教育評價研究中心個人工作總結

目錄/提綱：……
一、做好教育評價研究工作，擴大研究所的影響力
二是到十三五末建立管辦評分離機制，此項工作在陜西省已經啟動試點
三是學生綜合素質評價已經開始試點
四是繼續(xù)研究高中教育的內涵式發(fā)展和質量提升
一是繼續(xù)參與西安市教育第三方評價
二是作為組長參與陜西省的示范高中、標準化高中評估
三是參與西安市管辦評分離的試點工作
二、積極參與學院建設，為學院、學校發(fā)展獻計獻策
3、思考學院發(fā)展的有關問題，完成了《關于學院發(fā)展建議》的報告
5、參與學院的教師培訓工作，承擔相關培訓課程任務
三、認真完成教學和指導任務，盡教師本分
四、幾點感受與思考
2、教育是面向未來的事業(yè)，教育專業(yè)人員應當高瞻遠矚，有境界，有胸懷
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教育評價研究中心個人工作總結

2015年，自己一方面按照學校學院要求加強政治學習，嚴格按照黨員標準要求自己，堅持立德樹人，做好份內工作，另一方面為學院相關業(yè)務的未來發(fā)展做一些基礎性工作。
一、做好教育評價研究工作，擴大研究所的影響力
教育評價不僅是制約我國基礎教育改革深入發(fā)展和教育質量提升的關鍵因素，也是未來教育研究領域的熱點問題和教育實踐中需要迫切解決的難點問題。《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和十八屆四中、五中全會決議都明確提出，要促進教育管辦評分離，到十三五末期，基本建立起管辦評分離的機制。為此，培育專業(yè)的教育評價機構已成為各地落實國家教育發(fā)展戰(zhàn)略，推動教育發(fā)展，提升教育質量的重要舉措。
我校在教育領
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校章程、組建理事會、設計內部治理機制。各級政府都要委托專業(yè)機構進行評估，評價的需求，評價所的機遇可想而知。
三是學生綜合素質評價已經開始試點。西安作為全國30個試點城市之一，已經開始了研究和實踐，本人作為專家組成員，深度進行了介入。
四是繼續(xù)研究高中教育的內涵式發(fā)展和質量提升。研究成果和專業(yè)水平得到了陜西高中學校和省市管理者的認同。一直以來參與省教育廳的相關評估工作，被西安市教育局聘為十三五發(fā)展規(guī)劃專家組成員、西安市基礎教育督學。與10所最知名學校合作開展的研究工作經過籌備，亦即將啟動。
五是關注和研究區(qū)域教育發(fā)展，今年接受省教育廳委托，2次5天對陜西宜君縣基礎教育進行了調研，形成了調研報告，在此基礎上，省教育廳委托西安市83中和評價所共同幫扶宜君高中。陜西有40多個國家貧困縣，十三五期間，一方面創(chuàng)強，另一方面扶弱，對薄弱縣的幫扶與支持既是大學的責任，也能為學院發(fā)展帶來機遇。
研究所已基本形成了教師評價、學生評價、學校評估、區(qū)域教育評估的研究成果、專家團隊和評估實施能力。
2.繼續(xù)積極參與教育評價的實踐工作
一是繼續(xù)參與西安市教育第三方評價。
二是作為組長參與陜西省的示范高中、標準化高中評估。2015年評估學校20校次。
三是參與西安市管辦評分離的試點工作。
二、 積極參與學院建設，為學院、學校發(fā)展獻計獻策
1.自主進行免費師范生教育碩士培養(yǎng)研究，完成了《關于我校免費師范生教育碩士培養(yǎng)的現(xiàn)狀問題及對策》的研究報告。
2.參與學院文化建設的研究，積極協(xié)調并參與了全部研究工作，并完成了總結報告。
3. 思考學院發(fā)展的有關問題，完成了《關于學院發(fā)展建議》的報告。
4. 積極拓展學院服務基礎教育的領域，研究形成了“陜西省高中教育聯(lián)盟”實施方案（陜西省普通高中教育質量提升共同體）。并給學院提出了建議。
5. 參與學院的教師培訓工作，承擔相關培訓課程任務。
6.積極參與黨組織的活動，作為支部書記，能認真履行自己的職責，探索教育活動的有效性。使支部有限活動達到理想效果。
7.積極承擔學院十三五規(guī)劃的編制任務，為學院有目標、有計劃、有步驟發(fā)展盡微薄之力。
三、認真完成教學和指導任務，盡教師本分
2015年認真完成了專業(yè)學院和本學院分配的本科生、研究生的教學工作和指導工作。目前指導全日制研究生6人，免費師范省教育碩士10人。
能夠結合基礎教育的研究和實踐經驗，改革和創(chuàng)新教學方式，得到了學生的認同。
四、幾點感受與思考
1．教育具有極大包容性。但教育自身有其規(guī)律，教育者應當尊重規(guī)律，樹立科學 ……（未完，全文共2183字，當前僅顯示1388字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育評價研究中心個人工作總結》）