床，按時到校，做到不遲到。二是平時吃飯，做作業(yè)、上學等生活中的事情不拖拉，不要讓小孩邊看電視邊吃飯或寫作業(yè)的現(xiàn)象存在。三是不要隨便給小孩買零食和玩具，即使買了不要讓小孩買了帶到學校來。我們班就經�？吹接行┬『①I了一包包的辣條來，上課偷偷吃，弄得整個教室充斥著一股香辣味，一般我們一見馬上丟垃圾桶，發(fā)現(xiàn)有玩具的也是一律沒收，現(xiàn)在有些孩子很喜歡拿牌來玩，更有幾個拿著小倉鼠到校的，有時早上剛剛沒收，下午發(fā)現(xiàn)他又買來了，讓我們覺得很麻煩。因為有時趁我們不注意，有的小孩還是偷偷玩了，為了不影響上課，我們老師見什么收什么，有些東西在孩子心中可是很寶貝的，他們愛不釋手，沒收上來，也容易讓有些小孩心情低落，甚至讓他們對老師產生抵觸的心態(tài)。所以，家長們最好就不要買給小孩這些東西，每天上學的時候，也留心看看他的書包、衣服的袋子是否有零食和玩具，如果有，先放家里，不要帶到學校。四是控制小孩看電視和上網的時間，不要讓小孩對電視和網絡著迷，有些上面的節(jié)目不是很健康，大家都懂，以免對小孩的身心造成影響。
最后一點是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。一是講究個人衛(wèi)生，每天上學前做好洗臉刷牙等，女孩子要把頭發(fā)梳整齊。二是保持校服、紅領巾干凈，做到勤換勤洗。說到這點，我需要跟家長們說多幾句，由于學校要求學生到校必須穿校服、佩戴紅領巾和�；�，這是實驗小學學生的一個標志，學校會根據(jù)學生的穿戴情況，對每個班每周都要進行量化評分，優(yōu)秀的 ……（未完，全文共4713字，當前僅顯示2380字，請閱讀下面提示信息。收藏《家長會發(fā)言稿》）