初三語文備課組期末總結(jié)

目錄/提綱：……
一、精誠團(tuán)結(jié)，發(fā)揚團(tuán)隊精神，營造健康、和諧的合作氛圍
三、平時注重抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，促學(xué)生理解能力的提高
四、精心組織中考復(fù)習(xí)，向中考復(fù)習(xí)要效益
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初三語文備課組期末總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在整個語文教研組的精心配合下，通過初三備課組全體成員的共同努力，我們的語文教學(xué)工作得以扎實、穩(wěn)步進(jìn)行，并取得了滿意的成績。初三上學(xué)期期末抽測，語文成績各項指標(biāo)都是正三，總平均正三，中考語文成績，A等率18.26%，高于區(qū)平均，基本達(dá)成15年中考語文教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)將一年來的備課組工作總結(jié)如下：
一、精
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認(rèn)真實施，是取得良好成績的有利保障。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。初三教學(xué)的目的性應(yīng)該是最強的，每月，每周都應(yīng)先有計劃，然后以認(rèn)真的態(tài)度去完成，之后要有效果反饋。對發(fā)現(xiàn)的問題要迅速采取補救措施，進(jìn)行二次輔導(dǎo)。所以，我們確立了總的指導(dǎo)原則就是：緊扣中考，制定授課計劃，確立了“構(gòu)筑板塊，化整為零，化零為整”的教學(xué)訓(xùn)練思路，并分夯實基礎(chǔ)，專題復(fù)習(xí)，查漏補缺三個階段達(dá)成。
三、平時注重抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，促學(xué)生理解能力的提高
在平時考試中，我們有意識地加大基礎(chǔ)知識的考核，基礎(chǔ)知識的考核占中考考試卷面總分的百分之二十五。我們要求每一個學(xué)生必須背熟所有要求背誦的課內(nèi)外古詩文，然后就基礎(chǔ)知識（字、詞、句）、文學(xué)常識和背誦內(nèi)容出了一份典型的復(fù)習(xí)題，在學(xué)生復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)肅的考試，讓學(xué)生充分意識到基礎(chǔ)知識的重要性。扎實的基礎(chǔ)知識促進(jìn)了學(xué)生理解能力的提高，也促進(jìn)學(xué)生思維的活躍度，這對于學(xué)生的閱讀和寫作能力也是大有裨益的。
四、精心組織中考復(fù)習(xí)，向中考復(fù)習(xí)要效益。
中考復(fù)習(xí)時，我們根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，一方面抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，另一方面，我們在做好各類題型解題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究杭州市出題特點，有針對性地準(zhǔn)備了杭州各區(qū)的中考模擬試卷，組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的考試，找學(xué)生的差距、找課堂教學(xué)的盲區(qū)，找復(fù)習(xí)的漏洞，及時補缺補差。為了使學(xué)生適應(yīng)杭州市中考的題型，我們在中考前，用同期模擬試卷對學(xué)生進(jìn)行了幾次摸底 ……（未完，全文共1236字，當(dāng)前僅顯示786字，請閱讀下面提示信息。收藏《初三語文備課組期末總結(jié)》）