小學(xué)教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)階段匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
二、制定練功實(shí)施方案
（三）制定個(gè)人練功計(jì)劃
1、自我分析，明確目標(biāo)
2、結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃
（四）引入激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)練功積極性
三、召開練功啟動(dòng)大會(huì)
四、全面實(shí)施、有效推進(jìn)
……
***小學(xué)教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)階段匯報(bào)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘教師的潛能有效發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，讓全體教師人人練絕技、個(gè)個(gè)有絕活，11月13日區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校召開了全區(qū)在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)。為了使我校全體教師明確此項(xiàng)活動(dòng)的意義，積極參加教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)，有效落實(shí)市、區(qū)關(guān)于在職教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)的精神，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
1、抓住教師基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)校多次召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子專項(xiàng)會(huì)議，**校長(zhǎng)組織班子成員學(xué)習(xí)了***“在職教師‘每人一絕’大練教學(xué)
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略510字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
自己在整個(gè)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，結(jié)合自已的閱歷、專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)等將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)形成“獨(dú)一無二”的教學(xué)技藝（絕活兒），進(jìn)而做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。
2、結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃。教師結(jié)合自身實(shí)際制定出個(gè)人“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)三年規(guī)劃和學(xué)期計(jì)劃。市、區(qū)、校三級(jí)名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象三年內(nèi)必須有1-2項(xiàng)“絕活”，其他教師三年內(nèi)要在原有的基礎(chǔ)上課堂教學(xué)技能有顯著提高，做到下要保底，上不封頂。
（四）引入激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)練功積極性。充分運(yùn)用表?yè)P(yáng)、競(jìng)賽、檢查、評(píng)比等方法，對(duì)優(yōu)秀者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。
三、召開練功啟動(dòng)大會(huì)
2009年11月20**實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了在職教師“每人一絕兒”大練基本功活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)。這次大會(huì)從方案的制定到大會(huì)流程的部署都是在**校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)下進(jìn)行的。
會(huì)議由***副校長(zhǎng)主持。***副校長(zhǎng)宣讀了《**區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在職教師“每人一絕兒”大練基本功活動(dòng)方案》，張杰副校長(zhǎng)對(duì)本次練功的十項(xiàng)課堂教學(xué)基本技能進(jìn)行了細(xì)致的解讀并宣讀了教師練功五十項(xiàng)參考項(xiàng)目，全體教師觀看了吉林市師培處張?zhí)庨L(zhǎng)的培訓(xùn)講話。張?zhí)庨L(zhǎng)的講話幽默而精辟，使全體教師在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步明確了此項(xiàng)活動(dòng)的意義。
四、全面實(shí)施、有效推進(jìn)
１．校內(nèi)講座，校外取經(jīng)。用科學(xué)的教育理論武裝和指導(dǎo)實(shí)踐，是提高教師基本功不容忽視的一個(gè)重要方面。教學(xué)基本功一方面要靠自己勤學(xué)苦練，下功夫；另一方面，還要有專業(yè)指導(dǎo)，操作得法。為此，我們采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方法，學(xué)校先后派出一線骨干教師到外地學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)區(qū)教研員進(jìn)行培訓(xùn)，極大的調(diào)動(dòng)了教師訓(xùn)練基本功的熱情。
２．立足崗位，科學(xué)練功。教師練功應(yīng)得法、懂規(guī)律、講科學(xué)。并且立足崗位，自學(xué)自練。做好"四定"：定時(shí)間。每周要保證半天集體練功時(shí)間（每周五下午）；定內(nèi)容。針對(duì)個(gè)人練功項(xiàng)目，制定內(nèi)容；定數(shù)量。各項(xiàng)基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；定專人輔導(dǎo)、檢查。每項(xiàng)基本功有專人輔導(dǎo)，并檢查教師練功作業(yè)。
教中練，練中教，是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案，教師做到平時(shí)訓(xùn)練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學(xué)的有心人，只要有利于教學(xué)的東西就要學(xué)，就要練。崗位練兵與集中培訓(xùn)、教研組切磋、技能競(jìng)賽相結(jié)合，不僅可以檢驗(yàn)訓(xùn)練成效，而且能促進(jìn)教師基本功向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。
３．技能競(jìng)賽，創(chuàng)造氛圍。為調(diào)動(dòng)廣大教師大練教學(xué)基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，激發(fā)訓(xùn)練興趣，提高訓(xùn)練質(zhì)量，根據(jù)不同時(shí)期的訓(xùn)練重點(diǎn)，學(xué)校開展了粉筆字、演講、教案設(shè)計(jì)、青年教師曙光杯競(jìng)賽等活動(dòng)，充分展示了教師的課堂教學(xué)技能。通過競(jìng)賽，全體教師練習(xí)基本功的興 ……（未完，全文共2251字，當(dāng)前僅顯示1431字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)階段匯報(bào)》）