小學廉政文化進學校典型經(jīng)驗材料

目錄/提綱：……
一、建章立制，力求長效
（一）加強領導，努力形成長效機制
（二）營造氛圍，師生、家校聯(lián)動參與
二、規(guī)范行為，廉潔從教
（一）嚴格規(guī)范教學行為
（二）加強師德師風建設
三、有機結合，傳播廉政
（一）結合德育系列活動開展廉潔教育
（二）結合學科課程教學展開廉潔教育
（三）結合日常生活實際開展廉潔教育
……
廉風浩氣，舞動校園
小學廉政文化進學校典型經(jīng)驗材料

2007年秋，位于鬧市、有著近六十年校齡的宿州路小學遷至義井路，并更名為現(xiàn)在的**市**花園小學。新校址，提供了一個高水準的辦學平臺。近年來，我校在“愛、志、學”辦學理念的引領下，走“文武雙全”之路，文—經(jīng)典教育，武—小足球，逐步形成了“經(jīng)典教育與小足球”比翼齊飛的發(fā)展格局，實現(xiàn)了老校移址新建、華麗轉(zhuǎn)身的再飛躍。
我們深知，學校的發(fā)展離不開一支敬業(yè)、廉潔的教師隊伍，為此，我校根據(jù)省市區(qū)關于廉政文化進校園的文件精神，牢牢把握以生為本、育人為先的工作理念，不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，把廉政文化建設與行風建設、師德師風、制度建設有機結合，充分發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉中的基礎作用，全力推進校園廉政文化建設
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略522字，正式會員可完整閱讀）……　
和深入宣傳。
利用“升校旗、唱校歌”、“師生代表廉政文化進校園主題演講”、“齊做禮儀操”三部曲，對全體師生進行廉政教育。
發(fā)放《“小手牽大手，廉潔進我家”倡議書》。通過學生與家長同閱讀《倡議書》，開展廉潔自律教育，讓廉政文化進入千家萬戶。
二、規(guī)范行為，廉潔從教
（一）嚴格規(guī)范教學行為。以廉潔從教、敬業(yè)愛崗、優(yōu)質(zhì)服務為主要教育內(nèi)容，組織全體教職員工認真學習，引導樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，弘揚社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，提升學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力。并將其納入暑期校本培訓內(nèi)容，以及年度考核和績效工資考核方案。
（二）加強師德師風建設。積極倡導八小時以外的健康生活。工作之余堅決不涉黃、不參賭，提升個人修養(yǎng)和工作能力。認真開展“三個一”活動，—
一次廉潔從教承諾：學校與教體局簽訂《黨風廉政建設責任書》；學校與全體教師簽訂《廉潔從教承諾書》。
一堂黨風廉潔教育課：每學期由黨支部組織一堂黨風廉潔教育專題教育課。
一篇廉潔體會文章。每學期結合學校開展的廉政教育活動，撰寫一篇關于廉政文化的心得體會。
三、有機結合，傳播廉政
利用廉政讀本以及國學教材中的豐富素材和生動事例，開展行之有效的教育活動，通過“三個結合”和“兩個平臺”的建設，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，增強全體學生“敬廉崇潔”、“誠信守法”的意識。
（一）結合德育系列活動開展廉潔教育。
依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《**花園小學一日常規(guī)評比細則》，引導學生轉(zhuǎn)變角色，端正行為。出操列隊、生活獨立、自覺尊師、自立自強……我校學生已養(yǎng)成了知禮曉廉、文明謙讓、遵紀守法、自立自愛的良好行為習慣。
同時，積極依托**區(qū)現(xiàn)代公民教育子課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，延伸構建廉政教育知行合一的有效平臺：
—構建廉政教育的知識傳承平臺
通過廉政讀本和挖掘國學課程中的廉政內(nèi)容，如“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。”“公生明、廉生威”“水可載舟，亦可覆舟”，讓學生在典故學習中，在每日誦讀中將廉政的基因深深地嵌入腦中，牢牢地植入心中。
—構建廉政教育的實踐體驗平臺
研發(fā)和完善“禮譽**”經(jīng)典教育儀式課程。每周二，全校學生齊做我校原創(chuàng)的國學“禮儀操”，它融禮儀、手語、體操、舞蹈為一體，動作整齊優(yōu)雅富于韻律。伴著優(yōu)美的旋律，用肢體語言理解、踐行現(xiàn)代文明，深化對“禮義廉恥”的認識。
（二）結合學科課程教學展開廉潔教育。
寓“敬廉崇潔、誠信守法”教育于語文、品德、社會實踐等學科教學之中，梳理整合各學科教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，再補充廉政讀本內(nèi)容，在教學中_廉政文化，通過感受、交流、討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的認識 ……（未完，全文共2307字，當前僅顯示1467字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學廉政文化進學校典型經(jīng)驗材料》）