法紀(jì)教育個(gè)人剖析材料

目錄/提綱：……
一、遵紀(jì)守法方面存在的問(wèn)題
二是遵紀(jì)守法帶頭意識(shí)薄弱
三是遵循用法紀(jì)的武器處理糾紛、矛盾、信訪案件不嚴(yán)
二、公平正義方面存在的問(wèn)題
三、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)方面存在的問(wèn)題
一是抓工作不求實(shí)效
二是群眾觀念薄弱，對(duì)群眾感情不真
三是維護(hù)對(duì)群眾切身利益不力
四是履職不盡責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)，為官不為
（一）放松了宗旨意識(shí)的提高
（二）放松了黨性修養(yǎng)
（三）自我約束不力，紀(jì)律意識(shí)松弛
三、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)法紀(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)守法律、道德底線
一是政治理論學(xué)習(xí)
二是加法紀(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)
（二）密切聯(lián)系群眾，求真務(wù)實(shí)抓好各項(xiàng)工作
一是下基層，接地氣
二是及時(shí)處理群眾合理訴求
（三）嚴(yán)于律已，做好三個(gè)標(biāo)桿的表率
一是嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度
二是自覺接受群眾的監(jiān)督
三是生活上嚴(yán)格要求自己
……
法紀(jì)教育個(gè)人剖析材料

法紀(jì)教育開展以來(lái)，集中學(xué)習(xí)了縣上規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)行心得交流和開展了“對(duì)照遵紀(jì)守法的標(biāo)桿我做的怎么樣”、“對(duì)照公平正義的標(biāo)桿我做的怎么樣”、“對(duì)照務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿我做的怎么樣”的三個(gè)討論，對(duì)自已在工作、生活中的態(tài)度、行為、言語(yǔ)進(jìn)行了自查和剖析，查找自身在思想上、行動(dòng)上存在的問(wèn)題，深入分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出了努力方向和整改措施，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、遵紀(jì)守法方面存在的問(wèn)題
遵紀(jì)守法是維護(hù)_的唯一途徑，也是維護(hù)自身權(quán)益的根本保障，通過(guò)對(duì)法紀(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、討論，對(duì)照自己剖析分析還在一些問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)法紀(jì)知識(shí)的態(tài)度不端正，對(duì)黨的政治理論、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律學(xué)習(xí)不深入，鉆研理解不深，特別是對(duì)黨的十八大以來(lái)中央提出的一系列新思想、新措施以及全面深化改革的重大決策部署一知半解，沒(méi)有深入學(xué)習(xí)研究，對(duì)上級(jí)出臺(tái)的規(guī)定、政策，沒(méi)有從思想上引起高度重視。在日常工作和生活中，存在慣性思維和一些習(xí)慣，總認(rèn)為是普遍現(xiàn)象，是地方的風(fēng)俗習(xí)慣，沒(méi)有從法律法規(guī)和紀(jì)律的角度反思自己的行為是否合規(guī)。如在學(xué)習(xí)新的安全生產(chǎn)法和交通有關(guān)規(guī)定時(shí)，總是看看標(biāo)題，覺得自己都知道，就沒(méi)有細(xì)心的去思考和專研，有時(shí)在檢查安全時(shí)，對(duì)檢查對(duì)象說(shuō)不出問(wèn)題。二是遵紀(jì)守法帶頭意識(shí)薄弱。在遵紀(jì)守法的氛圍不濃，監(jiān)督機(jī)制不完善，懲處不力的情況下，思
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眾的權(quán)益。在農(nóng)村低保工作，要求召開群眾會(huì)評(píng)議、對(duì)享受低保對(duì)象的條件、范圍征求、程序公開宣傳，做到家喻戶曉，征求群眾意見、入戶調(diào)查、公示，真正落實(shí)到貧困戶中，但在實(shí)際操作中，宣傳不到位、干部沒(méi)到村社農(nóng)戶調(diào)查貧困戶的實(shí)際，導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)保、產(chǎn)業(yè)低保和用低保資金搞公益事業(yè)。2013年縣民政局查到我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，停發(fā)了三個(gè)季度的低保資金，清理整治合規(guī)后才再發(fā)低保資金，給困難群眾的生活造成了較大影響。這些說(shuō)明在認(rèn)識(shí)、執(zhí)行政策上影響了公平正太義。
三、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)方面存在的問(wèn)題
務(wù)實(shí)抓工作本是作為干部的基本素質(zhì)，是守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，是為民服務(wù)的要求，而在工作是違背了原則，在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)上做的平好。一是抓工作不求實(shí)效。我平時(shí)抓工作注重于點(diǎn)、面上的工作，對(duì)工作的落實(shí)效果疏于檢查督促，疏于跟蹤問(wèn)效，滿足于有臺(tái)賬有記錄，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)重視的，管的就好一點(diǎn)，不重視的就不管不問(wèn)。也存在只要過(guò)得去、不出問(wèn)題就是最好的政績(jī)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，在這種思想的引導(dǎo)下，自己干任何工作都是等安排，或者照著原來(lái)的方法去處理解決問(wèn)題。如對(duì)村“三務(wù)”的公開公示工作的落實(shí)和監(jiān)管上，開會(huì)時(shí)經(jīng)常講，并且還做了統(tǒng)一的樣式，要求各村對(duì)村黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)定期公開公示，向上級(jí)匯報(bào)時(shí)已落實(shí)好了。其實(shí)此項(xiàng)工作落實(shí)在面上，各村干部也只將樣式拿回去貼起，有的村填了些數(shù)字，有的村連數(shù)字都沒(méi)有填。二是群眾觀念薄弱，對(duì)群眾感情不真。習(xí)慣了領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的身份，對(duì)群眾放不下架子交些窮親戚，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦、征求群眾意見少，幫助群眾解決難題、脫貧致富做得不實(shí)。如紅嶺村二社村民找我反映社上的后扶款政策落實(shí)不好，有人違規(guī)分配使用后扶資金，我不但沒(méi)有下村了解情況，反而認(rèn)為該群眾是故意在找茬。三是維護(hù)對(duì)群眾切身利益不力。對(duì)老百姓反映的矛盾、糾紛、問(wèn)題總愛說(shuō)自己工作多，時(shí)間忙，叫村社干部先處理，處理不了再來(lái)找我�；蚴亲约阂日{(diào)查了解了再說(shuō)，把群眾支走了事，特別是不是自己的本職工作和分管工作，有群眾來(lái)咨詢政策，或是有問(wèn)題要求解決時(shí)，總是說(shuō)自己沒(méi)有負(fù)責(zé)這方面的工作，對(duì)有些政策不是式了解，要求群眾支找具體管理的人員。如政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，在暴雨、大風(fēng)過(guò)后，鄉(xiāng)上沒(méi)有安排人員主動(dòng)查災(zāi)、申報(bào)賠付，受了損的群眾來(lái)找到我時(shí)，就叫群眾去找具體辦事人員。四是履職不盡責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)，為官不為。干工作存在干好干壞一個(gè)樣的思想，由于自己分管工作都是具體的，總感到只要按要求按時(shí)完成任務(wù)就行了，對(duì)一些矛盾糾紛問(wèn)題繞道走，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)大的工作不敢負(fù)責(zé)，自認(rèn)為管好自己，干好自己的事就是對(duì)組織負(fù)責(zé)，缺乏大局意識(shí)，以不找事，不惹事為自己的立身之本，不求過(guò)得硬，只求過(guò)得去。比如在落實(shí)離退村干部的補(bǔ)助時(shí)，有4個(gè)村干部給統(tǒng)計(jì)掉了，他們找了鄉(xiāng)上多次，每次找到我時(shí)怕麻煩，總是說(shuō)當(dāng)時(shí)不是辦理的而進(jìn)行推托。這些都是我“務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)”差的具體體現(xiàn)。
四產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
（一）放松了宗旨意識(shí)的提高。剛參加工作的時(shí)候，認(rèn)為在政府工作就是維護(hù)社會(huì)的公平與正義，我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在處理農(nóng)村糾紛、矛盾的過(guò)程中主動(dòng)調(diào)查，做到不偏不倚，堅(jiān)持真理。隨著工作年限的增加，環(huán)境的變化，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到工作的復(fù)雜性與艱巨性，慢慢產(chǎn)生了一些畏難情緒。對(duì)于當(dāng)事人反映的有些問(wèn)題，特別是一些陳年舊事，由于歷史原因難于處理就放任不管；從而在“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題上出現(xiàn)了模糊的認(rèn)識(shí)，服務(wù)基層，服務(wù)群眾的觀念逐漸淡化，出現(xiàn)了脫離基層、脫離群眾的傾向。對(duì)群眾的感情逐漸淡化，工作上缺乏與群眾換位思考，對(duì)群眾的意見和訴求重視不夠，反而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好和考核的排位考慮更多，導(dǎo)致一些工作安排不切實(shí)際。對(duì)照焦裕祿、文建明等先進(jìn)典型，認(rèn)真檢查反思，才知道差距很大，對(duì)標(biāo)焦裕祿同志為民務(wù)實(shí)的精神，文建明同志帶病工作的作風(fēng)，才明白對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”認(rèn)識(shí)還不到位，導(dǎo)致親民愛民意識(shí)不足，致使特權(quán)思想、衙門作風(fēng)有所抬頭，為官僚主義乘虛而入留下“門縫”。
（二）放松了黨性修養(yǎng)。作為一個(gè)貧苦農(nóng)民家的兒子，大學(xué)畢業(yè)后錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，現(xiàn)又順利走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。使我產(chǎn)生了驕傲的情緒，認(rèn)為走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，“鐵飯碗”端到手了，什么都無(wú)所謂了，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的思想滋生了。工作中松松垮垮，消極畏難，不主動(dòng)，怕攬責(zé)，對(duì)黨的路線方針政策的領(lǐng)會(huì)局限于一知半解。生活中，不注意自己的黨員身份，把自己等同于普通老百姓。但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，對(duì)照王東明書記的重要工作要求，我仿佛當(dāng)頭一棒，瞬間清醒，真正看清了自己在修身養(yǎng)性、律己正人、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)方面存很大差距。
（三）自我約束不力，紀(jì)律意識(shí)松弛。在當(dāng)上了副科級(jí)干部后，認(rèn)為我工作這么辛苦，工資還拿的少，認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo)了，也該享受一下人生 ……（未完，全文共4952字，當(dāng)前僅顯示2501字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《法紀(jì)教育個(gè)人剖析材料》）