探索新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育模式

目錄/提綱：……
一是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、競爭意識的教育
三是適應(yīng)學(xué)生家庭條件分化的特點(diǎn)，加強(qiáng)以特困生為代表的特殊學(xué)生_的教育
一是創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
一要加強(qiáng)管理，二要擴(kuò)大教育載體，形成一個(gè)綜合態(tài)勢
二是精心營造校園精神
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探索新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育模式*
　　*思想政治教育工作是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的生命線。隨著市場經(jīng)濟(jì)_的深層轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的日趨明顯，網(wǎng)絡(luò)社會的到來，高校思想政治教育工作面臨著新的形勢，出現(xiàn)了一些新的情況、新的問題。在新形勢下，高校如何適應(yīng)時(shí)代要求，拓展思想政治教育內(nèi)容，改進(jìn)思想政治教育方法，提高思想政治教育實(shí)效，切實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作，是關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大課題。高校思想政治教育要重新審視現(xiàn)有的思想政治教育模式，結(jié)合時(shí)代要求，探索新的思想政治教育模式。
　　一高校學(xué)生思想的新特點(diǎn)和思想政治教育必須堅(jiān)持的基本原則
　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，高校學(xué)生思想呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)：
　　一多元性。社會_的改革，機(jī)制的轉(zhuǎn)換，經(jīng)濟(jì)關(guān)系的多樣性，反映在人的認(rèn)識上，使人的思想呈現(xiàn)復(fù)雜多樣性。由于學(xué)生受家庭條件、學(xué)校教育、社會環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等諸多因素的影響，再加上高校學(xué)生來源較過去復(fù)雜，高校學(xué)生的思想表現(xiàn)出參差不齊、層次明顯的特點(diǎn)。
　　二易變性。人的思想觀念總是隨著社會生產(chǎn)方式、生活方式、生活環(huán)境的改變而改變的。學(xué)生思想開始走向成熟，但其人格、個(gè)性等心理因素還具有較大的可塑性，對人生價(jià)值的選擇與判斷更容易受外界環(huán)境的影響，處于不穩(wěn)定狀態(tài)
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義教育方針，唱響思想_態(tài)方面的主旋律。具體來說就是要始終加強(qiáng)理想信念教育、優(yōu)秀文化教育、修身教育。
　　二適應(yīng)時(shí)代要求，不斷拓展思想政治教育內(nèi)容
　　高校學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)根據(jù)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才的要求，從高校人才培養(yǎng)的特性，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
　　一是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、競爭意識的教育。高等教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，是社會發(fā)展對人的要求在教育領(lǐng)域的反映。教育的目標(biāo)應(yīng)是“創(chuàng)造性人格”的培養(yǎng)，高校的創(chuàng)新教育應(yīng)側(cè)重于“創(chuàng)造能力”和“創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)和提高上。如何指導(dǎo)大學(xué)生在觀念、知識、能力、心理素質(zhì)方面盡快適應(yīng)新時(shí)期的要求，培養(yǎng)其成為復(fù)合型或綜合型人才。這是高校思想政治教育工作需要研究和解決的新的課題。國內(nèi)外對高等教育的教學(xué)改革的著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力上，主張實(shí)行從以傳授知識為中心，向以培養(yǎng)能力為中心轉(zhuǎn)變，大學(xué)重視對“人文”學(xué)問的傳授，提倡“通才”教育或“通識”教育，提倡“科學(xué)教育人文化”、“科學(xué)教育與人文精神整合”。高校肩負(fù)著造就千百萬人才大軍的神圣使命，是知識創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。高校思想政治教育工作必須按“中國先進(jìn)文化”的要求，加強(qiáng)高校思想政治教育工作。
　　創(chuàng)業(yè)教育是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的要求，是實(shí)現(xiàn)和完成高校根本任務(wù)的需要。創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校與社會之間建立聯(lián)系的紐帶。開展創(chuàng)業(yè)教育是德育工作適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一項(xiàng)新的內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)教育與德育的內(nèi)容也有共同之處，德育工作主要是講述做人的基本道理、成才之道、社情國情，以便提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)和心理素質(zhì)。開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)際上是大學(xué)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的一部分，是把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育引向深入和具體化。高校德育開展創(chuàng)業(yè)教育可激發(fā)創(chuàng)造型人才的創(chuàng)造力，強(qiáng)化賴以形成和發(fā)展的非理性因素，促進(jìn)創(chuàng)造型人才素質(zhì)的全面提高。
　　二是適應(yīng)高校教育管理改革的要求，加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的意識教育。高等教育大眾化，信息來源多元化，高校后勤社會化及學(xué)生就業(yè)機(jī)制的改革，使高校學(xué)生面臨著一個(gè)前所未有的復(fù)雜的社會環(huán)境。學(xué)生要獲得良好的發(fā)展，成為社會發(fā)展的棟梁之才就必須全面考察環(huán)境條件、自身的條件，進(jìn)行人生的自我設(shè)計(jì)，確定好人生的成才目標(biāo)，并在人生的成長的歷程里做出不懈的努力。這就要求學(xué)生必須有高超的真假善惡判斷能力，頑強(qiáng)的毅力和自我控制能力。要做好高校學(xué)生思想政治教育工作，就要加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的意識教育，增強(qiáng)學(xué)生這幾方面的能力，使學(xué)生不至于在復(fù)雜的社會環(huán)境中走入人生的歧途。
　　三是適應(yīng)學(xué)生家庭條件分化的特點(diǎn)，加強(qiáng)以特困生為代表的特殊學(xué)生_的教育。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，家庭條件分化加快，既出現(xiàn)了家庭條件特別困難的大學(xué)生_，又出現(xiàn)了家庭條件特別優(yōu)裕的學(xué)生_及其他各種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下少有的學(xué)生_，如父母離異等。針對不同學(xué)生_有針對性地做好思想政治教育工作是新的社會條件下高校思想政治教育的一項(xiàng)新的任務(wù)。其中做好特困生的思想政治教育是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育方面的一個(gè)突出任務(wù)。特困生作為大學(xué)生中的一個(gè)特殊的_，由于受社會因素、家庭因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素等方面的影響，容易出現(xiàn)無奈、自卑、封閉、冒險(xiǎn)、失望等心理問題，思想政治教育工作者要矯正特困生存在的心理問題，采取預(yù)防、引導(dǎo)、治療等措施，加強(qiáng)理想信念教育，提高思想境界，堅(jiān)定信念；幫助他們正確對待困難，提高承挫能力；幫助他們客觀評價(jià)自我，恢復(fù)自信心；關(guān)心他們的疾苦，幫助解決實(shí)際困難；開展心理咨詢，促進(jìn)心理健康。
　　三創(chuàng)造良好環(huán)境，建立思想政治教育運(yùn)行機(jī)制
　　環(huán)境育人是高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。學(xué)生所受的思想政治教育很大一部分并不是來自課堂。組織中人與人的相互影響和教育，組織文化的熏陶，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)往往形成了一個(gè)無意識的思想政治教育自運(yùn)行系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，言教起到很大的作用，但身教（主要指實(shí)踐方面的教育）起到的作用則更大。因此，高校學(xué)生思想政治教育要特別注重發(fā)揮環(huán)境在思想政治教育方面的特殊作用，在傳統(tǒng)的課堂灌輸教育的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，建立思想政治教育的自運(yùn)行機(jī)制，以此作為高校學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。
　　重視校園文化氛圍建設(shè)，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
　　一是創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。教育環(huán)境的好壞關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。教育環(huán)境是學(xué)生生活于其中的外部條件，它能影響其思想品德的形成和發(fā)展。教育環(huán)境不僅僅是學(xué)習(xí)方面的一項(xiàng)基本建設(shè) ……（未完，全文共4865字，當(dāng)前僅顯示2457字，請閱讀下面提示信息。收藏《探索新時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育模式》）