學習三個代表當好社會矛盾的穩(wěn)壓器

目錄/提綱：……
一、現(xiàn)階段各類矛盾糾紛的特點：
一是當事人對一般教育勸說不當回事，更有人喜歡挑逗幫倒忙
二是有些實質(zhì)問題，基層很難解決，必須上級機關出面才能協(xié)調(diào)好
二、目前各類矛盾糾紛產(chǎn)生的原因：
三、關于預防和調(diào)處矛盾糾紛的對策：
四、關于重點時段重大矛盾糾紛的處置手段
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現(xiàn)階段全區(qū)上下都在開展學習型政府的活動，怎么樣通過認真學習實踐“三個代表”重要思想，做好本職工作，對我們政府機關公務員提出了更高的要求。作為街道開展綜合治理工作的職能科室，服務街道的“兩個率先”建設“平安街道”，充當經(jīng)濟發(fā)展的推進器，投資環(huán)境的調(diào)節(jié)器，社會矛盾的穩(wěn)壓器，城市建設的清除器，為街道改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供有力的司法保障是我們工作的出發(fā)點和落腳點，現(xiàn)就怎么樣當好地區(qū)矛盾的穩(wěn)壓器談談自己的認識。
　　隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，各種利益沖突日趨顯現(xiàn)，諸多矛盾糾紛勢必影響到地區(qū)穩(wěn)定。為了把街道各類矛盾解決在萌芽狀態(tài)，做到抓小、抓早、抓萌芽，定期組織轄區(qū)、社區(qū)民調(diào)組織排查地區(qū)各類矛盾糾紛，分析矛盾特點，研究產(chǎn)生矛盾糾紛原
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生矛盾，本來處理比較順利，后因攤主受人唆使，又出現(xiàn)反復與市容隊員發(fā)生對抗，造成上百人圍觀，影響城市正常管理工作。二是有些實質(zhì)問題，基層很難解決，必須上級機關出面才能協(xié)調(diào)好。
　　二、目前各類矛盾糾紛產(chǎn)生的原因：
　�、苯�(jīng)濟結(jié)構調(diào)整后部分企業(yè)效益下降，大量職工下崗或失業(yè)，一方面出于生活需要，想要一份安定工作，另一方面在沒有大鍋飯吃的情況下，涉及到個人利益，他們即出現(xiàn)與政府對立。⒉社會經(jīng)濟秩序不好引發(fā)群眾利益的不法侵害。當群眾找不到實施不法侵害當事人時，遷怒于行政機關和主管部門。⒊城市發(fā)展加快管理力度加大，而少數(shù)人個人素質(zhì)和心理承受能力與之不相適應，從而產(chǎn)生了管理與被管理的矛盾。⒋某些執(zhí)法部門和行政部門辦事拖拉，不考慮群眾的切身利益，迫使群眾產(chǎn)生過激行動，以求問題得到盡快解決。
　　三、關于預防和調(diào)處矛盾糾紛的對策：
　�、苯⒔∪芗m紛排查網(wǎng)絡，定期開展矛盾糾紛排查，及時反饋矛盾信息，掌握主動權。通過基層調(diào)委會和依法治區(qū)聯(lián)絡員等工作網(wǎng)絡，每月都要進行一次矛盾糾紛的定期排查，遇重大活動要上門排查，掌握主動權，有效控制矛盾激化。⒉加強工作責任心，實事求是、雷厲風行，敢于正視矛盾糾紛，做耐心細致的思想工作。促進矛盾糾紛緩解，堅持責任制。不回避矛盾，要知難而進，解決問題。凡需上級部門調(diào)處的要以快報形式上報，并積極與主管部門聯(lián)系，盡快調(diào)處，不使矛盾激化。⒊多方配合，共同合作，實現(xiàn)社會大調(diào)解是解決矛盾糾紛的重要途徑。在基層組織解決有困難時一定要協(xié)調(diào)有關部門，共同解決，并做好耐心細致的思想工作。
　　四、關于重點時段重大矛盾糾紛的處置手段
　　重大矛盾糾紛的發(fā)生，對地區(qū)穩(wěn)定造成影響，作為政府派出機構及時做好重大矛盾調(diào)處是義不容辭的。如去年上半年突擊性的重點工作一個接著一個象老城環(huán)境改造、防非典、三小車整治、水上新村折遷、創(chuàng)衛(wèi)等等，每項工作都有產(chǎn)生重大矛盾糾紛的可能性，我們通常采用“四個一”的處置手段：作一次排查糾紛摸底、制定一個疏導方案、成立一個調(diào)解信訪領導小組、制定一個緊急預案。把排、疏、調(diào)、處形成一個有機的工作鏈，通過我們的實踐，由于方法得當重大矛盾糾紛調(diào)處收到了一定的成效，
　�、狈e極排查矛盾糾紛，發(fā)揮了科學預測功能。⒉有效的導方案，發(fā)揮化解矛盾的功能。如：老城環(huán)境改造、三小車整治街道主動騰出市場攤位，社保所提供就業(yè)崗位，非典隔離點的設置，主動為生活困難戶申請低保等。⒊調(diào)解信訪領導小組認真接待上訪戶、對重點戶主動上門慰問、做工作，發(fā)揮調(diào)解功能。如：三小車上訪戶，實行二包一，下段班干部上門做工作，領導干部親自上門做工作相結(jié)合。⒋急時有效的啟動緊急預案， ……（未完，全文共2229字，當前僅顯示1417字，請閱讀下面提示信息。收藏《學習三個代表當好社會矛盾的穩(wěn)壓器》）