黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（人大常委會副主任）

目錄/提綱：……
（一）遵守黨的政治紀律情況
（二）貫徹中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法”情況
（三）八個方面情況說明
（四）“三個是否”的對照檢查情況
二、個人在“四風”等方面存在的主要問題
（一）在形式主義方面
（二）在官僚主義方面
（三）在享樂主義方面
（四）在奢靡之風方面
三、自身存在問題的根源剖析
（一）理想信念出現(xiàn)迷茫
（二）宗旨意識逐漸淡化
（三）黨性修養(yǎng)要求不高
（四）執(zhí)行紀律不嚴
（五）踐行“三嚴三實”有差距
四、努力方向和改進措施
（一）加強學習提升水平
（二）更加緊密聯(lián)系群眾
（三）切實抓好分管工作
（四）嚴以律己嚴以修身
……
黨的群眾路線教育實踐活動人大常委會副主任個人對照檢查材料
2014年7月

自這次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過學習教育、深入思考、對照檢查，我的心靈得到了一次洗禮，思想得到了升華，對黨的認識、對自我的認識有了新的提高，特別是對自己的問題看得更清楚、更明晰，對自己存在的問題的嚴重性和危害性認識更深刻、更透徹，我完全接受群眾反映與我相關的“四風”方面的37條意見建議，同時認領班子意見建議8條（其中共同認領3條）。聯(lián)系自己思想和工作實際，對照自己查找及群眾反映的與我相關問題和不足，我深挖了思想根源，并提出了努力方向和整改措施�，F(xiàn)將情況報告如下：
一、遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定和市委“兩規(guī)定一辦法”的基本情況
（一）遵守黨的政治紀律情況�？偟膩碚f，自己政治立場堅定，堅持和維護黨的領導，在政治原則、政治觀點上同黨中央保持高度一致。但也存在一些問題：一是執(zhí)行民主集中制不嚴格。比如就一些重大工作的安排部署上，發(fā)揚民主不充分，聽取意見不廣泛，決策比較武斷。偶爾就黨內(nèi)民主不夠充分、注重發(fā)揮人大民主主渠道作用以疏導民情民意民怨不夠、信訪工作方法有待改進的問題，在某些場合，談了一些個人的看法。二是在政治理論的鉆研領會上花的功夫不多。對于黨的內(nèi)涵及黨的宗旨認識不深刻，不能全面地把握理論并將理論有效地用于指導
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人情消費方面。自己近年來沒辦過生日、喜慶等事宜，參加過朋友、同事的一些婚喪活動，也參加過老家那邊鄰里親屬的婚喪、壽宴等，黨的群眾路線教育實踐活動開展之前，還要做點人情，那時的人情支出一般每次1000—200元不等。四是在職務消費方面。出差偶爾住過五星級酒店和單間等超標情況，車輛運行費控制在標準內(nèi)，辦公經(jīng)費執(zhí)行機關統(tǒng)一標準，其它方面沒有特別支出。五是在“三公”經(jīng)費開支方面。近八年沒有出國境的開支，車輛維修管理由辦公室負責，接待方面嚴格按規(guī)范要求執(zhí)行，沒有大額開支，沒有組織各種高消費娛樂活動和贈送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證或貴重禮品等行為。六是在配備秘書方面。從來沒有配備過秘書，工作上都是人大常委會辦公室或自己分管聯(lián)系的教科文衛(wèi)工委對應聯(lián)系。七是在家屬子女從業(yè)情況方面。愛人程英，在區(qū)教研培訓中心工作，沒有兼職其他工作，兒子在校讀初中。八是在出入私人會所、接受和持有私人會所的會員卡方面。沒有出入私人會所，也沒有接受和持有私人會所的會員卡。
（四）“三個是否”的對照檢查情況。一是在作風建設與改革發(fā)展關系上。我認為作風建設是改革發(fā)展的保障，抓作風就是抓改革抓發(fā)展，因此，我在思想上和行動上完全擁護和執(zhí)行中央決策和省委部署。但在實際工作中，有時對一些頻繁安排的會議有怨言，覺得耽誤時間，影響當前經(jīng)濟工作，這實際上也是一種把兩者對立起來的思想誤區(qū)。二是在對待作風建設新的規(guī)章制度上。我認為這些新的規(guī)章制度，是針對存在的突出問題，根據(jù)新形勢、新任務的要求出臺的，十分重要也很有必要。但在執(zhí)行的主動性方面被動地執(zhí)行多，沒有把作風建設新的規(guī)章制度作為關乎黨的執(zhí)政形象、執(zhí)政地位的重大問題來理性思考，在執(zhí)行中往往缺乏主動性、自覺性。三是在“為官不為”方面。個人還是真心想為基層、為群眾多辦好事、多辦實事，也盡量在職權范圍內(nèi)，從人大履職的角度，為老百姓多辦實事。但是，我對一些難度大的工作，有時也不愿意積極主動地承擔，擔當意識不強。如安排我和 主任一起調(diào)研村級財務管理情況，一開始，我認為情況復雜，脈搏難把準，問題難解決，心里有調(diào)研難搞的包袱。站在人大的角度，有時感到工作不好著力，抓抽象了不如不抓，抓具體了又可能越了政府的權，因而有時存在多一事不如少一事的想法。
二、個人在“四風”等方面存在的主要問題
（一）在形式主義方面。一是政績觀出現(xiàn)偏差。個人職務的晉升，存在個人功利的思想，沒有真正想到自己的擔子重了，責任重了，每年盡量少安排工作，也不希望領導交更多的任務給我，尤其是在市人大常委會研究室時，領導一交材料任務，就感到壓頭。二是監(jiān)督工作中不求實，存在重程序形式、輕實質(zhì)內(nèi)容的傾向。在每次主任會議研究人大常委會會議方案以及去年研究對政府十六個部門的專項工作評議方案時，往往強調(diào)和糾結于各項程序到位，如任命介紹情況時，建議每個被任命對象上臺亮相，有要求被任命對象尊重人大任命和濃厚氣氛的意思。三是調(diào)研工作中不務實、浮于表面。2013年在組織委室的同志下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學校、醫(yī)院等單位調(diào)研教師法、科技進步法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法時，時間安排都很緊，基本上是采取分組的方式進行，有的同志只聽取了座談意見，有的只是查閱了相關資料，有的只是進行了個別走訪，自己一般只聽取了主要負責同志的匯報，浮于表面。調(diào)查后，又沒有認真組織好碰頭匯報會，致使調(diào)研報告反映的問題不全面、不扎實。我對班主任補貼、校長補貼標準、教師的實際收入狀況了解不準確和不全面，喻主任提問時，有些問題解釋不清。同時，有時的調(diào)研活動只滿足于一般情況的了解，沒有認真研究和推動實際問題的解決，如2012年換屆后，作為一種例行，到每個聯(lián)系單位去調(diào)研，就只聽主要的負責同志匯報一下情況，一沒帶著問題去調(diào)查，二沒有深入去研究什么問題，花了時間，又影響了基層的工作，沒有任何效果。四是學習上興趣不濃，學用脫節(jié)。每天滿足于走馬觀花地看看報紙、看看新聞，對理論學習不主動、不系統(tǒng)，聯(lián)系實際深入思考不夠，感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，除了上級硬性要求要閱讀的文章、書箱外，基本沒有主動地去學習、鉆研一些理論和著作，以致上級政策把握不精，理論功底不深，對聯(lián)系部門的業(yè)務不熟，到聯(lián)系局指導工作往往是泛泛而談，講話沒講到點子上。
（二）在官僚主義方面。一是官僚作風嚴重，在主任會議、人大常委會會議上的發(fā)言缺乏針對性。總認為作為人大常委會副主任，好像每次會議不發(fā)言就不正常，不管自己對會議討論的問題專不專業(yè)、會前有沒有專題聽取代表和群眾的意見，都要講上幾句，甚至自己還拿不準、道不明的問題，也在會上瞎說，說了一些不切實際的空話、套話，在每次人大常委會會議和主任會議上我都說了一些話，自己回想起來，至少有百分之三十的建議都是個人信口開河說出的，百分之五十沒有針對性。對聯(lián)系的政府部門依法行政監(jiān)督 ……（未完，全文共9267字，當前僅顯示2531字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料（人大常委會副主任）》）