縣實驗小學(xué)開展“假如我是服務(wù)對象”大討論自查自糾情況報告

目錄/提綱：……
一、主要做法
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
2、積極營造氛圍
3、開展自查自糾
二、存在問題
1、部分轉(zhuǎn)崗或新上崗教師對學(xué)科教學(xué)把握不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果
2、個別教師對待學(xué)困生耐心不夠，偶爾存在個別體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象
三、整改措施
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)
2、加強(qiáng)師德建設(shè)
3、落實減負(fù)政策
5、穩(wěn)定教師隊伍
……
**縣實驗小學(xué)開展“假如我是服務(wù)對象”大討論
自查自糾情況報告

為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于深入開展群眾路線教育實踐活動精神，切實加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組文件要求及保教工委發(fā)[2013]17號《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動實施方案》的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，切實開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動，緊緊圍繞“假如我是一名學(xué)生”和“假如我是一名學(xué)生家長”開展自查自糾，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)實驗小學(xué)健康陽光、和諧均衡發(fā)展，樹立嶄新的實驗小學(xué)教育形象，切實解決人民群眾高度關(guān)注的熱
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范檢查各自言行。同時組織全校所有班級學(xué)生參與評議教師活動，從學(xué)生中了解教師師德情況。結(jié)合調(diào)查問卷情況組織部分教師座談，就學(xué)生評議情況進(jìn)行交流和溝通，幫助個別教師把脈問診，傾聽教師的心聲，共同探討教書育人的良方。
二、存在問題
學(xué)校通過自查互評，站在服務(wù)對象的角度進(jìn)行換位思考，自我反省、自我剖析、自我教育、自我覺醒，廣泛收集整理以下幾方面的意見和建議：
1、部分轉(zhuǎn)崗或新上崗教師對學(xué)科教學(xué)把握不準(zhǔn)，影響教學(xué)效果。
2、個別教師對待學(xué)困生耐心不夠，偶爾存在個別體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、受長期應(yīng)試教育的影響，少數(shù)教師片面追求學(xué)生成績，擠占學(xué)生活動時間，搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生健康成長。
4、少數(shù)教師對待“問題”學(xué)生時感到棘手，無計可施時出現(xiàn)訓(xùn)斥家長，責(zé)問家長的現(xiàn)象。
5、受社會現(xiàn)實的影響，加之目前消費(fèi)水平對日常生活的壓力，導(dǎo)致一些教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性不高。
三、整改措施
1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。學(xué)校以教科室牽頭，定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)生本教育理論學(xué)習(xí)。關(guān)心新上崗或轉(zhuǎn)崗教師，選定校內(nèi)經(jīng)驗豐富教師結(jié)成幫扶對子，采取兵教兵，兵帶兵，兵強(qiáng)兵的方式全面提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化師德，提升師能。進(jìn)一步規(guī)范教師師德行為，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)師德水平。堅持教師的政治學(xué)習(xí)，推進(jìn)生本教育研究，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，優(yōu)化教師教學(xué)方法，共同努力打造輕松高效的生本課堂。
3、落實減負(fù)政策。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，注重學(xué)生的全面發(fā)展，打破以分論優(yōu)劣的觀念，建立全面評價學(xué)生的機(jī)制，改革教學(xué)評價方法，真正做到為教師松綁，實現(xiàn)為學(xué)生減負(fù)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、堅持家校聯(lián)動。認(rèn)真開展家訪活動，形成家校教育合力。針對個別習(xí)慣、行為、學(xué)習(xí)等方面的“問題”學(xué)生，學(xué)校要注重引導(dǎo)和教育這部分學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，要求教師結(jié)合“訪萬家”活動認(rèn)真開展家訪活動，與家長密切聯(lián)系，相互通報學(xué)生的表現(xiàn)，共同培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的興趣，展現(xiàn)學(xué)生特長，樹立學(xué)生信心，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
5、穩(wěn)定教師隊伍。進(jìn)一步教育全體教師要守得住清貧，經(jīng)得起誘惑。引導(dǎo)教師體驗職業(yè)的優(yōu)勢，領(lǐng)悟教師的神圣使命，從而激發(fā)教師工作的激情，喚發(fā)工作動力。學(xué)校要多組織開展一些有益身心的教職工文體活動，讓教師勞逸結(jié)合。同時，學(xué)校要積極爭取政策和資金，最大限度的解決教師待遇普遍過低的現(xiàn)象。
深入開展“假如我是服務(wù)對象”大討論活動作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的有效抓手，作 ……（未完，全文共2191字，當(dāng)前僅顯示1393字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣實驗小學(xué)開展“假如我是服務(wù)對象”大討論自查自糾情況報告》）