在2016年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會上的講話

目錄/提綱：……
一、2015年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會工作回顧
二、2016年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要工作
（一）指導(dǎo)學(xué)院專業(yè)建設(shè)
（二）指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)改革
（三）指導(dǎo)學(xué)院師資隊伍建設(shè)
（四）指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)管理工作
（五）指導(dǎo)學(xué)院教學(xué)研究工作
……
在2016年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會上的講話

各位顧問、各位委員：
今天我們在常州召開學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會年度工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實學(xué)院2016年院務(wù)委員會會議精神，總結(jié)回顧2015年教學(xué)指導(dǎo)委員會工作，研究確定今年的工作思路，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。下面，結(jié)合學(xué)院的工作，我講兩個方面的問題。
一、2015年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會工作回顧
2015年，在各位顧問、委員的積極努力下，在各分院、辦學(xué)點的大力支持和共同參與下，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會順利完成了各項預(yù)定任務(wù)，取得了較好成效。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.加強(qiáng)了品牌、特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)。在2015年省教育廳組織的品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建工作中，經(jīng)省教育廳組織專家初評、現(xiàn)場視導(dǎo)，有20個專業(yè)被認(rèn)定為省級品牌專業(yè)、9個專業(yè)被認(rèn)定為省級特色專業(yè)，完成了學(xué)院年初制定的“力爭創(chuàng)建20個左右省級五年制高職品牌專業(yè)、特色專業(yè)”的工作目標(biāo)。
2.加強(qiáng)了對學(xué)院協(xié)作委員會工作的指導(dǎo)。2015年，在原有14個專業(yè)協(xié)作委員會的基礎(chǔ)上,又成立了道路橋梁工程、動漫設(shè)計與制作、服裝設(shè)計和藝術(shù)4個專業(yè)協(xié)
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膽探索，積極推動課程改革，形成了以精品課程建設(shè)帶動其它課程建設(shè)、推進(jìn)課程體系建設(shè)、全面提升課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的良好氛圍。2015年10月，部分顧問和委員參與了2014年19門院級立項精品課程中期檢查工作，檢查以網(wǎng)上評審和集中評議為主要形式，并作了通報。
6.加強(qiáng)了師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。一是指導(dǎo)和參與了江蘇五年制高職教學(xué)管理人員研修工作。2015年7月，學(xué)院受教育廳委托，在南通舉辦了五年制高職教學(xué)管理人員研修班，來自各分院、辦學(xué)點的教務(wù)處長、系部主任、專業(yè)帶頭人等100人參加了為期7天的研修。部分顧問就研修方案的制訂給予了具體指導(dǎo)，并在研修的組織和管理中，發(fā)揮了積極的作用。二是指導(dǎo)和參與了專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作。去年7月，學(xué)院依托專業(yè)協(xié)作委員會舉辦了護(hù)理、會計、機(jī)電、計算機(jī)、應(yīng)用電子等5個專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班，并納入了省高職師資培訓(xùn)計劃。部分顧問、委員參與了培訓(xùn)工作，有些顧問還在培訓(xùn)班上作了專題講座，培訓(xùn)質(zhì)量得到了參培人員的充分肯定。
7.加強(qiáng)了專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和管理的指導(dǎo)。部分顧問、委員參與了學(xué)院專業(yè)帶頭人的考核認(rèn)定工作。7月，學(xué)院組織專家組對2010年度申報考核認(rèn)定的23名專業(yè)帶頭人進(jìn)行了審核、評議，最終認(rèn)定了21位教師為我院專業(yè)帶頭人，聘期5年。同時，在各位顧問、委員的督促和指導(dǎo)下，各分院都進(jìn)一步加強(qiáng)了對專業(yè)帶頭人的管理，營造了人才成長的良好環(huán)境，發(fā)揮了專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)方面的積極作用。
8．加強(qiáng)了教學(xué)管理的指導(dǎo)。2015年4月、5月、10月和11月,學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會顧問和部分委員分批對近70所學(xué)校的教學(xué)管理進(jìn)行了視導(dǎo)。各位顧問、委員每到一所學(xué)校，都認(rèn)真進(jìn)行聽、查、訪、議, 深入了解五年制高職教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、人才培養(yǎng)方案制訂與實施、師資隊伍建設(shè)與管理等方面情況，都作了視導(dǎo)意見反饋，肯定成績，指出問題，并提出改進(jìn)工作的指導(dǎo)建議，為各校更好地開展五年制高職教學(xué)工作指明了方向。
9.加強(qiáng)了教學(xué)研究的指導(dǎo)。部分顧問、委員能夠積極參與省、市、學(xué)院各類立項研究課題的申報評審、開題論證、中期檢查及結(jié)題工作，為課題研究的有效開展和質(zhì)量保障奠定了基礎(chǔ)，并推動了教育教學(xué)改革的深入開展。學(xué)院牽頭的江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目《江蘇五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)特色研究》，已經(jīng)召開了課題組多次會議，部分顧問、委員也能積極地參與，開展深入的研究。此外，部分顧問、委員能夠積極參與學(xué)院2015年教學(xué)成果獎評選工作，對34所分院、辦學(xué)點共84份申報材料進(jìn)行了評審，最終確定50項成果入選學(xué)院2015年優(yōu)秀教學(xué)成果，其中一等獎6個，二等獎15個，三等獎29個。
10.積極參與人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。2015年，根據(jù)教育部和省教育廳要求，學(xué)院繼續(xù)建設(shè)五年制高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺，撰寫人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報告。這項工作始終得到了教學(xué)指導(dǎo)委員會顧問和委員的大力支持，為做好這項工作，部分顧問對平臺建設(shè)工作給予了指導(dǎo)，并對各校人才培養(yǎng)質(zhì)量報告進(jìn)行了合規(guī)性評價,所有委員積極參與和具體負(fù)責(zé)本校平臺建設(shè)工作，在各校的共同努力下，在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力支持下，學(xué)院較好地完成了這項任務(wù)，促進(jìn)了我院管理的科學(xué)化、信息化，也為教育行政部門、社會各方面了解我院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)提供了有效途徑。
二、2016年學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會的主要工作
同志們,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的生命線，是我們的立足之本、發(fā)展之基、力量之源。我們要充分認(rèn)識教學(xué)工作對促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展、提升五年制高職人才培養(yǎng)水平的重要作用，牢固確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、師資隊伍建設(shè)的首要地位和教學(xué)設(shè)施設(shè)備投入的優(yōu)先地位，努力促進(jìn)五年制高職教育高質(zhì)量、高效率和可持續(xù)的發(fā)展。
3月10日，學(xué)院在南京召開了院務(wù)委員會會議，明確了今年學(xué)院工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)。學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會要要圍繞學(xué)院工作重點，進(jìn)一步發(fā)揮研究、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)作用，各位顧問、委員要充分發(fā)揮專家智囊優(yōu)勢和學(xué)院聯(lián)合優(yōu)勢，深入學(xué)院辦學(xué)和各所屬學(xué)校教學(xué)實際，抓常規(guī)、促管理、樹典型、求實效，理論與實踐并行，宏觀與微觀并重，推進(jìn)學(xué)院事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
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