附屬中學生物高級教師全斌事跡材料

和學生一起成長，再苦再累，也都是幸福的
附屬中學生物高級教師全斌事跡材料
自1992年華中師大生物系畢業(yè)至今，全斌老師教過了初高中所有年級的生物、化學和高中數(shù)學課，他既做過初一到高三大循環(huán)的班主任，又中途接過高三畢業(yè)班；既帶過重點實驗班，又接過普通班。他曾同時帶兩個高中畢業(yè)班的班主任，教這兩個班的生物、數(shù)學和化學課。
教生物，他是北京市學科帶頭人；教化學，他在普通中學教出了全區(qū)高考狀元；教數(shù)學，他所教班的平均分、及格率在全區(qū)都遙遙領(lǐng)先；先后被評為全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎、北京市優(yōu)秀德育工作者、北京市生物學科帶頭人、北京市師德標兵、北京市首屆“十佳班主任”、北京市第一批“孟二冬式優(yōu)秀教師”和北京市“五四青年獎?wù)隆�，獲得北京市十大杰出青年提名獎。中國教育電視臺、
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略575字，正式會員可完整閱讀）……　
教好，使自己真正和化學化合；教數(shù)學，就要沿著數(shù)字的階梯攀登到數(shù)學的頂峰。這是他在接課后暗暗下的決心。憋著一股勁，他開始了新一輪的學習長征。他訂閱了幾乎所有與高中化學、數(shù)學教學有關(guān)的報刊雜志，從書店買來大量的教學參考書，做了數(shù)不清的習題……。數(shù)學公式在他午夜自學的燈光里飛舞，化學反應(yīng)在他放冷了的飯盒里進行……。
當?shù)谝粨軐W生畢業(yè)以后，有家長這樣對他說：“我當時也惦著把小孩從您班轉(zhuǎn)走，可惜沒轉(zhuǎn)成，現(xiàn)在看來，幸虧沒轉(zhuǎn)走啊”。聽到這話時，他覺得所有的辛苦都沒有白費，所做的一切也都值了。
刪繁就簡三秋樹 領(lǐng)異標新二月花
學應(yīng)該致以用，如何把學來的東西內(nèi)化為素質(zhì)、外化為行動?反思是必由之路。
賞識每個學生，寬容比懲罰更有力，育人于細微之處，嚴在當嚴處，待生公平如秤，用精神的力量去影響學生……都是他在工作中通過學習、反思出來并實踐著的道理。
總有人問:“你的學生為什么總是那樣懂事，那樣省心；再差的學生為什么在你班就會大幅度轉(zhuǎn)變呢?”其實也許他自己也不太清楚究竟是為什么，但從旁觀者看來，他可能更多地是用一種精神的力量對學生進行自覺而又自然的引領(lǐng)。
他總努力做到：要求學生做到的，自己首先做到并模范做到。他以實際行動讓學生明白該怎樣尊重國旗、國歌。要求學生注意節(jié)約，他就在不經(jīng)意間撿起不小心掉在地上的粉筆，擰緊未關(guān)嚴的水龍頭；要求學生享受學習的快樂，他自己就把工作當作最快樂的事，讓他們時刻感受到“老師工作著，所以快樂著。”因為工作需要，他可以同時教數(shù)學、化學和生物，還兼著兩個班的班主任，為了不耽誤工作，他在生病住院期間又忍不住回到班上給同學上課……
當學生在黨員發(fā)展大會上這樣說：要做像全老師那樣的共產(chǎn)黨員時……他更加堅x-教師對學生更重要的是一種精神的影響。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
不斷的學習與反思，促使全斌老師的教育教學理念和實踐水平都得到的一定的提升，從而在教育教學方面取得了豐碩的成績和進步。
但全老師卻認為：榮譽也好，證書也罷，其實并不重要，重要的是在和學生一起成長的過程中自己也得到了不斷的發(fā)展。
自習時，他常常會久久地看著自己的學生，他知道，就是因為有了學生，校園里才有笑臉、笑聲、笑語，每天看著那些天真清澈的眼神，每天聽到“老師好”這樣一聲聲仿佛不經(jīng)意間的溫馨問候，都會讓他溫暖如春，幸福不已。
當他讀著學生的來信：您不僅教給我們知識，還教我們做人，做一個真正的人。您知道嗎，以前我是一個很壞的孩子，吸煙，去機廳玩游戲，打架，什么壞事都干過。高中如果沒有遇到您，我想我也和其他的壞孩子一樣，是您改變了我，是您給了我第二次生命。想想真是好玩，一個初中讓老師頭疼的學生，到您這兒居然沒脾氣了，可能是您的認真，您的人格，您的真情感動了我吧……。此時，他又怎能不感到幸福？
當他讀著：“在開畢業(yè)典禮的時候，在每位領(lǐng)導說最后一句話的時候，在您拿起話筒深深地給我們鞠了一躬的時候，在您說想吃什么就吃什么，想干什么就干什么的時候，我怎么也忍不住淚水的流下，因為 ……（未完，全文共2538字，當前僅顯示1613字，請閱讀下面提示信息。收藏《附屬中學生物高級教師全斌事跡材料》）