職業(yè)高級中學校
**年度教育工作目標考核匯報材料
**年,在市委、市府和市教育局的正確領導下,我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想,認真開展“抓帶促辦”活動,堅持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學興校、質(zhì)量強!钡霓k學思想,團結(jié)拼搏,開拓創(chuàng)新、真抓實干,圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標,現(xiàn)就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工作思路
匯報如下:
一、二○○四年所作的主要工作:
、焙喜⑹新糜温殬I(yè)技術學校
按照《中共****市委、****市人民政府關于切實解決好當前教育改革發(fā)展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制,優(yōu)化資源配置的原則,加快教育布局結(jié)構的調(diào)整步伐”的精神,經(jīng)過市領導、市教育局、市流通行業(yè)協(xié)會和全體職工的共同努力,成功地合并市旅游職業(yè)技術學校。壯大了學校的力量,學校規(guī)模擴大了近一倍,辦學條件明顯改善,實現(xiàn)了“多贏”。兩校合并后,原旅游職業(yè)技術學校的員工思想穩(wěn)定,在各自崗位上盡職盡責,各項接交工作穩(wěn)步進行,實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。
、布哟笸度耄粩嗟馗纳妻k學條件。
盡管合并旅游學校使職中規(guī)模擴大,隨著招生規(guī)模不斷
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略859字,正式會員可完整閱讀)……
的重要途徑。開展這項工作,也是學校尋求發(fā)展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務,為黨和政府分憂,為農(nóng)民兄弟造福,學校選派了精兵強將,將培訓工作開展得有聲有色,深得參訓學員的好評,取得了較好的社會效益。
⒌認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動,促進學校工作的全面發(fā)展。
“抓班子,帶隊伍,促發(fā)展,辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統(tǒng)的具體實踐,我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排,圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規(guī)定配備了領導班子,領導班子接受并通過了群眾的評議考核,在班子的領導下,學校全體教職員工按照合格教師的標準,在師德、師風、工作業(yè)績等方面
對照檢查改正自己的不足,提高自己的師德水平和業(yè)務水平,通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心,主動性和自覺性增強了,為人民服務的意識增強了,關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年,卻已經(jīng)顯示出其強勁的發(fā)展能力,她的教育、教學質(zhì)量和取得的成果已經(jīng)得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制,按上級的安排,我校認真地開展了“四個二”活動讀兩本書,寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調(diào)查報告、走訪兩個學生家庭,在活動中,教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書,不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟,學習新方法、
總結(jié)新經(jīng)驗,記下了大量的讀書筆記,獲益匪淺。
、锻怀龉芾碓趯W校工作的核心地位,優(yōu)化德育體系。
德育工作科學化、系統(tǒng)化,增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系,形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人,管理育人,服務育人、環(huán)境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構,做到專職和兼職相結(jié)合,課內(nèi)和課外相結(jié)合。在教師中,開展師德、師風建設,認真按教師中小學教師
職業(yè)道德規(guī)范的要求規(guī)范教師的行為,認真執(zhí)行四川省教師“八不準”、****市教師“六不準”規(guī)定,開展教師行為專項整治活動,教育全體教師依法執(zhí)教,全體教職工簽了守師德,樹師風承諾書。在學生中,學校按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育活動,利用學校已經(jīng)建立的德育工作網(wǎng)絡,狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,積極開展心理健康教育、安全教育、衛(wèi)生教育。
加強制度建設,實行德育工作責任制,嚴格考核,確保德育工作落到實處。**年,學校實行全員管理制度,學校領導、中層干部、
班主任、教師及職員輪流駐校值班,全面介入學校的日常管理活動,值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場,對教學、紀律、師生出勤、衛(wèi)生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時查處糾正。進一步落實責任制,學校的每一項工作,都確定相應的責任部門和責任人,值班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監(jiān)督、互相應證,檢查的結(jié)果均一一記錄在案,作為教師和部門評優(yōu)、晉級、聘任的依據(jù)。在管理中使用量化指標作測評依據(jù),杜絕隨意編造的“神仙數(shù)字”。學校管理有法可依、有章可循,用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。
重視家校聯(lián)系,充分發(fā)揮社會教育功能。我校十分重視學校和家長的聯(lián)系和溝通,在學生表冊上,能找到每一個學生的招生教師的姓名,每一個學生也都知道自己的招生老師是誰,遇到困難也愿意找招生老師,招生教師和學生家長都有較為融洽的關系,招生教師給學生作教育工作效果非常好。學生在校期間,招生教師會始終如一地關心所招學生的表現(xiàn)情況、學習情況和生活情況,并隨時向?qū)W生家長通報。班主任老師定期不定期地進行家訪及電話聯(lián)系,班主任的電話向所有學生及家長公開并保證小時開機,隨時可接受家長的咨詢及信息反饋。
、芬再|(zhì)量為中心,加強教學管理。
繼續(xù)加強教學常規(guī)檢查,提高教學質(zhì)量!百|(zhì)量強!笔俏倚^k學思想的重要組成部分,我校辦職高僅短暫的兩年時間,辦出質(zhì)量、辦出特色學校才能立足,才能發(fā)展。在提高教學質(zhì)量方面,我們根據(jù)職高班和技校班的特點制定了不同的質(zhì)量控制措施,確定了職高班以高考為指揮棒,用高考來檢驗教學效果,技校班以技能達標為目標,實行教考分離的質(zhì)量控制措施。加大教學常規(guī)檢查力度,監(jiān)督檢查教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、實驗實習、考試等常規(guī)教學環(huán)節(jié)。要求教師嚴格遵守教室規(guī)范,認真進行教學組織活動,充分利用、合理安排 ……(未完,全文共4775字,當前僅顯示2412字,請閱讀下面提示信息。
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