關(guān)于扎實推進地方戲曲進校園的建議

關(guān)于扎實推進地方戲曲進校園的建議

文化是城市的靈魂，是一個城市薪火相傳的根脈。隨著時代的進步與發(fā)展，民族的傳統(tǒng)文化和各種外來文化的相互激蕩而形成文化的多元性，已成為歷史的必然。在這種文化的交融中，我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)價值觀受到了前所未有的沖擊。特別是廣大青少年受到外來文化的影響越來越嚴重，在他們的價值體系、思想觀念、思維方式和生活方式中，中華民族的傳統(tǒng)文化越來越成為精神失樂園。因此，如何加強傳統(tǒng)文化的教育和傳承，不僅是一個現(xiàn)實問題，更是一個事關(guān)民族興旺的重大
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的教育方式。這也充分體現(xiàn)了“戲曲進校園”活動所承載的歷史使命。
第二，數(shù)百年來，戲曲隨同歷史文化，以其獨特藝術(shù)形式表現(xiàn)著中華民族的主流精神、傳統(tǒng)價值觀和道德觀。在物欲橫流的當今社會，在西方文化充斥著人民生活邊邊角角的今天，我們記憶中還有多少遺存的民族精華？如今的青少年學生誰都知道杰克遜、劉德華，但很少有人了解關(guān)漢卿和曹雪芹。多少年來，我們總是試圖用更多的說教為青少年找到道德的歸宿，但我們的努力收效甚微。用戲曲藝術(shù)的形式，用千百年錘煉的舞臺形象，激勵我們的孩子愛國、愛民族、誠實善良、堅強正直�！皯蚯M校園”活動可以說是一次傳統(tǒng)價值觀和道德觀的洗禮。
第三，中國戲曲藝術(shù)博大精深，溫州地方戲曲更獨具特色。戲曲藝術(shù)是集文學、歷史、音樂、舞蹈、雕塑等多種文化形式于一體的高度綜合的藝術(shù)，對青少年學生的審美取向、生活情操、精神享受和綜合素質(zhì)的提高，是其他教育形式難以比擬的。平時，我們總是為方式的缺乏而哀嘆，為什么不用“戲曲進校園”的形式來試一試呢？
綜上所述，我們就不難理解，“戲曲進校園”活動不僅僅是一個簡單的文化活動，也不僅僅是學生的課余調(diào)劑，應(yīng)當引起政府部門和社會各界的重視，并采取極有力的措施大力推進。
首先，教育部門要從民族傳統(tǒng)文化的傳承、學生素質(zhì)教育的深化，這樣的高度來認識“戲曲進校園”活動的意義和作用。把該項活動列入學生素質(zhì)教育和溫州地方文化教育的計劃，認真謀劃、統(tǒng)籌安排，改變以往零打碎敲的隨意行為，同時結(jié)合各個學校的地方地域文化課程，從活動安排、師資配置、后期保障等方面給予配合，作為學校教育教學活動的主題的一個內(nèi)容以與落實。此外，還要采取積極的扶持和鼓勵政策，創(chuàng)造“戲曲進校園”活動平臺，使各類專業(yè)、業(yè)余院團愿意走進校園，能夠走進校園，為學生們所歡迎、所喜愛。
其次，文化部門要充分發(fā)揮主管部門資源優(yōu)勢，從活動的立意、劇目的選定、戲曲知識的普及等方面制定完善的實施辦法。充分發(fā)揮溫州戲曲 ……（未完，全文共1641字，當前僅顯示1043字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于扎實推進地方戲曲進校園的建議》）