目錄/提綱:……
一、學(xué)校概況
二、師生軌跡
(一)營造安全、健康、和諧的校園
1、讓校園是安全的----改變校舍、消除危險(xiǎn)
2、讓學(xué)習(xí)是充實(shí)的----添置設(shè)施設(shè)備
3、讓學(xué)生是愉悅的---構(gòu)建校園文化
(二)項(xiàng)目培訓(xùn)促教育理念轉(zhuǎn)變
1、讓教師轉(zhuǎn)變
2、讓家長轉(zhuǎn)變
(三)積極征集師生愛生作品
(四)項(xiàng)目實(shí)施讓學(xué)生快樂成長
1、讓有特別需求的孩子得到關(guān)愛
2、讓學(xué)生學(xué)會自理,全面參與學(xué)校管理
3、讓每一個(gè)兒童都得到發(fā)展
三、收獲與體會
2、密切學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系,為學(xué)生的成長鋪路搭橋
3、牢記學(xué)校的一切是為了學(xué)生的發(fā)展
……
愛生學(xué)校CFP項(xiàng)目實(shí)施情況匯報(bào)材料
愛生學(xué)校的生命植根于師生之中
蒼溪縣漓江鎮(zhèn)土鯉中心小學(xué)!鮿P邦
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:
我是來自國家扶貧開發(fā)工作縣----四川省蒼溪縣土鯉中心小學(xué)的校長。作為愛生學(xué)校CFP項(xiàng)目學(xué)校,四年來,我們做了許多工作,曾有過茫然和困惑,激情和勇氣,歡笑和感動。沒有經(jīng)驗(yàn),只有體驗(yàn)----走近了學(xué)生,走近了教師,這是該項(xiàng)目在我校實(shí)施以來我最幸福的體驗(yàn)。
一、學(xué)校概況
我所在的學(xué)校是一所規(guī)模較小的
農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)生周日到校,周末回家,每周五天在校。因交通不便,學(xué)生上學(xué)放學(xué)要步行10公里左右的泥石路或山路。全校248人中有230人是寄宿生,年齡最小的僅有5歲。由于自然、經(jīng)濟(jì)條件相對落后,農(nóng)民收入主要以外出務(wù)工為主,青壯年大部分外出,每年留守兒童都占到學(xué)生總?cè)藬?shù)的90%左右。全校1----6年級6個(gè)教學(xué)班,18位教職工。近五年,沒有因貧困輟學(xué)兒童,殘疾兒童5人中有4人在我校隨班就讀。學(xué)區(qū)家長多為農(nóng)民,文化素質(zhì)不高,但歷來還是關(guān)心子女成長,支持學(xué)校工
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大開發(fā)、愛生學(xué)校CFP項(xiàng)目的實(shí)施,切實(shí)改變了學(xué)校的辦學(xué)條件,確保師生有了一個(gè)安全而健康的環(huán)境。
1、讓校園是安全的----改變校舍、消除危險(xiǎn)。為了消除D級危房,并改變學(xué)生上廁所搶位子局面,2007年我們建起了(出示幻燈3、4)水沖式廁所; 2008年3月建好了師生廚房并達(dá)食品衛(wèi)生C級標(biāo)準(zhǔn),告別了一日三餐吃蒸飯的歷史;今年又對5、12地震中嚴(yán)重受損的(出示幻燈5、6)教學(xué)樓,宿舍樓進(jìn)行了維修加固、翻新美化,學(xué)生們再也不會擔(dān)心上課時(shí)的冷風(fēng)和樓頂坍塌的危險(xiǎn)了;正在新建的學(xué)生食堂竣工后,將抹去學(xué)生用餐時(shí)晴天曬、雨天淋的記憶,F(xiàn)在的學(xué)校面貌已煥然一新,教學(xué)樓美觀別致,宿舍樓清新亮麗,讓學(xué)生有了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、讓學(xué)習(xí)是充實(shí)的----添置設(shè)施設(shè)備。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備也得到有效補(bǔ)充,能基本滿足教育教學(xué)需要。全校六個(gè)年級六個(gè)班,每班均配置了電視、DVD、接通了閉路電視系統(tǒng),切實(shí)滿足了寄宿生晚飯后看電視的愿望;專為寄宿生訂做了鐵床、衣柜、被褥床單等生活用品。去年災(zāi)后重置了(出示幻燈7、8、9)30臺學(xué)生電腦,1臺移動多媒體,還有新的課桌、實(shí)驗(yàn)儀器。另外,還接受了兒童基金會、扶貧基金會的體育運(yùn)動包,愛心包裹,學(xué)校的基本器材也得到了補(bǔ)充。沒有費(fèi)多大力氣就解決了讓我們幾年也不能辦成的事,真讓我們無比欣喜,更樂壞了老師和同學(xué)們!拔矣帜苌暇W(wǎng)查資料了”,“喜歡上體育課,好玩的太多了”,“我從沒見過這種顯微鏡、巖石標(biāo)本”。一位右肢殘疾的學(xué)生劉鑫,在今年的“小包裹、大愛心”征文中寫到:我也非常喜歡包裹里色彩絢麗的水彩筆,它們讓我在美術(shù)課上描繪出一幅幅美麗的圖畫!天藍(lán)色助我畫過湛藍(lán)的天空;水藍(lán)色助我畫過碧藍(lán)的大海;棕色和梅紅助我畫過寒冬傲雪的臘梅;綠色助我畫過生機(jī)盎然的草原;黃色助我畫過光芒萬丈的太陽••••••有了它們,我可以感受到春天的美麗,夏日的蔥郁,秋天的豐收,冬日的厚重,在這些美麗的風(fēng)景中,我怎么能不快樂的成長呢?辦學(xué)條件的改善,給學(xué)校注入了生命與活力。
3、讓學(xué)生是愉悅的---構(gòu)建校園文化。學(xué)校要用健康的文化來引領(lǐng)人,讓學(xué)生感到身心愉悅。既要創(chuàng)辦好的校園環(huán)境,做到凈化、綠化、美化,辦成花園,還要構(gòu)建安全、文明、健康的校園文化氛圍。我們處處從學(xué)生的視角出發(fā),體現(xiàn)“兒童至上”的原則。致力于建設(shè)儒雅書香的辦公室文化,溫馨舒適的寢室文化,活潑向上的班級文化。大家積極行動,出點(diǎn)子的、出物資的,分配勞力的……校園里忙開了。老師們在校門外岔路口懸掛了安全警示標(biāo)語,又把學(xué)校以前懸掛過高,有侵害性的標(biāo)語摘下,重新貼了適合兒童觀看的溫情話語;同學(xué)們都成了學(xué)校的主人,從野外的山坡上挖來樹苗植在校園的空地上,又把自家的花草挖來栽在學(xué)校的花壇里,在寢室的窗臺上放上了自制的盆景,還將自辦的(出示幻燈10)手抄報(bào)、書畫、作文張貼在校園的報(bào)亭里、寢室里,辦公室里懸掛了老師們寫下的教學(xué)感言,連走道口的正衣鏡上,也留下了老師的溫馨寄語,教學(xué)樓(出示幻燈11)上“厚德、尚美、求真、創(chuàng)新“的鍍金大字和“才華源于博學(xué),感恩體現(xiàn)人品”的橫幅標(biāo)語,構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。校園潔凈、舒適,連一片垃圾也找不到,寢室里衛(wèi)生、整潔,(出示幻燈12)被子疊成豆腐墩,牙膏牙刷擺成了一條線。置身校園,(出示幻燈13)給人一種青春氣息,讓人充滿激情 ,覺得工作、學(xué)習(xí)、生活是一種享受。舒適的育人環(huán)境,良好的校園文化已經(jīng)形成。項(xiàng)目的實(shí)施使我們這樣的農(nóng)村小學(xué)也上了檔次。學(xué)校先后榮獲市級文明單位,衛(wèi)生先進(jìn)單位和綠色生態(tài)學(xué)校。
(二)項(xiàng)目培訓(xùn)促教育理念轉(zhuǎn)變
1、讓教師轉(zhuǎn)變。我參加過愛生學(xué)校CFP項(xiàng)目的國家、省、縣級培訓(xùn) ……(未完,全文共5663字,當(dāng)前僅顯示1989字,請閱讀下面提示信息。
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