弘揚(yáng)黨的“三大作風(fēng)” 深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動（群眾路線征文）

目錄/提綱：……
一、三大作風(fēng)的內(nèi)涵和關(guān)系
二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要大力弘揚(yáng)三大作風(fēng)
第一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐,必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng)
三是要把學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦同整頓思想，改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來
第二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐，必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾作風(fēng)
一要有認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持正確的黨性原則
二要反對“好人”主義
三要堅(jiān)持實(shí)事求是的精神
……
弘揚(yáng)黨的“三大作風(fēng)” 深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動（群眾路線征文）

“三大作風(fēng)”是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，大力弘揚(yáng)黨的三大作風(fēng)，對于深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動意義重大。
　　　　一、三大作風(fēng)的內(nèi)涵和關(guān)系
　　　　黨的三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)，是_1945年6月在中共七大《論聯(lián)合政府》的報告中第一次明確概括提出來的，并作了全面、深刻的闡述。_指出：“以馬克思列寧主義的理論思想武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)�！比�大作風(fēng)是無產(chǎn)階級世界觀即辯證唯物主義和歷史唯物主義在黨內(nèi)生活和黨的工作實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨
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無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹�，“有則改之，無則加勉”，“是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法”。
“三大作風(fēng)”是黨的工作作風(fēng)的三個基本方面，它們正確解決了怎么樣對待革命理論，在工作中依靠誰，以及怎樣糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤問題。三大作風(fēng)之間是互相聯(lián)系、互相促進(jìn)的。革命斗爭發(fā)展的客觀規(guī)律是和廣大群眾的根本利益相一致的。不實(shí)事求是，就不可能有真正的群眾路線，批評和自我批評也就沒有客觀的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。不貫徹群眾路線，不了解群眾的意見和要求，不集中群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不引導(dǎo)群眾關(guān)心和監(jiān)督黨的工作，實(shí)事求是和批評與自我批評就是一句空話。不去開展批評和自我批評，不堅(jiān)持真理，修正錯誤，就會造成主觀和客觀、認(rèn)識和實(shí)踐的脫離，就從根本上違反了實(shí)事求是的原則，也就脫離了群眾。
　　　　二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要大力弘揚(yáng)三大作風(fēng)
　　　　開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和弘揚(yáng)三大作風(fēng)二者目標(biāo)是相同的，任務(wù)是一致的。弘揚(yáng)三大作風(fēng)有利于使我們黨保持與時俱進(jìn)的品質(zhì)、始終走在時代前列，不斷提高執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，完成執(zhí)政使命。開展群眾路線教育實(shí)踐活動，就是教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。
　　　　第一、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐,必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是共產(chǎn)黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。因此，開展黨的群眾路線教育，要把學(xué)習(xí)擺在首位，貫徹始終。每個領(lǐng)導(dǎo)干部和每個黨員，要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。一是對中央規(guī)定的必讀篇目作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的入門和向?qū)�，抓住集中學(xué)習(xí)的契機(jī)，把理論學(xué)習(xí)引向深入。二是要在學(xué)習(xí)掌握理論的科學(xué)體系、基本原理及其精神實(shí)質(zhì)上下功夫，這樣才能學(xué)好理論，真正用科學(xué)理論武裝頭腦。三是要把學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦同整頓思想，改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來。我們黨一貫倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。在教育實(shí)踐活動中，要繼承發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決糾正照抄照搬，斷章取義，言行不一等不良風(fēng)氣。理論學(xué)習(xí)的主要動力和生命力來自理論對于實(shí)踐的指導(dǎo)，對實(shí)際問題的解決。緊密聯(lián)系黨的路線、方針、政策的實(shí)踐，聯(lián)系黨組和個人思想工作狀況，特別是在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行理論思考，從政治上認(rèn)識問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析自己，才能著重解決在改造客觀世界中加強(qiáng)改造主觀世界的問題。
第二、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐，必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾作風(fēng)。密切黨同人民群眾的聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心。黨同人民群眾的聯(lián)系應(yīng)該體現(xiàn)在兩個方面:一方面，人民群眾必須有正確的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),如果沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),人民群眾的革命斗爭就不能勝利，人民群眾當(dāng)家作主、管理國家的權(quán)力以及建設(shè)文明、富裕、幸福的生活就得不到保障。另一方面，密切聯(lián)系群眾是黨生存和發(fā)展的必要條件。黨和群眾是魚水關(guān)系，如果一旦脫離了群眾，就失去賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),就 ……（未完，全文共3243字，當(dāng)前僅顯示1638字，請閱讀下面提示信息。收藏《弘揚(yáng)黨的“三大作風(fēng)” 深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動（群眾路線征文）》）